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吉林教育杂志
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吉林教育杂志

《吉林教育》杂志创办于1956年,是吉林省教育厅主管的国家重点学术期刊,省级期刊,现被上海图书馆馆藏等权威机构收录,主要征稿方向:每月时评、校长论坛、校长沙龙、名校解读、校长访谈、治校谋略、...
  • 主管单位:吉林省教育厅
  • 主办单位:吉林教育杂志社
  • 国际刊号:0529-0252
  • 国内刊号:22-1042/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:12-4
  • 创刊时间:1956年
  • 发行周期:旬刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 全年订价:¥ 489.60
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相关期刊
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吉林教育期刊级别: 省级期刊
吉林教育期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
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主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林教育杂志社
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:0529-0252
国内刊号:22-1042/G4
邮发代号:12-4
创刊时间:1956年
发行周期:旬刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内

吉林教育杂志简介

《吉林教育》是全国创刊最早和发行量最大的教育刊物之一。1992年被评为”北大核心期刊“。以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平,开展中国校外教育学术交流,促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。

《吉林教育》恪守“搜索前沿校外教育视点,探求校外教育理论,传播校外教育信息,开掘校外教育实践”的办刊理念,通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动,使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道,和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地,将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊,成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。

2008年起,《吉林教育》分别于每月的1日、10日、20日出版,全年共36期。上旬为教研版; 中旬为学科版;下旬为综合版。以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平,开展中国校外教育学术交流,促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜索前沿校外教育视点,探求校外教育理论,传播校外教育信息,开掘校外教育实践”的办刊理念,通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动,使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道,和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地,将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊,成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。

《吉林教育(教科研版)》、《吉林教育(现代校长)》、《吉林教育(普教研究版)》杂志目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。

吉林教育栏目设置

每月时评、校长论坛、校长沙龙、名校解读、校长访谈、治校谋略、管理例案、决策参考、领导艺术、实用文选、非常阅读

吉林教育杂志订购成交记录

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2019-03-04 17:47:57 1398258** ¥ 489.60 2
2019-03-04 16:44:45 1398258** ¥ 489.60 1

吉林教育杂志社 2017年30期 目录

吉林教育杂志高等教育_理论

家庭会议内容探讨

摘要:以'家庭会议'为检索词在中国知网、读秀学术搜索及百度上查阅了100篇有关文献,并从中筛选出20篇进行进一步梳理。发现从目前家庭会议活的实践来看其内容主要包括以孩子学业发展、孩子个人生活、家庭事务和家庭发展、个人阶段总结、突发焦点问题等五个方面为主题。其中,围绕以家庭事务和家庭发展为主题而开展的家庭会议实践活动最多,其次是孩子的学业发展,以其他三个方面为主题的相对较少,同时缺少以孩子兴趣爱好的发展与培养等相关主题内容。在今后家庭会议内容的选择上应注意其'文化性'、'思想性'、'教育性'和'科学性',以便更好地发挥家庭会议的功能和作用,促进孩子和家长的共同成长。
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吉林教育杂志校长论坛
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吉林教育杂志高等教育_理论
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浅谈蒙台梭利教师专业化发展的可行思路

摘要:蒙台梭利教学法自1994年引入我国,当时人们对新鲜事物、理念的接受度和包容度较高,没有将蒙台梭利教学法经过本土化过程便直接套用,全盘照搬,导致在实践应用中问题频现,随后便逐渐陷入了发展瓶颈期。直至2000年初期,蒙台梭利教学法又被推上了风口浪尖,过度的本土化又使得蒙台梭利教学法的教学理念和教育初衷与现实背道而驰,进退两难。在上述发展过程中,蒙台梭利教师的影响重大。对此,本文客观分析了蒙台梭利教师队伍存在的现实问题,并结合当下实际提出了推动蒙台梭利教师队伍专业化发展的可行思路,以期与同行参考交流,共促进步。
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大学生创业教育内涵建设研究——基于高校思想政治教育机制改革视角下的讨论

摘要:本文力图从宏观与微观的角度,对大学生创业教育内涵展开释义,对建设思路进行构划,通过联系实际和筹划方向这两个角度,结构化的分析大学生创业教育内涵建设在思想政治教育机制改革背景下的思考与探索,对高校创业教育工作提供理论与实践参考。
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吉林教育杂志高等教育_管理

高校与企业合作办学的方法探究

摘要:随着社会的不断发展,对于人才的要求越来越高,高校作为培养人才的基地担负着重要的作用,但是仅仅依赖高校培养的人才不能够满足企业的要求。高校与企业之间合作办学成为人才培养的重要方式之一,通过校企之间的合作,实现资源共享,互利双赢。
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关于高校教学管理与行政管理关系的有效协调探讨

摘要:科学有效的高效教学管理方式是提高高校办学水平的有力保障,近年来,我国的高校办学模式一直在进步,随之而来的是高校教学管理模式与行政管理方式的创新。作为高校内部管理的两个重要组成部分,教学管理与行政管理相辅相成,缺一不可。本文主要介绍了高校教学管理与行政管理之间的关系,并进一步探讨促进高校教学管理与行政管理协调发展之方式。
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吉林教育杂志高等教育_教学

浅析基于地区差异的独立学院艺术生教学

摘要:独立学院自上世纪90年代诞生以来,在各方面的支持下已得到了巨大的发展,在不断的壮大和扩招下也随之出现了诸多的问题。从培养具有创新性的应用型人才的角度出发,高校不断开展创新创业教育,而针对艺术生这一'特殊'群体,在教学上应展开更多的思考。本文从地区差异角度出发,分析不同地区高校及学生的特质,进行有针对性的教学管理,为艺术生的教学活动提供一个科学的支撑体系。
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美国高校石油工程专业课程设置对比分析

摘要:通过调研统计美国大学石油工程专业的横向与纵向课程设置结构,发现其石油工程专业采用分布必修型课程模式,课程内容注重开放性、现实性与平衡性。在具体的课程设置方面,各高校根据培养侧重点不同,其课程大类和课程小类的学分值及比重均存在差异。
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吉林教育杂志基础教育_理论
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吉林教育杂志基础教育_管理
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吉林教育杂志基础教育_教学
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吉林教育杂志基础教育_德育
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吉林教育杂志职成教育_理论
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吉林教育杂志职成教育_管理

艺术类高校教师激励制度探析

摘要:高等教育的核心是教师管理、教学管理。艺术类高校教师作为高校艺术教学和文化艺术成果的生产者、艺术人才培养的教育者、教学目标实现的主导力量,已经成为高等艺术教育的主体。本文通过对艺术类高校及教师发展现状的调查研究、对比分析、实践总结等,结合艺术类高校所承担的人才培养、科学研究和社会服务等职能,从薪酬体系、人才培养模式、科学的评价体系、合理的竞争机制等方面试图探析并建立起适合江西艺术类高校教师的长效激励机制。
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吉林教育杂志职成教育_教学

实施差异化教学 提高教学效率

摘要:中职教育的特点是针对性极高,以就业为目标,有针对性的培养专业的素质人才。计算机应用基础作为一门中职教育的基础课程,是每位学生都必须学习的,在信息化的大背景下,对各类人才的计算机操作能力更是有了更高的专业要求。但是每一门课程的学习都会有学习能力上的差异,在中职教育的计算机应用基础教学中实施差异化教学,是从学生的个性上的差异与发展上的需求的不同考虑,让所有能力水平阶段的学生都能够有所提高,是教学的高效化的一种体现。笔者将结合自己的实践经历,浅谈中职教育中计算机应用基础的差异化教学。
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论情感教育在中职生物教学中的应用

摘要:受传统应试教育的影响,当前的教育工作者多重视知识传授而忽略对学生的情感教育,难以引发学生对于所学知识的兴趣,形成稳定的知识情感诉求。然而,情感教育在素质教育中起着重要的作用,是激发学生学习热情的重要方式,能够培养学生良好的心理品质。本文通过探讨情感教育在中职生物教学中的作用,提出了相关的应用策略,以期能给一线教育工作者一定的启发,促进中职生物教学工作的发展。
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关于中职院校涉外护理专业英语教育的研究

摘要:随着国际人口老龄化,护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一,同时,护理人才又是国际紧缺人才之一。因此,培养国际化的护士,使之成为具备护理职业技能和英语语言能力,以满足国际人才市场需求,成为护理专业高端人才的培养目标。'涉外护理专业'应运而生。面对中职学生普遍英语底子薄的特点,如何使他们学好一门语言并使之成为海外就业的敲门砖就成了教育教学的重中之重。
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吉林教育杂志幼儿教育_理论
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吉林教育杂志幼儿教育_管理
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区域提升农村幼儿教师专业能力策略

摘要:文章就西部农村地区在完成乡镇中心幼儿园建立之后,师资队伍质量严重制约了乡镇中心幼儿园的可持续、高效发展的现状,进行了大量的实践探索,并在实证研究的基础上,提出了区域提升农村幼儿教师专业能力的一系列策略。
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吉林教育杂志幼儿教育_教学
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吉林教育杂志特殊教育_教学
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吉林教育杂志校长论坛
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吉林教育杂志社分期列表:

吉林教育杂志社要求

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

吉林教育相关期刊

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吉林教育杂志网友评论

shaguod** 的评论:

书印刷清晰,纸质好,无异味,排版正整,与商品描述相符,整体感觉不错,性价比高,物流快,配送态度热情,非常棒。还没有看,等看了再来追评!

2017-08-24 15:54:54
tingtin** 的评论:

杂志非常不错,印刷质量非常高,文字非常清晰。外面的塑封不错,这本杂志真的是大赞,耳目一新!而且写的特别有意思,每个作者思路广阔,文笔生动,给我们一个宏观的世界观。

2017-08-16 09:13:51
百世** 的评论:

首先点赞。刚收到投稿反馈,挺好的编辑。提出了非常可行的修改意见,要求修改后再投审。告诉我选题可行,还要增加课堂课例的详细引导过程。支持这个刊。质量不错。

2017-07-05 10:12:31
zhengzh** 的评论:

吉林教育杂志审稿人对文章的指导很专业,修改之后文章确实上了很大的档次。编辑特别好,按审稿人逐条修改后,一天后就接受了,效率真高!吉林教育杂志真的是属于高质量杂志.

2017-06-19 08:44:47
yilv** 的评论:

吉林教育真的是不错的期刊,审稿速度快,给出的意见中肯,对文章的修改帮助很大。从投稿到接收将近1个月。编辑和审稿专家都非常认真负责!编辑态度很好,校稿非常仔细。

2017-06-12 09:15:45
bailuoh** 的评论:

在吉林教育杂志投了两篇文章,都是修改后录用,投这个杂志的人很多,所以只要是符合杂志要求,有亮点、分析合理基本上都能被收录。审稿人认真负责,对文章校对都相当细致。推荐投稿

2017-05-24 16:02:11
wangfan** 的评论:

吉林教育杂志编辑部工作效率比较高,而且态度很好,邮件回复很及时。外审老师提出的意见也相当的专业实用,经过多次的修改,终于被杂志接收了。值得推荐的杂志。

2017-05-24 08:49:07
dgdg** 的评论:

吉林教育杂志的工作效率还是很高的,很感谢外审专家,审稿非常认真,前后共退修了3次,由于是第一次写论文,犯了很多低级错误。编辑很是认真负责,处理速度很快。望期刊越办越好。

2017-04-06 10:31:12
yuansha** 的评论:

2.28投稿。3.6被拒。也不说明原因。我写的是高校教育方面,比较教育。以后不投了。

2017-03-20 09:04:27
程家溪** 的评论:

吉林教育杂志编辑态度很好,审稿速度也很快,还是比较好中的。该刊对格式要求很严格,退修时候有十几个格式问题。不过编辑态度很好,会很耐心的和你说格式应该怎样,很感动。

2017-03-06 11:29:32
ganmao** 的评论:

该期刊的审稿速度挺快的,虽然被残忍的拒收了。还是挺伤心的!但是审稿老师指出的问题确实专业,有针对性。只有下来再接再厉,再多花功夫,提高自己文章质量咯。

2016-09-01 15:27:37
hekei** 的评论:

2015.9.22投稿,10.10开始初审,有一个审稿人3天就提交了意见,还有一个用了一个月,提的意见一还可以的啊,没有为难人,编辑处理的速度也挺快的,10.16就通知退修,10.20修回,10.23又退回修改一些格式问题,24号修回,11.1号通知出版前校对哦,呵呵!

2015-11-02 09:06:27
xiechua** 的评论:

吉林教育审稿专家比较负责任,提了12条修改意见,我认真作了回复,我赞同的就逐一修改,不赞同的也说明了我的理由,返回修改稿后录用,半年后见刊。偏重于有项目、基金资助的文章!

2015-09-07 11:00:54
  • whom**: 审稿专家很负责,意见提的很详细,编辑老师态度也非常好,校稿也非常的仔细。
    2016-12-20 15:27:11
kaihong** 的评论:

投稿一个多月之后两个审稿人给出修改后录用的意见。已依照意见进行修改,投稿后直接录用,但是见刊就很慢了,大概要过一年。投稿系统搞的很好,很清晰。

2015-08-26 17:32:20
xiening** 的评论:

吉林教育专家给的意见比较中肯,对文章水平的提高有一定帮助。按照修改意见认真修改,修改稿提交后两周左右就录用了。缺点是审稿周期太久了,足足用了我三个多月的时间!也见到过快的,投稿一个月左右就录用的。

2015-07-21 10:49:03
yangz** 的评论:

从投稿到审稿完毕一个月的时间,在编辑手里耽误了半个月,总共1个半月的时间,三个审稿人一个建议小修,两个拒稿,最终被拒了,郁闷了!不过审稿时间不算长,还可以继续投别的杂志!

2015-02-15 16:59:53
gqxx** 的评论:

初审复审很快,加起来也就三个多月,复审回来修改后一个多月出来结果,基本可以录用,但见刊还得很长时间。初审复审专家给的意见都很详细且严谨,很不错。不过对于着急见刊的同学,本刊不适合选择,出加急费也挺贵的。总体不错,就不知道什么时候能见刊。。

2015-02-13 14:47:37
tls20** 的评论:

终于中了!虐心的等待啊~9月19号投稿,格式审查什么的也弄了十来天;大概11月2号返回一审意见,大修,不过只有两个审稿人有意见,而且意见不是很多;大概12月初投了修改稿,之后很快就有了二审意见,一个审稿人接受,一个小小改动一点;12月17日 直接接收

2015-01-13 15:17:32
sddf** 的评论:

修改后录用,投这个期刊要点耐心,不到2个月会给结果,稿件只要质量好,评价很正面,接受也很容易,电话挺好打通的,我屡试不爽,而且吉林教育杂志的编辑部工作人员态度也好,声音也甜! 等着交审稿费呢!……希望不要太贵!

2014-12-30 09:35:46
aasd** 的评论:

7月9日投稿,一周左右编辑部初审通过,送外审。8月中旬外审回来,4个外审专家,3个意见为修改后接受发表,1个为修改后重审。评审专家返修意见很详细,编辑很负责,对文章进行了细致的标注,并附上了文章编号。9月5日上传返修稿,一直处于“已修回”状态。10月10日邮件通知录用,并有录用函。期刊效率挺高的。

2014-10-12 14:39:01
a1234** 的评论:

审稿速度很快,6月20日投稿,4天后拟录用并返修,交过审稿费,等待录用通知中

2014-09-03 16:28:41

吉林教育评论

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