高职美育因应新时展的四维“蜕变”
摘要：为适应新时代的发展，现代高职美育须走出古典主义美育观念的窠臼，完成审美体验向现实生活的回归，审美价值观对功利性文化观的超越，审美判断力向情感理性化的提升，审美人格向诗意化人生的趋近，唯此四个向度质的转变才能真正提升高职教育的人文精神。考生与高校换位思考，使高职招生工作健康发展--以江苏省为例
摘要：近年来，随着高校生源数量的逐年下降，招生工作已然成为高职院校改革与发展的生命线。本文介绍高职招生工作现状，分析考生、家长及高职院校面临的常见问题，并从考生与高校换位思考的理念出发，以澄清考生及家长的误解、走出院校的误区、矫正无良群体的误导为突破口，提出高职招生工作的有关建议。从企业视角探讨增强高职教育对企业吸引力的对策
摘要：文章通过对企业视野中的利益诉求和企业与高职院校合作中利益不一致问题的成因分析，立足企业视角，提出应从加强政府的顶层设计和行业内部合作、探索“双入”校企合作模式、构建面向企业的终身职业培训体系等三方面提升职业教育对企业的吸引力。基于学生职业化发展的高职教学改革研究
摘要：职业化发展是指以明确的就业岗位群为导向，培养具有较高职业技能水平和良好职业道德素质的学生，并促其职业生涯得到长期协调的发展。学生的职业化发展是高职教育的目标，而当前高职院校学生的职业化发展程度还不高，为此，要加强学生职业生涯规划、提升教师的专业技能、建立“理论＋实践”的一体化教学体系，提升高职教育的整体竞争力。职业教育视域下高职思想政治教育的困境与超越
摘要：教育思想、教育理念、教育研究、课程评价、教育环境等是高职思政教育中面临的主要问题，必须端正“德为才先”的思政教育思想，树立“以生为本”的思想政治教育理念，深化与职业岗位紧密结合的思想政治教育研究，构建发展性的思想政治课程评价体系，建设和优化多元一体的“大思想政治”教育环境，才能推动高职思想政治课程改革，提高高职人才培养的质量。深化“订单教育”模式研究
摘要：“订单教育”作为校企合作培养人才的一种教学方式，是一种最见效的深化产学合作的现代职业教育教学新型模式，体现了校企平等合作的互利互惠原则。企业的发展依赖于学校提供高质量的人才，学校的发展依赖于企业对人才源源不断的需求，校企双方深度融合，真正把对方的利益当成自己的利益，把对方的发展当作自己的发展，形成利益共同体，使校企双方寻求更全面、更紧密、更深入的合作有了基础，使校企的相互持续发展有了可靠的保证。广东地方高职院校的发展及特色创建研究
摘要：近十年来，广东地方高职教育得到了快速的发展，高职院校的数量不断增加，办学水平不断提升。本文对此作简要介绍和研究。关于地方高职院校校企合作现状的调查--以株洲市为例
摘要：调查发现，地方高职院校校企合作存在企业参与动力不足、层次较低和深度不够等问题，主要原因就是地方政府缺乏有力的政策支持，没有形成有效的校企合作运行机制。现代职业教育体系下中高职衔接的课程体系研究--以药学专业人才培养为例
摘要：中高职衔接是现代职业教育体系建设中的一个重点问题，而课程衔接则是中高职衔接的关键问题。只有做好中高职人才培养目标衔接，系统构建专业一体化的中高职课程体系，才能搭建出职业教育人才成长的“立交桥”。对高职院校高等数学课程内容和考核方式改革的探索
摘要：以往高等数学的授课内容和考核方式较为单一、陈旧，不能适应现代高职院校的教学理念和教学目的。本文尝试从教学内容入手，在丰富教学内容和形式的基础上，建立起一套新的考核评价模式。该模式有利于学生自主学习，提高学生学习的积极性，并能使学生更好地将理论与实践相联系，适应职业教育的发展。手机媒体对提高高职课堂教学质量的有效性研究
摘要：手机媒体是当今自媒体时代下最有“代表性”的载体，为所有参与者提供了一个即时、快速、自主的交流平台，特别受到大学生这一群体的热爱和追捧，已经成为他们的生活方式和交流语言，并渗透到课堂教学的每个角落。在高职院校课堂中通过教师正确的引导和有效利用，可以提升高职院校课堂教学效果，拓宽教学内容，延展课堂教学活动范围，提高学生学习兴趣和积极性，并能弥补信息化教学资源配置不足，迎合“碎片化”信息时代的要求。动车制造技术实训基地建设的探讨
摘要：校内实训基地作为职业教育实践教学的主体，对完成实践教学任务起着决定性的作用；校内实训基地建设首先要结合专业特点，对行业需要及相关兄弟院校的实训建设进行认真细致的调研，然后对实训基地主要项目的设置及设备的构建进行规划，并最终确定专业实训基地的建设原则。基于课改理念的职业学校教学业务管理
摘要：随着课程改革的不断深入，职业学校教学业务管理观念也要随之发生转变。课改理念下的职业学校教学业务管理应该是以人为本的管理，是学习型的管理，是互动式的管理，是个性化的管理，是开放性的管理。职业学校的教学业务管理者在理解这些内涵的基础上应着重抓好教师教育教学理念的转变与提升，抓好教学过程的管理，加强教师的校本研究管理，促进教师的专业化发展，以提高职业学校的教学业务管理效益。中美会计制度比较研究
摘要：本文运用文献法，通过对中美会计制度的变迁与会计制度制定的路径、管理模式、会计准则与要素、会计实务等方面进行比较，从经济与市场发展的程度、政治与法律制度、社会文化环境等方面分析了中美会计制度差异形成的原因，提出了中国会计制度建设的基本思考。充分利用课余时间的高职电子商务专业实训体系探讨
摘要：本文分析了目前高职电子商务专业实训普遍存在的问题，并在此基础上构建了全新的充分利用课余时间的实训体系，以促进高职电子商务专业人才的培养。高原铁路运输专业实践教学探索
摘要：高原铁路的运输组织因恶劣的高寒气候和浓郁的藏地民俗风情变得十分特殊。由此，西藏大学应结合高原铁路运输组织所面临的问题，开展实践教学，着力培养能扎根高原铁路的应用型人才。积极创建现代职业教育综合改革试点省
摘要：广东省教育厅 一、坚定信心，争当现代职业教育改革发展的排头兵 我省将加快省级统筹，发挥地方和基层学校的主观能动性，力争在职教重点改革领域率先取得突破。 二、综合改革，积极筹备新一轮职业教育改革发展 我们将尽快出台《广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》《广东省现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》，努力实现“六大突破”，达成“四个目标”，争当“三项先进”。高职院校创业教育课程体系中创业情商的构成
摘要：构建创业教育课程体系是进行创业教育的重要环节，创业教育课程众多繁杂，本文重点论述这一体系中创业情商的构成以及实施创业情商教育教学需要采取的主要措施。
