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中国成人教育杂志
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中国成人教育杂志

《中国成人教育》杂志创办于1992,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊,国家级期刊,影响因子0.39,现被维普收录(中)等机构收录,主要征稿方向:学科建设、学习论坛、理论广角、管理论、调查、应用研究、课程与...
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中华人民共和国教育部;职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅
  • 国际刊号:1004-6577
  • 国内刊号:37-1214/G4
  • 出版地方:山东
  • 邮发代号:24-96
  • 创刊时间:1992
  • 发行周期:半月刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 全年订价:¥ 576.00
  • 综合影响因子:0.289
期刊级别: 国家级期刊
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中国成人教育期刊级别: 国家级期刊
中国成人教育期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 成人教育与特殊教育
产品参数:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中华人民共和国教育部;职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅
出版地方:山东
快捷分类:教育
国际刊号:1004-6577
国内刊号:37-1214/G4
邮发代号:24-96
创刊时间:1992
发行周期:半月刊
期刊开本:B5
下单时间:1个月内

中国成人教育杂志简介

《中国成人教育》(半月刊)创刊于1992年,是由中华人民共和国教育部主管,中华人民共和国教育部主办的国家级成人教育综合性学术期刊,是我国成人教育理论研究和宣传的核心阵地。主要宣传国家的教育方针政策,传播国内外成人教育(职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等)理论研究成果,宣传学校办学经验。

《中国成人教育》本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

中国成人教育栏目设置

学科建设、学习论坛、理论广角、管理论、调查、应用研究、课程与教学、域外扫描、省地巡礼、继续教育、社区教育、教师发展、乡村振兴

中国成人教育杂志订购成交记录

下单时间 购买会员 拍下价格 数量 规格
2019-03-28 11:13:14 1319825** ¥ 576.00 1 中国成人教育
2019-03-28 09:46:44 1310825** ¥ 576.00 1 中国成人教育
2019-03-28 09:40:57 1310825** ¥ 576.00 3 中国成人教育
2019-03-21 11:27:06 1310825** ¥ 576.00 1 中国成人教育
2019-03-21 09:25:58 1310825** ¥ 576.00 1 中国成人教育
2019-03-04 17:47:56 1398258** ¥ 576.00 1 中国成人教育
2019-03-04 16:44:45 1398258** ¥ 576.00 1 中国成人教育
2019-03-04 16:22:03 1398258** ¥ 576.00 2 中国成人教育
2019-02-02 10:06:44 1398258** ¥ 576.00 1 中国成人教育
2019-01-30 12:03:39 1398258** ¥ 576.00 1 中国成人教育

中国成人教育杂志社 2019年第11期文档目录

中国成人教育杂志学科建设

近五年中国成人教育学科建设研究综述——基于《中国成人教育》杂志“学科建设”专栏相关文献的分析

摘要:基于2013-2018年《中国成人教育》“学科建设”专栏所载研究成果的统计分析,梳理近五年来我国成人教育学科建设的相关研究在发文数量变化、第一作者基本情况、被引频次以及下载次数等方面的概况,概括研究内容的主题分布,探讨相关研究的特点与不足,并结合上述内容展望未来成人教育学科建设的相关研究的聚焦点,以期对我国成人教育学科建设的发展产生一定的积极意义。
3-7
中国成人教育杂志学习论坛

建构从“碎片化”的分解到“系统化”的还原——成人知识传授的新路径

摘要:网络技术的广泛应用以后,成人的教学方式也在不断地发生变化。成人教学不仅要建构从知识的“系统性”到教学的“碎片化”,同时还要回到对知识的“系统化”还原。“碎片化”的教学适合成人特点,方便成人学生随时随地学习,但要达到对知识的“系统性”掌握与应用,还需采取一些措施实现“系统化”还原,从而提升成人学生的理论水平与思维能力,为社会培养更高素质的人才。
8-12
中国成人教育杂志理论广角

现代远程教育公共服务体系的价值追求——公益性与营利性之争

摘要:现代远程教育公共服务体系是适应网络教育发展,实现现代远程教育工程的战略选择。我国已经建立了以国家公共服务体系为核心,以区域公共服务体系为重点,以行业公共服务体系为特色的“三位一体”结构模式。现代远程教育公共服务体系兼具公益性和营利性的双重属性,在发展中存在营利性的日益扩张和公益性的逐渐式微。具体表现在:培养目标过于关注市场需求;法律法规的缺失威胁公益性的维护;规模扩张带来了质量危机。为此,必须充分认识坚守公益性的重要性,政府要加强宏观调控,远程教育公共服务组织要落实社会责任。
13-16

资优理论背景下的学生创造力特征研究——基于71篇资优生与非资优生创造力比较研究的元分析

摘要:本研究运用元分析方法考察资优生与非资优生在整体创造力特征、创造力特征构成因素上表现出的差异性,并探讨了相关背景变量对两个群体在整体创造力特征、创造力特征构成因素差异方面的影响。通过对纳入的71篇外国文献和105个效应量进行分析,结果表明:(1)资优生与非资优生在创造力整体特征与创造力特征构成因素上分别表现出不同程度的差异性。(2)资优生与非资优生在整体创造力特征、创造力特征构成因素方面的差异性主要受到创造力测评道具和资优领域等背景变量的影响。这表明,在资优群体的鉴别、判定与教育过程中需要对测评道具等背景因素进行全面的考察及有针对性的使用,在资优教育的过程中同样需要“因材施教”。本研究为进行符合我国国情的资优性研究与教育体系建立提供理论支持。
17-23

传统家风的文化意涵与当代教育价值

摘要:中华传统家风是我国优秀传统文化的典型表征,通常以家训、家规、家教方式呈现出来,其深邃的文化意涵体现为:以修身为第一要务的家庭学风;以齐家为目的的家庭美德;以报国为主要内容的家庭仕风。启迪我们,在家风建设中:建立以家庭德育为核心的社会道德教育体系,以家风带动民风;树立优良的家庭学风,建设学习型家庭;研修高效的家教方法,涵育教育家型家长;引领人们的精神家园,增强其文化自信和获得感;滋养国人的家国情怀,践行社会主义核心价值观。
24-27

高校科研基地培养研究生创新能力发展研究

摘要:针对当前研究生培养的不足,以武汉理工大学智能交通系统研究中心为例,首先介绍了该科研基地的发展历程,分析了每个历程下科研基地的学生情况以及相应的培养特点、优势、不足等;设计了研究生培养质量调查问卷,对该基地毕业生进行了调查回访,问卷结果表明学生对培养模式满意度高;最后,总结了该科研基地研究生培养经验,以期对科研院所研究生培养方法有所帮助。
28-31
中国成人教育杂志管理论

中澳合作办学运营管理参与度问题调查研究

摘要:中澳合作办学在过去的近30年里发展迅速,为推动两国社会、文化与经济发展做出了重要贡献。对中国境内52个中澳高等教育合作办学项目和4所中澳合作办学机构调研发现,中澳双方参与合作办学运营管理的侧重点各不相同,中方在日常行政和学生管理上的投入更多。现阶段,合作办学运营管理中存在的最大的问题体现在教学安排上。
32-36

基于质量保证体系的高职校本专业建设制度分析

摘要:有效的制度供给是学校专业建设质量生成与持续提升的关键保障,落实高等职业院校内部质量保证体系建设要求,在国家宏观调控框架下,深入校本研究,提升自主意识,重构制度观念意识,构建特色引领的校本化专业建设制度,可以引领专业建设质量持续提升。
37-39

高职院校教育资源共享管理探索

摘要:近年来,高等职业教育实现了规模快速扩大,取得了众多发展成就。而高等职业教育质量提升进程却相对缓慢,这在很大程度上归因于高职院校教育资源的不足。因此,实现高职院校教育资源共享,已成为推进高等职业教育健康发展的必然要求。然而,资源共享机构亟待建立、资源共享模式亟待创新、资源共享方式亟待优化、资源共享制度亟待完善等困境的存在,制约了高职院校教育资源的共享步伐。为了加强教育资源共享管理,高职院校还需要基于共享管理理论视角,建立资源共享机构,创新资源共享模式,优化资源共享方式,完善资源共享制度。
40-43

大数据背景下大学生成长成才“共享模式”构建

摘要:在大数据时代背景下,对大学生成长成才过程中的基础数据与行为数据进行持续采集、加工、分析与综合利用,在育人过程中引入“共享”理念,成功打破了以往教育模式中说教灌输的局面,构建“共享模式”,创新了人才培养方式,促进了大学生成长成才。
43-45
中国成人教育杂志调查

中介和调节效应检验:大学生主动性人格与生涯适应力的关系

摘要:本研究对全国2929名大学生进行问卷调查,考察大学生主动性人格对生涯适应力的影响机制。结果表明:大学生主动性人格可正向预测生涯适应力;大学生职业探索在主动性人格与生涯适应力之间起中介作用;亲子关系质量不仅在大学生主动性人格与职业探索之间起调节作用,还在主动性人格与生涯适应力之间起调节作用。基于该研究结果,针对大学生生涯适应力的提升提出相应建议。
46-50
中国成人教育杂志应用研究

增强大学生中华优秀传统文化认同的路径探析

摘要:增强当代大学生中华优秀传统文化认同具有重要的现实意义和文化价值,但在当代社会文化背景下具有一定的难度。高校教育工作者应当考虑时代背景、文化环境以及大学生的心理特点,创建文化对话与交流的平台,彰显中华优秀传统文化的当代价值,并对传统文化加以科学合理的阐释,以促进大学生认同与接受中华优秀传统文化。
50-53

“互联网+”背景下的学习支持服务模式构建及应用——以河南师范大学成人高等学历教育为例

摘要:随着“互联网+”时代的到来,越来越多的高等院校准备通过“面授+网络”的教育方式来试图解决成人教育中的工学矛盾问题,但现有的远程教育中的学习支持服务模式调动学生的学习积极性不充分,存在缺乏个性化服务和情感服务,技术资源应用不深入等问题。结合河南师范大学成人高等教育情况,提出了基于大数据技术、云计算技术、移动互联技术的学习支持服务模式,从资源建设、教学管理、教务管理、校外教学点管理四个维度为学生提供全方位的学习支持服务,以期构建一个更加个性化、自主化和智能化的学习环境。
54-57

专业教师兼职班主任模式在高职教育中的实践与思考

摘要:面对职业教育迅猛发展的新态势,从专业教师队伍中选配一定数量的教师来兼职承担学生管理的任务,得到越来越多的高职院校认可。通过问卷法、访谈法对专业教师兼职班主任工作的现状进行了调研,重点分析了兼职班主任在学生管理工作中的优势,并针对不足给出了工作建议。
58-60
中国成人教育杂志课程与教学

基于创新能力提升的实践教学效果影响因素分析

摘要:实践教学是高校培养学生创新能力的重要教学环节;在教学活动中存在多种非线性主客观因素,影响实践教学效果。基于大学生创新能力提升视角,构建高校实践教学效果影响因素的结构方程模型开展实证检验。结果表明,实践教学质量因素、师资因素、学生自主参与因素均对创新能力提升的实践教学效果有显著正向影响。其中,实践教学质量因素的影响最大。
61-64

最优化教学理论视角下应用型院校技能训练有效性提升路径

摘要:在最优化教学理论的指导下,应保证应用型院校技能训练内容与企业岗位生产任务的对接、技能训练目标与企业岗位需求的对接、技能训练实施空间与企业生产空间的对接、技能训练教师工作室与企业研发室的对接,弥补校企合作的不足;应积极开展形式多样的技能竞赛、营造职业氛围浓厚的教学环境、创设与生产实际相符的问题情境,弥补学生学习兴趣的不足;应重视完善技能训练教学过程,适当增加训练过程反思环节,保证技能训练实施时间分配的合理性,弥补技能训练实施方面的不足;应实现技能训练评价主体的多元化、实现技能训练评价方式的多样化、保证技能训练评价的合理性,弥补技能训练评价方面的不足。
64-66

高等职业教育人才培养处方教学模式构建

摘要:在现代社会中,人才的个性化成长已受到各界的一致推崇,因为这是促进社会持续发展的客观要求。唯有将社会建设者的个性充分释放出来,才能够为社会发展提供不竭动力。因此,高等职业教育在人才培养过程中,有必要构建处方教学模式,基于学生的个体差异,对学习中存在的问题做出相应诊断,进而提供有针对性的教学服务。故而,高职院校需要实现课程设置弹性化、教学实施立体化;实现培养过程特色化、素质拓展全面化;实现实践实习系统化、就业指导全程化,推动处方教学模式的构建。
67-70

高职高专人才培养模式变革下的人文素质课程教学改革研究

摘要:在社会发展对高素质专业人才需求量越来越多的今天,高职高专教育成为我国高等教育的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有重要地位。在这种形势下,高职高专教育也纷纷投入到教育改革中,旨在通过优化教育模式来培养出更多符合社会实际需求的高素质专业人才。人文素质课程是高职高专院校中文化基础课程的重要内容,是培养学生人文素养的主要途径。鉴于此,高职高专教师应建立起以人才培养为理论基础的人文素质课程教学模式,通过改革教学内容与方法,促使学生逐渐成为专业素养与就业能力兼具的应用型人才,为他们融入社会并参与实践做好充分准备。
70-72
中国成人教育杂志新视野

超老化观感理论视域下我国老年教育发展思考

摘要:超老化观感是一种内在的超然的心理状态,它代表了个体从唯物主义和实用主义的世界观发展为一个更广阔、更超越自然的世界观。超老化观感理论尊重老年人的个性化发展,寻求老年人的自我完善,帮助个体战胜老化恐惧,优雅变老。在超老化观感理论视域下,老年教育应重视各年龄段的老化教育,注重老年人智慧技能的培养,创新教育形式,以激发老年学习者的兴趣,从事老龄事业的人员要更加关注老年人的精神发展。老年教育作为终身教育的最后一站,应更好地满足老年人的学习需求,扩大老年教育的范围,向学习型社会的目标迈进。
73-77

人工智能时代职业教育的价值重申与应对策略——基于技术学视角

摘要:人工智能时代的到来极大冲击了传统制造业及其产业形态,与此紧密相关的职业教育因此遭遇了一定程度的“合法性”危机。然而从技术学视角来看,即便是在人工智能时代,职业教育在传承技术方面的作用也是无法取代的;相对于质疑职业教育的存在价值,我们更需要从内外两个维度理性思考人工智能时代职业教育的具体存在形态。在人工智能时代,为了更好地传承技术,促进职业教育发展,可以采取的应对措施有:加强技术教育、大力推行现代学徒制以及完善技术人才保障机制。
78-81
中国成人教育杂志继续教育

论“一带一路”背景下我国高校继续教育国际化发展战略

摘要:“一带一路”是我国在新时代对外开放的一大重要倡议。高校继续教育作为我国最主要的继续教育形式,既是我国对外交流的重要窗口,也是推动“一带一路”倡议的建设者和人才智库。应乘着“一带一路”的东风实施国际化发展,力求在新时代浪潮中实现自身转型。
82-85
中国成人教育杂志教师发展

“双一流”建设背景下的高职教师队伍建设

摘要:高职教师队伍建设对高职教育发展非常重要。但是,就高职教育发展而言,一些高职学校教师队伍建设仍然存在着不同程度的问题。这里面有地域问题,也有历史遗留问题。目前,需要改变高职教育师资队伍现状,积极向“双一流”建设标准靠拢,发挥自身高校特色,营造结构合理、特色明显、人尽其才的教师队伍环境,创建优质高职教师队伍,更好地为高职教育发展服务。
85-87

高校教师核心专业素养培育

摘要:高等教育地位不断提升,现代高等教育对教师质量的重视程度越来越高,而提升教师核心专业素养则是促进教师专业质量的重要途径,提升教师核心专业素养成为当代教育发展中的重要议题。从高校发展现状来看,仍然存在着教师态度消极、学习意识淡薄,核心专业素养重视程度不足的现象。高校需要进行相应变革,在教师就职前进行专业化培训,将提升核心素养观念贯穿于教师任职的各个时期中,发展并完善研培一体的发展机制。
88-90
中国成人教育杂志乡村振兴

乡村振兴战略下农村社区教育的普惠性价值及其实现

摘要:农村社区教育作为我国教育事业的重要组成,在弘扬社会主义核心价值观、传承农村优秀传统文化、促进社区农民全面发展、推动农村治理体系建设、推进农业农村现代化等方面的价值不可替代。结合新时期不同地区“三农”发展的需求和实际,更大限度地发挥农村社区教育的普惠性价值,对于乡村振兴战略的实施具有重要意义。为此,需要政府统筹、多方协同,促进全程、全员、全方位育人机制的有效构建;明确差异、回应诉求,促进农村社区教育与社区成员的双向互动;改革引领、创新驱动,促进农村社区教育的全面覆盖;德法共施、刚柔并济,促进农村社区教育普惠性价值的最大实现。
91-96
中国成人教育杂志默认

2019年《中国成人教育》征稿启事

摘要:《中国成人教育》是由教育部主管,教育部职业教育与成人教育司为主主办的学术期刊。系中国社会科学期刊精品数据库入选期刊和RCCSE中国核心学术期刊。半月刊,每期96码。2019年面向全国征集成人继续教育和职业教育优秀稿件。有关事宜如下:
-F0002

淮阴工学院

摘要:淮阴工学院为江苏省属普通本科院校,坐落于江苏省淮安市。学校始建于1958年,2000年升格为本科高校,2011年经国务院学位委员会批准为服务国家特殊需求硕士专业学位研究生人才培养项目试点单位,是国家“卓越工程师教育培养计划”“卓越农林人才培养计划”试点高校。学校现有枚乘路、北京路两个校区和一个大学生创新创业基地,校园占地2560亩,校舍面积67万平方米。
-F0003

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第二,文章须有200-300字的摘要和3-5个关键词;有条件的作者请提供中文摘要和关键词的英文译稿,供编辑参考。

第三,文责自负。依照《著作权法》的有关规定,编辑部保留对来稿作文字修改、删节的权利,不同意改动者务请注明。

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第五,撰写稿件应遵守相关的国家标准和法规,如关于标点符号和数字使用的规范等。

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中国成人教育杂志网友评论

caijinx** 的评论:

8月12号投的,审稿挺快,投出去后10天就给了审稿意见,小改了两次,就录用了,前后总共差不多一个月时间。功夫总算没白费,还是挺开心的。

2019-10-10 16:44:22
lanyuxu** 的评论:

中国成人教育杂志很不错,审稿很快,编辑效率很高,审稿专家很负责,意见提的很详细,对论文提高很有帮助!不错的杂志,必须好评!

2019-09-05 09:55:21
fujiang** 的评论:

真的是良心期刊!能接收硕士第一作者的论文,编辑态度也特别好,审稿速度挺快的,刊载也快,从投了这个杂志到被接受就半个月左右,效率很高,不过我想这也和碰巧遇到哪位编辑和审稿专家有关系。

2019-08-12 16:26:48
kaitush** 的评论:

中国成人教育杂志审稿速度很快,要求文章有创新点。然后就是根据修改意见认真修改,编辑很好,中间多次打电话问相关事情,都很耐心,热情解答。

2019-07-26 15:05:28
qqqjkhl** 的评论:

中国成人教育速度真的挺快!!!赞赞赞!!审稿非常认真,提的意见非常好,在修改的过程中学到了不少!感谢该期刊的编辑和审稿人!

2018-02-07 09:43:06
okmlou_** 的评论:

投了两篇,审稿速度都很快,三个月多一点儿就直接录用了,编辑人很好,很认真,态度也很好,总体来看中国成人教育还是不错的。如果我以后还要发表文章,那么一定选择这本杂志。

2018-01-11 10:38:58
banhjy_** 的评论:

2017.9.30稿中国成人教育,我在10.12问了一下进程,然后第二天编辑部给了我返修意见,是些小问题,让我尽快修改后回复,然后12.24就收到了录用通知。整体感觉录用难度不大,审稿时间也很短。

2017-12-26 09:49:42
oaqwer_** 的评论:

非常好的一个杂志,处理速度快、不拖延这是很重要的,不管中不中编辑尽快处理就会让作者很开心。当然很庆幸被录用了。中国成人教育编辑部找了两个审稿人,都是领域相关,审稿人很用心的提了一些意见,由于第一次投稿,写的不是很好,但是专家非常的认真,还帮我改了一些用词不当的地方。谢谢。

2017-12-11 08:42:04
aznhxj_** 的评论:

今年8月份投的,很快就给了修改意见。不久返回修改稿,审稿人重审,给了修改意见后编辑部又内部审了一遍。从投稿到录用不到三个月。审稿人的审稿意见专业,编辑团队高效严谨,值得一投。

2017-11-24 09:47:37
izuyhj_** 的评论:

审稿速度还是蛮快的 ,基本上从投稿到给录用通知就三个月。本来是有两个审稿人,一个一直没给意见,另一个给的比较及时。三个月时间到了就直接跳过那个没给意见的审稿人发了录用通知.还是蛮欣慰的。也没提什么棘手的问题,就回答了三个问题就ok了。

2017-11-03 17:54:39
usyaoj_** 的评论:

杂志挺启发思考的,好看又实用,不繁复,容易理解,好书!整体感觉真的很不错,有很多值得学习的知识,赞一个!好书需要分享,阅读丰富生活。

2017-10-05 11:27:42
shenhao** 的评论:

很满意!值得推荐的宝贝。比我们这实体店便宜多了,但品质一点也没差。店家的服务也很热情到位,发货速度快。全五分支持一下店家!

2017-09-08 17:31:23
feshdu_** 的评论:

一本非常好的教育类杂志,内容很新颖,满足了我的求知欲,性价比也非常高,学术之家的发货也要真心赞一个,收到很及时,而且包装这些都很扎实。是一本很好的书。值得购买。

2017-09-01 10:55:16
sdsasdz** 的评论:

杂志很好,我很喜欢,也从中受益匪浅。比在邮局订阅还便宜,服务也不错,邮寄包装很好,也比较及时,物超所值!

2017-08-24 10:57:36
chenxia** 的评论:

看杂志,不仅能让你了解知识跟新鲜事事物,更能让你知道如何去看待所发生的事物跟所见所闻,并且给你一种全新的视角,推荐订阅!

2017-08-15 15:49:19
river** 的评论:

中国成人教育辟有理论纵横、新视点、管理探索、工作研究、继续教育、高职探析等栏目。俗话说,书是人类进步的阶梯,读好书可以陶冶情操,扩宽自己的知识面,对我的工作很有帮助,非常值得推荐的一本书。

2017-07-13 09:44:32
linyuey** 的评论:

审稿时间比预期的要短,责任编辑很负责,我已经看过了编辑稿,修改的很细心,几次写信询问稿件中的一些问题,编辑都很客气,修改意见也很独特高明,坐等接收函了!

2017-07-10 15:29:31
quaneis** 的评论:

由于是邀请导师约稿,所以审稿周期挺短的,3个月左右,同样对格式要求很高,反复改了几次才录用,但从录用到见刊、收录就很快啦。至于遇到什么样的专家审稿人,真心是看运气,或许审稿人不是你研究领域的专家,或许是专家学生看的,或多或少说明我们的文章存在一些问题,如果不认可审稿人的意见,大不了认真修改后,改投其他期刊呗。

2017-06-30 11:17:20
ji85296** 的评论:

审稿流程也特别合理,现在又用投稿系统了,就更加方便快捷了,审理过程很快,很及时通知作者,耐心等待是必要的。

2017-06-08 10:59:45
linyouy** 的评论:

投稿后第二天送的外审,中间换过好多审稿人,2个月后回来审稿意见。专家提的审稿意见很犀利,句句经典,认真答复后录用。这个期刊效率很高,第一次按照意见修改,第二次修改格式,都是当天就给出了回复,赞一个。

2017-05-24 15:13:05
lindage** 的评论:

只能说运气比较好,初审和终审的专家效率很高,我的3个月不到就发录用通知了。编辑人很好,很容易沟通,无论是打电话还是发邮件都非常好说话。个人感觉,中国成人教育杂志还是很值得大家投稿的。

2017-05-24 10:03:23
hei_456** 的评论:

总体来说,中国成人教育审稿速率和编辑的专业程度都是值得肯定的,是一个非常值得投稿的杂志!

2017-04-26 08:46:28
  • dick**: 审稿比较快,直接录用。不错的杂志
    2017-05-10 09:19:47
chenjia** 的评论:

中国成人教育杂志的审稿速度很快,一个多月就给了审稿人的意见,审稿专家意见非常专业且很到位,超级给力,速度非常快,赞一个!修改后录用,论文要有些创新,对格式要求比较严格,编辑老师也相当认真负责!

2017-04-24 17:27:31
dgdsg** 的评论:

3月8号投的,很快就被送审,然后3月22号拒稿了,三个审稿人都给了很多意见,我觉得这个杂志还是挺好的,意见也都很中肯,怪就怪自己写的东西不够好,如果材料新颖,表征够全,当然还有语言内容跟上,应该问题不大哦

2017-04-15 09:37:29
sfvd** 的评论:

前不久刚投了一篇,审稿人给出了详细中肯的修改意见,修改后录用。感觉比较负责任,也是北大核心,审稿速度1个月算快的,对我来说专业比较对路,挺好的,以后准备多投一些。

2017-04-06 08:33:33
yuansha** 的评论:

中国成人教育确实很给力,投稿大概半个月就了初审修改意见,然后复审花了一个半月,最后排期录用。整个过程花了4个月。第一次投《中国成人教育》,感觉不错,推荐大家投稿!

2017-03-20 08:58:16
程家溪** 的评论:

4月22投稿。8月初给返回修改意见,需要改的都是格式问题。接下来是漫长的主编终审阶段。11月拟录用。12月录用。17年第一期见刊。审稿周期较长,但一旦拟录用,见刊较快。

2017-03-06 11:21:10
zhengyu** 的评论:

中国成人教育杂志是我的第一篇中文期刊,投的目的也是为了得到国内同行的认可,毕竟它的影响力蛮大的。审稿过程很快,2个月内得到初审意见,经过2次复审后录用。感觉3位审稿专家都很专业,这在国内期刊难能可贵,推荐投稿.

2016-07-27 11:05:48
liushi** 的评论:

说实话,中国成人教育这个杂志的工作效率还是挺快的,基本都是一个月内给回复,我的是因为自己不急,每次都是第3个月的最后1-2天才返回个编辑部,所以时间就拖的有点长啦,编辑同志细心且认真负责。总体评价:非常不错。

2016-03-15 15:29:36
jiasidi** 的评论:

原来以为中国成人教育杂志的审稿周期很长,投的时候有点犹豫,初审半个月,连续两次不同时外审,一审一个月通过,如果拒稿,不送二审,二审又一个月,给出意见,分为:发表,修改后发表,修改后审查,拒稿。很幸运,我的一审发表,二审修改后发表。很快修改后提交,当天给编辑部打电话,同意接收!激动.......,历时两个半月接近三月,十分满意,自我感觉编辑部的老师很敬业!

2015-11-09 10:46:13
shaohai** 的评论:

投稿一个月后,编辑就要求改格式,提交后来回修改了2遍后接收交审稿费和版面费,总体来说还是很快的,中国成人教育除了在格式上提出意见,在内容上没有多少意见。

2015-09-07 10:15:45
  • oiele**: 责任编辑态度非常和蔼,回复很及时,解释很细心。
    2016-12-21 15:12:31
mozi** 的评论:

中国成人教育审稿速度挺快的,不到一个月就能出结果,审稿专家提的意见也比较具体,修改后直接录用了,一个半月就收到录用通知了。建议大家有好的文章,考虑投稿!

2015-08-24 09:45:28
seela** 的评论:

投了一次,两个审稿人,一个意见中肯同意接受,一个比较武断,并且每太看懂论文内容。不过编辑态度还是蛮好的,也比较负责任吧,审稿周期2个月,较快。希望该刊的审稿人能做的更好一点!

2015-07-16 10:07:14
sunchen** 的评论:

中国成人教育杂志速度真的挺快!!!赞赞赞!!4月10号投稿,5月10号修回再审,中间编辑打电话交流了一下一个小问题,5月26号已发表!!总体来说真快,而且就修改了一次!

2015-05-26 09:39:16
skzz** 的评论:

2014年10月9号投稿,12月28号外审结束,12月31号收到退修邮件,2015年1月4号提交修改稿,1月6号直接录用,中间换了三个审稿专家,共5个审稿专家,最后只有两个专家给了意见,共三条意见,两条关于格式的,一条是内容的。

2015-02-11 16:17:27
yuiop** 的评论:

5月投的,1个月内两位老师的审稿意见回来了,意见是修后再审,认真按照审稿意见修改,但再审(初审中的一位)老师审后却没有原因的退稿,让我好郁闷!我给编辑老师电话,希望能知道审稿老师退稿原因,编辑老师很负责联系审稿老师,不过一直没给出详细的理由,这样编辑老师就又找了一位审稿老师,8月中送出,9月初就回来了, 小修后录用!总的来说,编辑老师很好很负责!审稿老师速度快!意见对论文的改进帮助很大! 赞一个!

2014-12-26 10:10:44
ermao** 的评论:

关键是要有新意,感觉不是很难。

2014-08-30 09:53:59

中国成人教育评论

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