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摘要:总结2009-2010年中国纺织服装教育学会在教育教学指导、教材建设、师资培训、评奖表彰、举办活动、组织建设等方面开展的工作,提出2011年学会的工作思路和计划。
摘要:分析5所新建本科院校6门国家精品课程的建设经验,其共同特点是:拥有出色的教学团队领头人,革新课程教学大纲,采用先进适用的课程内容,重视教材建设,采取新的教学方法和教学手段。
摘要:在分析我国部分大学课程资源共享现状的基础上,结合天津市“第三高教区”课程资源的自身特点,探讨学分互认、跨校选修和跨校辅修三个方面的资源共享机制,并指出共享的难点。
摘要:职业学校在参与教育市场竞争过程中,要不断强化自身竞争力,这既是职业学校设定相应竞争目标的内在根据,也是实施相应竞争策略的重要保证。
摘要:日前,天津工业大学“现代纺织产业创新研究中心”被批准为天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地,这是该校人文社会科学研究工作取得的又一项重大突破。
摘要:分析国内外高校教师绩效考核的模式及方法,指出我国应用型高校教师绩效考核中存在的问题,在综合优化体系建设,考核指标优化,组织、制度、人力资源体系等方面提出改进建议。
摘要:2010年“崇德杯”第三届全国纺织服装类高职高专院校学生服装设计与制板、服装表演技能大赛于12月25-26日在山东科技职业学院举行。服装设计与制板技能大赛分“设计与制板操作测试”、“立裁调板与人台展示操作测试”、“理论知识测试”等三个环节;服装表演技能大赛分“模特体型测试及口试”、“服装表演比赛”、“理论知识测试”等三个环节。
摘要:接上海市学位委员会办公室通知(沪学位办[2010]18号),东华大学申报的2010年上海市研究生教育创新计划项目获得批准。获批项目有:
摘要:兴起于北美的教师合作策略在我国高职教育中有着广阔的应用前景。促进教师合作要有相应的机制作保障,要创设合作共进的组织文化环境,并防止合作过程中的负面效应。
摘要:根据国家认监委“认办实函[2010]222号”文件要求,2010年12月22—23日,国家计量认证高校评审组对东华大学纺织检测中心进行了资质认定复查评审。
摘要:高职院校辅导员队伍在育人过程中承担着至关重要的职责。文章从高职教育发展对辅导员职业素质提出的新要求入手,分析高职院校辅导员职业素质构成,提出提升高职院校辅导员职业素质的方法和途径。
摘要:日前,2010年度教育部人文社科一般项目评审立项结果揭晓,浙江理工大学共有13项获得立项。至此,该校2010年共有15个项目获得了教育部人文社科项目立项,立项经费预计达到100万元。
摘要:通过对“教学做合一”的溯源,揭示这一模式在培养行知和谐人才的本质,并结合高职教育人才培养特点,提出“双证融通”的人才培养要求。从人才培养模式、课程体系、教材建设等方面探索“行知和谐,双证融通”的纺织应用型人才培养新模式。
摘要:中国教育学会2011年贯彻落实教育工作纲要暨“十一五”科研规划重点课题“学校文化与建设”优秀子课题表彰大会近日在北京召开,大会主题是“创新人才培养建设和谐校园”。大会授予山东科技职业学院“全国创建和谐校园先进单位”的称号和奖牌。
摘要:通过分析金融危机对服装行业以及高职院校服装设计专业的影响,探讨后金融危机时代高职服装设计专业发展的应对策略,以便迅速建立反应机制,提高高职院校服装设计专业的教育水平。
摘要:日前,2008-2010年天津市高等教育研究优秀成果评选结果揭晓,天津工业大学共获得17个奖项。其中,赵宏教授的研究报告《环渤海高等教育“四位一体”合作模式研究》获特等奖,于俊乐副教授等人的研究报告《高职教育评价信息综合处理的理论研究与实践》获一等奖;同时还获得二等奖2项、三等奖4项、优秀奖9项。由于成绩突出,该校还获得了2008-2010年天津市高教研究优秀成果评选优秀组织奖。
摘要:阐述在高职院校纺织类专业教学中,如何根据行业企业的发展要求,在基于工作过程的项目化课程改革中,围绕“岗位任务”开展“职业”活动,将“四新”技术融于教学内容,将“低碳”、“精细化”理念渗透到教学与管理之中,对接企业文化,培养学生良好的职业素养。
摘要:2010年12月6日,国家新闻出版总署了42010年度国家出版基金资助项目评审结果公告》,东华大学出版社选送的国家“十一五”重点图书——《敦煌丝绸艺术全集》(主编:赵丰)出版项目,在全国581家出版社项目申报中,历经层层筛选后成功获批。这是该校继获得自然科学基金和哲学社会科学基金之后,首次获得国家出版基金,也是该校出版社成立17年来首次获得部级项目资助。