关于大学内部治理的思考
摘要：通过明晰大学治理的概念,确立了大学治理结构完善应该有利于大学自我发展、有利于大学实现其职能、激活大学内部发展动力的价值原则,提出了落实大学办学自主权、推进大学制度创新、拓宽大学内部沟通和对话渠道的大学内部治理结构完善的实现路径。我国农村家庭高等教育投资风险的分类及其成因
摘要：农村家庭高等教育投资风险根据一般风险的分类标准,可以划分为不同的种类。按照风险波及的范围分类,农村家庭高等教育投资风险可以分为教育质量风险、专业选择风险、就业风险、教育过度风险、个性风险、主体风险和预期收益风险。农村家庭高等教育投资风险产生的原因非常复杂,既有家庭外部的因素,也有家庭内部的因素;既有高等教育外部的问题,也有高等教育内部的问题。因此,有必要针对不同类别的投资风险,进行具体分析。东北老工业基地振兴十年辽宁高等教育与经济协同发展研究——基于高等教育弹性系数视角
摘要：东北老工业基地振兴十年来,经济发展取得了重要阶段性成果的同时,辽宁高等教育快速发展。通过计算2003—2012年辽宁高等教育规模增长率及高等教育的弹性系数,探索东北老工业基地振兴十年来辽宁高等教育与经济增长的关系的演变,并对如何提高辽宁高等教育与经济的适应性和协调型发展提出策略。农村家庭子女数量与高等教育选择的关系——基于江西省D县的调查
摘要：以农村家庭为分析单位,通过问卷调查探讨农村家庭子女数量与高等教育选择的关系。结果发现,农村家庭随着子女数量的增加,家庭高等教育选择意愿、家庭高等教育选择期望及家庭高等教育选择目的总体趋势均是降低的。这表明,农村家庭的子女数量越多,其高等教育质量则越低。论提升大学文化软实力
摘要：大学文化软实力是大学综合实力和核心竞争力的体现。提升大学文化软实力有助于提升大学竞争力、提升国家文化软实力、建设高等教育强国。提升大学文化软实力要创新办学理念、突出办学特色、培育大学精神、提高大学文化软实力的研究力和传播力。文化传承创新与大学使命
摘要：文化传承创新是大学与生俱来的基本职能,是全面提高高等教育质量的内在要求,是建设社会主义文化强国赋予大学的特殊使命。大学要担负起文化传承创新的使命,必须履行文化育人职责,重塑大学精神,精心培育文化人才,繁荣发展大学文化,将大学打造成育人的高地和文化的高地;同时要走出课堂、走出校园,积极参与社会文化建设,引领社会发展进步,推动文化繁荣发展,促进文化交流融合,充分发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。高校科研团队竞争力建设研究
摘要：高校科研团队的建设对塑造学校核心竞争力,保持高校在激烈的竞争中处于优势具有重要的意义。研究提出高校科研团队的功能：发挥人才的群体效应;合理分配和利用资源;带动重点和交叉学科发展;培养人才和储备知识;开展高规格的学术交流。探讨分析现阶段我国高校科研团队建设中存在的一些矛盾和误区：科研能力和管理能力的矛盾;团队个体和团队的矛盾;项目申报和科研成果的矛盾;科研团队教学和科研的矛盾;研究方向深度与广度的矛盾。高等院校学生实习的制度缺陷与改革探析
摘要：高校学生实习制度缺陷导致大学生实习难和效果差问题,在当前促进高等教育与社会实践更紧密地结合的深化教育改革进程中,显得更加突出和紧迫。高校学生实习的＂三难＂现象的主要原因是我国大学生实习制度缺陷。创新大学生实习制度的关键点在于建设法制保障体系,政府主导建立高校学生实习制度,建设多种形式的实习基地以及教育主管部门和高校完善大学生实习制度的执行机制。国家精品视频公开课可持续建设研究
摘要：精品视频公开课是促进教育公平,满足社会公众对优质教育资源需求,提高公民素质的有效途径。分析国家精品视频公开课建设存在的问题以及制约因素,从高校社会责任、监督机制、精品视频公开课＂届期制＂、课程团队建设、教学改革创新、精品视频公开课学习支持服务以及视频设计与课程内容的和谐度等多层面探讨推进国家精品视频公开课可持续建设的对策建议,以期不断提升高校精品视频公开课的质量,实现精品视频公开课加入国际开放课件联盟,让全世界共享,以增强我国文化的国际影响力。实践路线图构筑专业建设——以河北农业大学公共事业管理专业建设为例
摘要：专业实践能力培养方案是人才培养方案的有机组成部分,是对实践教学环节的进一步梳理和完善,基础能力能力模块、专业核心能力模块与拓展能力模块相结合,实现＂应用型、复合型＂人才的培养目标。公共事业管理专业基于以上三大模块,通过专业知识学习、模拟训练、实践实习＂三维一体＂相互交叉的立体过程,以达到提升实践能力的培养目标。高校多媒体教学“顽疾问题”的Nvivo分析与研究
摘要：多媒体教学中的一些问题长期存在。为了找出、分析并理解这些顽疾之症,在研究中引入了Nvivo工具,从中国期刊网数据库,以＂多媒体教学＂为主题,提取出自1991—2013年间的2875篇文献资料;从中筛选出高校多媒体教学的高相关文献254篇;将这些文献资料导入到Nvivo中,通过编码和建模,共析出15个多媒体教学顽疾问题;最后,将它们归并为6个诘问,并以此为核心,就问题的解决展开讨论。真实性评价在农业院校软件应用类课程中的探究与实践
摘要：软件应用类课程的真实性评价体现了农业院校以学生发展为本的多元化评价理念。真实性评价整合了农业院校软件应用类课程教学、学习和评价过程,通过设计真实性任务、提供真实性任务解决的支持以及开发和运用真实性任务解决的评价量规,教师在课程结束时,即可根据教学过程中收集到的相关评定信息,完成对学生学习情况的考量。农林经济管理专业开展环境管理课程教学的思考
摘要：随着资源环境问题的日益严重,农林经济管理专业不断向资源环境领域扩展,如何将源于环境科学领域的环境管理引入农林经济管理专业是一个需要探讨的问题。因此,阐述了农林经济管理专业开设环境管理课程的必要性,并从知识结构、思维方式等方面分析了农林经济管理专业开设环境管理课程的特殊性,从课程设置顺序、课程内容设计、教学方法创新等方面对环境管理课程教学提出建议。反思与突破：大学生信仰教育有效路径研究
摘要：信仰是人类特有的精神现象,大学生需要科学的人生信仰。当前,大学生并非没有追求,而是人文精神缺失破坏信仰培育的根基,价值取向功利导致信仰功能的削弱,价值观念多元造成主流信仰影响弱化,社会发展问题诱发信仰危机的产生。因此,要加强认知教育,培养信仰选择能力;启发自我教育,激发人生内在动力;开展实践教育,实现信与行的统一。论新时期大学生环保意识及行为培养
摘要：当代大学生作为未来我国可持续发展的决策者、管理者和执行者,是生态文明的践行者、是环境保护的主力军。当代大学生环境保护意识及行为等综合素质在很大程度上决定着我国甚至是全人类可持续发展战略的实施。所以,加强大学生环保意识及行为的培养显得尤其重要。阐述目前大学生环保意识及行为的现状,从重视社会环境熏陶作用、发挥家庭教育作用和高校教育主阵地作用等方面提出对策,以加强当代大学生环保意识及行为。基于人才培养视域的大学生党建工作的改革创新
摘要：大学生党员人数的不断增加和当前国际国内形势的纷繁复杂,影响和阻碍了党员先进性的发挥和党组织战斗堡垒作用的显现。大学生党建工作需要适时转变思路并寻找出路,尤其是在传统大学生基层党组织设置模式难以完全适应当前需要的情况下,改革创新大学生党建工作,从理论和实践层面加以探索,是推动高校党建工作科学化水平的有效途径。学生参与高校图书馆管理的困境及化解策略
摘要：随着高校办学模式的转变,学生的权力意识不断觉醒。引入学生参与管理是新时期高校图书馆管理模式的科学探索,更是学生参与权的合理表达。通过对学生展开问卷调查,了解学生参与高校图书馆管理的意愿,并结合学生的实际参与过程,发现学生参与高校图书馆管理的困境,最终提出转变发展思路、突出学生的主体地位、完善组织形态、建立管理机制,加强政策的倾斜与重视,搭建学生网络参与平台,建立系统的培训体系,协调学生及馆员的合作关系的化解策略。高等学校学习主体主流化的课程创新与启示——以中国农业大学CBNRM课程为例
摘要：CBNRM课程是中国农业大学农村发展管理方向的硕士研究生和博士研究生的主干课程。该课程坚持以缩小目前高等教育和中国农村发展的现实情况之间的差距为内容的创新定位。通过分析中国农业大学CBNRM课程创新成功的根本原因,得知该课程的创新定位和教学创新的核心思想是取得成功的关键因素;而领导力和组织凝聚力是成功的组织基础;整合内部资源、争取政策支持、在操作环节的实践中不断创新是成功的重要保障。
