现代教育管理杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

现代教育管理 2006年第10期杂志 文档列表

现代教育管理杂志特稿

坚持科学发展观 抢抓机遇 加强创新 不断开创我省高校科技工作新局面1-6

摘要：在全省上下认真贯彻落实国家和省教育工作会议、科技大会精神,致力于加强自主创新、构建区域创新体系之际,教育厅党组决定召开辽宁省高校科技工作会议.这次会议的主要任务是：进一步贯彻落实国家和省教育工作会议、科技大会精神,回顾“十五”我省高校科技工作,分析我省高校科技工作面临的新形势,进一步明确“十一五”高校科技工作的指导思想、战略目标和主要任务,部署今明两年高校科技工作及科技计划申报工作.

现代教育管理杂志新视野

中国高等教育顾客满意度指数模型及其应用7-10

摘要：教育事业为公共服务的重要领域,“组织依存于顾客”也同样适用于高等学校,高校应注重来自顾客的信息,注重学生的满意度水平.本文建立了中国高等教育顾客满意度指数模型（CHE-CSI）,并对沈阳市6所高等学校的学生满意度进行了测评.在分析方法上,本文应用了SPSS13.0和结构方程模型分析软件LISREL,对影响高等学校顾客满意度的重要因素进行了分析,得出6所高校的顾客满意度指数得分,进而提出了提升中国高等教育顾客（学生）满意度的改进措施.

试析高等学校内部的非配置低效率11-13

摘要：对于教育效率的讨论很多是从教育资源如何在学校内部合理配置而达到最优来进行的,本文试图从高校的委托-关系和行为主体的博弈两个方面来讨论高校中存在的非配置低效率,以期对高校资源利用效率的提高有所促进.

大学教师聘任制改革中的组织文化建设14-16

摘要：聘任制改革由于牵涉变量的复杂性和多样性,使大学内部不同程度地存在各种冲突.因此,通过大学内的组织文化建设黏合聘任制改革中的各种矛盾冲突就显得尤为重要.创设宽松自由和谐的学术氛围,提供教师自主创新的工作环境,培育学者文化,营造教师民主参与管理的组织环境,创造促进大学教师成长和职业生涯发展的生活环境,是组织文化建设的可行策略.

高等教育学：制度学科视域的审视17-19

摘要：制度学科是学者共同体对知识进行规训的一种重要方式,是学者共同体制定并共同遵守的知识分类体系.高等教育学是一门制度学科.高等教育学作为制度学科不是通过知识的自然内裂而形成的,而是通过外在制度的形式而形成的.从制度学科的视域审视,科学性和有效性不是衡量高等教育学学科地位的标准,学科逻辑理论体系与学科地位无关,作为制度学科的高等教育学获得独立地位的标志是高等教育重大理论和教育家群体的涌现.

现代教育管理杂志现代大学制度研究专题

建立具有中国特色现代大学制度的探讨20-24

摘要：建立现代大学制度的目的在于通过协调、规范大学组织的内外部关系,以有利于履行其培养高素质人才、科学研究和直接为社会服务三种基本职能;有利于提高办学效益和学术水平;有利于增强大学的办学活力与自主适应社会需求变化的能力;有利于形成稳定的现代大学管理体制框架;有利于随着社会经济发展进步而不断改革调整.近两年来,正在进行的高教办学体制改革和大学布局结构调整,实际上是建设有中国特色现代大学制度的一个重大举措和成功实践.我国是社会主义国家,应当实行在政府的宏观管理和学校党委领导下的以学校自治、教授治学、校长治校、科学管理为基本特征的有中国特色的现代大学制度,即政府代表国家有效行政,学校面向社会自主办学,实行法制、民主、科学的管理.

关于现代大学制度的思考25-28

摘要：随着教育教学改革的层层推进,现代大学制度建设问题已经成了关注的焦点,建立现代大学制度正逐步成为一种共识.现代大学制度是以现代大学理念为基础建立起来的,大学制度的创新与政治、经济、社会的发展密不可分.建立现代大学制度的框架,要关注大学组织文化特性,以现代大学理念引导大学制度的构建;重视教育立法,转换政府职能,实行政校分开,切实保障大学法人地位;树立大学自主办学意识,建立大学良性运行机制,正确行使《高等教育法》所赋予的办学自主权;调整大学内部组织结构,协调大学内部权力分配,突出学术权力在学术事务中的主导作用.

高等院校教育成本及投资模式的研究29-33

摘要：高等教育的成本分担问题是一个国际性的问题.各国因经济社会发展条件等不同而确定不同的成本分担比例,而且有的国家实行免费的高等教育.我国高等教育的个人成本分担比例较高,已经接近边界值,不应再提高,应借鉴澳大利亚DRG痰病分类组投资模式,确立高等教育成本的合理分担标准,改革政府对高等教育的投资方法.

欢迎订阅全国中文核心期刊2007年《辽宁教育研究》33-33

现代教育管理杂志教育与新农村建设

实施科教兴农战略努力服务新农村建设——沈阳农业大学科教兴农实践的启示34-36

摘要：服务社会是高等学校三大职能之一.文中论述了沈阳农业大学20余年的科教兴农实践与经验,对高等农业院校如何服务社会、如何服务“三农”问题进行了有益探索,为新的历史时期高校参与社会主义新农村建设提供了有益借鉴.

科教兴农示范县建设模式——高等教育服务社会主义新农村建设的一种有益尝试37-39

摘要：建设社会主义新农村,高等教育肩负着重要历史使命.辽宁省教育厅1998年在辽南的大石桥市进行科教兴农示范县建设工作,大石桥市科教兴农示范县建设的实践经验表明,科教兴农示范县建设是发挥高等学校优势、“教科农”结合推进新农村建设的一种科学可行模式.

现代教育管理杂志教育综论

国家资贫助学政策评估——一项基于S大学的经验研究40-42

摘要：利用国家公共资源资助贫困大学生完成学业是实现教育机会均等和社会公正的一项重要政策.通过对北京S大学资贫助学工作的调查,评析了现行资贫助学政策的实施效果及存在的问题.

地方高师院校办学范式的转换43-45

摘要：范式理论是科学发展到一定时期内所形成的,并为学界所公认的包括理论与方法的研究思路,这种研究思路规范、制约着科学的发展.范式的出现既为人们打开科学探索之门,同时也阻止脱离科学之轨的无序发展.每一所地方师范院校具体的办学范式都不可避免地具有自己的局限性,而定向封闭性是地方高师院校改革与发展的阻抗因素.促使地方高师院校办学范式彻底转换,由以定向封闭为主要特征的办学范式向以综合开放化为基本特征的办学范式的转换是地方高师院校办学范式的基本取向和必然抉择.

高校教育成本核算有关问题的探究46-48

摘要：从高校经济管理的实际出发,阐述了高校教育成本费用概念,针对高校经济业务发生的特点与规律,系统的论述了高校教育成本的涵义、内容、核算职能、任务;并对高校教育成本核算的要求与原则做了论述,在不同层面上对成本费用与成本报表进行了分类,其目的是研究建立一套适应我国高校成本管理实际工作的技术与方法体系,为预算提供可靠依据,科学合理地使用教育资源,增强高校可持续发展的能力.

大学自治与学术自由的理性分析——布鲁贝克的《高等教育哲学》读后49-51

摘要：大学自治与学术自由自中世纪大学产生之日起就已存在,且自治和自由的程度很高.随着大学逐步由封闭的“象牙塔”步入社会的“轴心”,大学自治与学术自由也必须有一定的限度,承担相应的责任.对这一问题的深入研究与探讨,正是协调大学不断适应外部变化的社会和遵循内部逻辑发展二者矛盾的关键所在.

如何解读西方校本管理理论52-54

摘要：校本管理是20世纪后期出现的一种全新的教育管理模式,对世界学校教育管理产生了重要影响,并成为当今世界以至将来学校教育管理改革的重要趋势之一.校本管理理论与传统学校管理理论有着根本的区别,校本理论既是工业化时代的发展需要,也是学校管理主体的自我超越和理论升华.通过解读校本管理的内涵、理念和实施过程,深化我们对校本管理的认识,以期有效地借鉴西方校本管理理论,提高学校管理的效率和水平,推进我国教育管理的改革与发展.

应用型创新人才培养目标与途径55-58

摘要：我国应用型创新人才极为匮乏,而培养应用型创新人才是高等教育的使命.本文在应用型创新人才培养目标确定的基本原则和能力结构研究的基础上,提出了应用型创新人才培养的基本体系架构,同时,对应用型创新人才培养的途径进行了探讨.

东北人才市场对英语专业本科毕业生的需求分析59-60

摘要：东北地区由于产业结构的调整加之“振兴东北老工业基地”战略的实施使对外经济不断发展,因而对英语人才和具备较高英语水平的复合型人才的需求也有了明显的增加.本文从东北经济发展方向及市场对人才需求的角度出发对此现象进行分析,凸显东北地区现有英语专业本科教育模式存在的问题,并对教育模式改革方向进行了探索性的研究.