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摘要:黑龙江省实施的“村村大学生计划”为解决“三农”问题提供了人力资源基础,对社会主义新农村建设和在农村“落地型”适用人才培养方面提供了成功的经验与模式,是高等农业教育在创新教育模式上的一次有益的探索与实践。
摘要:通过对依法治校主体定位、本质含义和重要性的论述,进一步明确高等农业院警必须粤实提高依法治校的自觉性,确立依法治校办学思路和治校方略,把学校的各项管理逐步纳入科学化、规范化、制度化的轨道,不断提高办学质量和效益。
摘要:高等农业院校校园文化建设的核心性理念应是人文关怀、目的性理念应是能力本位、制度性理念应是多元和谐、工具性理念应是平等保障。为完善高校学生管理工作,提高大学生综合素质,要结合高等农业院校自身的特性,考虑历史传统,从多方面着手,大力发展农业校园文化建设。
摘要:实现高校与市场的有效对接,是我国高等教育体制改革的缘起与重要目标,是科技创新发展的时代要求,是高等教育大众化的必然趋势,是高校特色办学的内在需求。进一步扩大高校办学自主权,构建高校与市场对接的组织机构,开展开放式教学,是实现人才培养与市场对接的有效举措。
摘要:构建和谐校园是21世纪高校改革和发展的必然要求,也是社会主义和谐社会的重要组成部分。在深入分析目前高校中存在的不和谐问题和现象的基础上,全面分析构建和谐校园应坚持的指导思想和原则,积极探索整合资源,发挥集中优势,努力优化育人环境,构建和谐校园。
摘要:教育经费的严重短缺已成为制约我国高校发展的一个关键因素。随着市场经济的发展,高等教育的准公共产品性质、高校主体地位的变化都决定了高校筹资必须走多样化道路。在分析多元化筹资渠道的基础上,强调注意考虑筹资成本、规避筹资风险以及建立有效的筹资组织,以保证我国高等教育健康、稳定的发展。
摘要:联系高校合并现状,提出关于教职工利益的若干法律问题,并设想出高校合并的法律制度,充分论证高校合并的必要性与可行性,用法定程序保障教职工的知情权和建议权,承继原有的劳动人事关系,优先偿还教职工对原高校的债权,行政救济与民事救济途径兼容并存来处理教职工的权益纠纷。
摘要:社会信息传播已对大学生思想教育带来深刻影响,这是学校教育工作者面对的现实问题和必须认真研究的课题。从理论性和实践性对当代大学生这个社会群落所面临和接触的社会信息传播进行综合分析,研究信息传播对大学生的影响,探讨加强大学生思想教育的对策。
摘要:高校肩负培养社会主义建设合格建设者和可靠接班人的重任,高校保持党员先进性,应正确把握和科学处理好建立和建强组织、党员数量和质量、党员权利和义务的关系,充分发挥党员的先锋模范作用。
摘要:知情权是一个法理概念,它是民主的基本要求,又是推进民主不断前进的动力,归根结底是人权的象征。教职工知情权的现状往往能反映出一所高校的办学理念、精神风貌和人心向背等方面的问题。改革开放以来,高校教职工的知情权有了快速的发展,教职工希望获得知情权的意识也有了极其明显的提高。但是,我们必须客观地承认,当前高校教职工的知情权方面仍然存在这一些问题,必须进行认真思考,并采取稳妥的方式加以解决。
摘要:从改善地方高校大学生思想政治教育效果的角度,分析了地方高校大学生群体存在的普遍问题,提出创新大学生思想政治教育内容和改善大学生思想政治教育效果的对策。
摘要:系统地探讨了科学发展观及其指导下的高校和谐校园的内在涵义,并对构建高校和谐校园进行了战略思考,提出相应的对策。
摘要:根据构建教学质量监控体系的基本原则,从约束系统、激励系统、评估系统、反馈系统四部分对高校教学质量监控体系的构建进行了探讨,并结合工作实际介绍了实施的情况及效果。
摘要:校友是学校办学中宝贵的资源和财富。提出以“密切校友关系、挖掘校友资源,融入人才培养环节、全面服务教育教学工作”的思路,坚持合理、有序、有效的开发校友资源,充分发挥校友资源的教育功能,服务学生思想道德教育、服务学校人才培养、服务校园文化建设等,进而达到帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质。
摘要:从教学思想和理念的变革、教学过程和方式的转变、教师素质的提高和资源与兴趣的有效结合等方面,分析了网络对教学的积极影响,多媒体网络教学应用中遇到的问题,探索其解决对策,以提高大学公共英语的教学效率与质量。
摘要:通过对山西农业大学地理信息系统学科建设的背景和实践分析,提出强化专业基础教育、重视学生实践技能、培养农业领域复合型应用人才的具体培养目标。分析了地理信息系统专业课程类别与学时比例,对课程设置、教学模式、实践教学等进行探讨,强调科研对学校师资队伍建设及地理信息系统(GIS)专业人才培养的重要作用。
摘要:高等教育思想和教育观念集中体现了其价值取向,并通过课程设置、教学内容和教学方法影响着学生的知识结构、能力结构和素质结构的形成,进而决定学生步入社会后的角色定位与社会适应能力。必须突破常规模式障碍,从课程体系、教学内容、教学方法等方面的改革入手,充分发挥课程改革的作用,将外在的目标内化于课程之中。管理类专业,在课程设置上要注重知识结构的优化,教学内容上要强化多维能力的培养,教学方法上要促使综合素质的提升,考评方式上要以能力和素质为导向,以形成基于素质提升为导向的管理类专业课程改革新范式。
摘要:农产品运销学是研究农产品营销整体活动及其发展规律的学科,它虽然是一门高等农业院校的专业基础课,但其理论性与实践性较强,要想取得较好的教学效果,必须有机地将理论框架结合生产实践进行教学。