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高等工程教育研究 2005年第04期杂志 文档列表

高等工程教育研究杂志院士论坛

论研究型大学工科学生的能力培养1-4

摘要：文章对我国研究型大学工科院系人才培养的目标定位作了进一步的思考,并结合浙江大学的改革实践,就工科学生的创新能力、解决实际问题能力、学科综合能力、人文精神与团队协调能力的培养进行了理性分析.

适应时展需求 改革中国工程教育——柯俊院士访谈录5-8

摘要：上个世纪90年代以来,为应对世界经济激烈竞争和科技高速发展的挑战,抓信建国以来最好的发展机遇,我国提出了"科教兴国、振兴中华"的战略方针,从那时起,柯俊院士就与我国高教界、工程界和科技界的众多专家一道积极投身于高等工程教育的改革,做了大量的思考、研究和成功探索,积累了丰富的经验和精辟的独到见解.我们就此对柯老进行了访谈.

高等工程教育研究杂志校长论坛

培养21世纪的优秀工程师9-11

摘要：文章分析了中国加入WTO后经济发展、特别是工业发展所面临的机遇和挑战,肯定了我国工程教育界已成功开展的大工程学科专业设置、本科生参加科研、本-硕连读以及远程工程教育的探索,指出,我国的各类工科高校、包括研究型大学的工科院系都要致力于校企合作,在国际化背景下培养适合中国工业实际、满足21世纪需要的优秀工程师.

研究型大学与现代工程师培养12-14

摘要：文章提出现代社会所需科技人才的类型和研究型大学培养高素质工程技术人才的可能性和必要性.重点阐述了高素质工程技术人才培养过程中应重视基础知识教育、拓宽专业口径、改造课程体系,重视实践能力和创新能力培养等关键问题.

高等工程教育研究杂志高等教育管理

工程教育专业认证：注册工程师认证制度的基础15-19

摘要：工程教育专业认证是工程师认证制度实施的前提和基础.当前,工程专业认证工作迫在眉睫.本文分析了我国实施注册工程师制度的现状,评介了发达国家的有关经验,结合我国的特点,对如何开展工程教育专业认证工作进行了探索与思考.

高等教育服务的基本特征及其对高教管理的启示20-22

摘要：高等教育服务是教育消费者利用教育教学资料,所获得的显性和隐性收益的组合.高等教育服务产品具有无形性、同时性和双重性,正确认识高等教育服务的基本特征,对于改革高等教育管理体制、提升高教服务的管理水平具有重要作用.

高校发展风险评估框架的建构23-25

摘要：本文在总结一般组织风险管理理念和高校组织特点基础上,建构了高校发展风险评估框架的基本理念和它的三个组成部分:环境风险源、风险域、风险暴露.

新时期加强高校资产管理动因分析及策略思考26-28

摘要：本文从分析新时期加强高校国有资产管理的内在动因入手,对高校国有资产管理的有效途径进行了思考,以求有益于优化配置高校国有资产资源,提高办学效益,促进高校国有资产的保值和增值.

高校学生管理引入听证制度的法律思考29-31

摘要：文章首先对我国高校学生权利救济的现状进行了理性的分析,在此基础上提出应当在高校学生管理中引入作为正当法律程序核心的听证制度,接着阐释了听证的蕴意与高校学生管理中听证制度的独立价值,最后明确了高校学生管理中听证制度的适用范围和基本内容.

新时期构建高校学生教育管理模式的新视野32-34

摘要：解放思想,更新观念,主动适应形势发展需要,积极构建新时期高校学生教育管理新模式,成为高校学生教育管理改革的核心内容.通过重构逐步实现职责划分的"模块化"、工作格局的"立体化"、队伍建设的专业化、教育管理的人文化、行为调控的法治化和信息管理的现代化,将具有十分重要的意义.

“以生为本”的管理理念与现实问题35-36

摘要：尽管"以生为本"未必是当代教育理论的新发明,却是当前我国高校学生管理制度改革中亟需重视的问题.人性、个性、健康是力行"以生为本"管理理念的三个重要指导方向.

科学认识当代大学生心理健康状况37-39

摘要：文章紧密结合我国大学生心理健康教育工作特点,对当前大学生心理健康状况评价产生差异的原因进行了深入分析,认为造成上述差异的原因主要包括理论研究和实践操作两个层面.其中心理咨询学的基本范畴没有得到科学统一界定、没有编制出适合中国文化的大学生心理健康评定标准构成理论研究层面的主要原因;评定人员的学科背景和参照标准,评定人员采用的评定方法和使用的评定工具,则是实践操作层面的主要影响因素.在此基础上,对当代大学生心理健康的基本状况进行了简要探讨.

高等工程教育研究杂志专题研究

价值取向嬗变与理工科课程体系建设40-43

摘要：阐述20世纪课程价值取向嬗变及其对理工科课程设置所产生的影响,明确实行基于社会价值取向之上的理工科课程体系中的文理工综合发展、跨学科交叉发展是进一步发挥工程教育特色的基础;分析当前我国理工科课程体系中的现实问题,指出其各类子课程的定位和发展趋势,强调需加强工程学科与工科课程教学的质量保障来促进课程的发展.

学习风格与学习成绩的相关分析44-48

摘要：本文应用对西安交通大学2394名一年级工科大学生的调查数据,分析了工科大学生学习风格与学习成绩的关系.结果表明,两者工科大学生的学生风格与其学习结果之间存在着非常密切的关系:一方面,学习风格的各个组成部分与学习成绩之间存在显著的关系;另一方面,采用不同类型学习风格学习的学生,其学习成绩是不一样的.这表明,工科大学生的学习风格对其学习质量具有决定性的影响.我们要提高工科大学生的学习质量,就必须转变其学习风格.

高校公关危机管理策略49-51

摘要：本文在简要阐述了高校公关对高校生存、发展重要作用的基础上,强调高校应当积极采取措施,加强公关危机管理,并系统探讨了高校应对公关危机的管理措施.

浅析地方高校构建公共技术平台的作用52-54

摘要：公共技术平台为企业的技术创新提供了有力的支持,是政府服务企业的重要措施.本文分析了公共技术平台的现状,认为在高校构建面向企业的公共技术平台具有多学科综合优势、人才资源优势、信息资源优势、设备资源优势,以及中立性、公正性和非盈利性优势,符合社会公共技术平台的社会公益性原则.

高等工程教育研究杂志学科与专业建设

SRTP：浙江大学本科教学改革的成功探索55-58

摘要："大学生科研训练计划--Student Research Training Program(简称SRTP)"是培养研究型大学本科生科研意识、科研素养、科研创新能力的重要途径和新的举措,目的在于为学生自主化、研究化的学习构建新的平台.实践证明:通过提高认识、科学组织、政策配套,学生和学院的积极性高、受益面大,成效显著.

论高校学科带头人队伍建设59-62

摘要：学科带头人是大学中高层次人才的特殊群体,是大学核心竞争力的重要组成部分.本文分析了作为学科发展的引领者、学位点建设和专业建设的组织者、学科资源的整合者、创新团队的协调者的高校学科带头人的成长规律和特点,对高校如何创造良好的学术环境和政策环境、科学地评价学科带头人、正确地处理好学科发展中的几个关系、加速学科带头人的成长进行了思考.