中职校创业型人才培养模式实施途径的研究与探索
摘要：目前，经济社会对人的就业要求以及自我提高的需求趋势强化了对职业教育的要求，职业教育不仅培养就业的人，还要培养高素质的社会人，培养有创新精神和创业能力的人。中职学校在坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学方向的同时，还要主动研究和探索创业型人才培养模式与途径，准确定位人才培养目标，使学生更多地由被动就业转向主动创业，从而实现一人创业带动多人就业。这是新形势下职业教育改革与发展的重要方向，是增强职业教育吸引力的有效途径。中等职业院校教育模式的探索与创新
摘要：中职院校素质教育教学应及时更新教育观念，改革传统的教学模式，改进教学方法，优化课堂教学，培养学生的创新能力，加强学生的实践能力，拓展学生的综合素质，做到理论知识学习与实践能力培养相统一，促进学生的全面发展和综合素质的提高。尝试在中职语文教学中渗透就业创业教育
摘要：中等职业教育以培养就业型人才为培养目标，而培养创业型人才，从就业教育走向创业教育已成为目前中等职业学校教育改革发展的必由之路。语文课程作为中等职业学校中的一门重要的基础课程，理应在就业、创业教育中发挥重要职责。那么如何在中等职业学校语文课程中渗透就业、创业教育，从而为学生将来走上社会的就业、创业做好准备，笔者在文章中提出了自己的见解。问题式教学法在生理学教学中的运用浅析
摘要：生理学是一门重要的医学基础课程，由于其理论性强、内容抽象，学生普遍反映难以掌握。在教学过程中，根据教材内容及学生的实际水平，教师通过实施“问题教学法”，可使学生积极主动地在自主、合作、探究的学习过程中，培养学习热情，活跃课堂气氛，提高生理学教学质量。在会计教学中实施分层教学的实践与探索
摘要：根据学生的财会基础和思维能力，针对学生参差不齐的知识水平，提出对不同层次的学生进行分层教学，既体现因材施教的教学原则，又有利于对学生进行个性化教育，有利于培养学生的思维能力，能较好地提高财会教学效果。浅谈中职英语课堂教学的有效性
摘要：本文针对当前中职英语课堂低效的现状，提出提高课堂教学有效性的途径和方法，要求老师结合学生实际，合理设定教学目标，巧用多媒体提高学生兴趣，活用教材，简化教材，让学生积极投入课堂活动，做课堂的主人，同时加强教学课堂管理，切实提高教学有效性。浅谈数学创新教学的“过程”化
摘要：创新教学是人类进步、社会发展的必然趋势。而要培养创新型的人才，促进学生思维的发展，开展创新教学也是教育者必须要开展的活动。创新绝不是求异、求难，创新其实贯穿在教学的每一个环节和过程之中。浅析中职会计专业的教学问题与对策
摘要：会计是一门实践性较强的学科，对学生不仅要进行基本理论和方法的传授，更要重视职业能力的培养，尤其是专业核心能力的培养，强调应用性和实践性。为此，应构建“以就业为导向、以能力为本位、以职业实践为主线、以项目实训为主体”的“理实一体化”实践性教学体系，实行“教中学”、“学中教”的专业技能培养模式。本文主要从会计专业学生就业现状出发进行反思，分析会计教学的困境，探讨创新会计教学的做法以及效果。中职旅游英语教学，因“教学做合一”更有效
摘要：中职旅游英语传统教学的困惑，引发了笔者对教学改革的思考。把陶行知教育思想体系“教学做合一”的方法论运用到课堂上，充分调动了学生的学习积极性，锻炼和提高了学生在实际工作岗位中运用英语进行交流和沟通的能力，取得了很好的教学效果。中职葡萄酒标准和法规课程教学研究与探索
摘要：葡萄酒产品的质量是消费者关注的热点问题。本文以葡萄酒专业的人才培养目标和葡萄酒行业的发展需求为基准，以培养学生的综合职业能力，适应现代社会的需要为目标，阐述葡萄酒标准和法规课程在教学理念、教学目的和教学方式方法的改革等方面进行的研究与探索。实践证明，该课程取得良好的教学效果，符合科学发展需要，为培养综合素质高的中等职业技能人才奠定了扎实的基础。教育部：中职免学费范围将扩大到所有农村学生
摘要：11月7日，教育部等国家九部委在西安召开的全国加快发展面向农村的职业教育工作会议上透露，将尽快把中等职业学校免学费范围扩大到所有农村学生，引导和鼓励更多的初中毕业生接受中等及以上职业教育。旅游服务与管理专业服务技能训练的几点体会
摘要：旅游服务与管理是一门综合性很强的应用型学科，涉及知识面广，要求能力高。在旅游专业教学中，不仅要重视学生旅游知识体系的构建，而且更为重要的是要加强对学生进行旅游专业服务技能的训练。通过实习实训，全面培养学生的职业和应用能力。流行词语的产生、传播及其对语文教学的启示
摘要：流行词语主要是在中下层民众中产生出来的，其传播方式有别于自上而下的射线式塔状结构的传统方式，它是一种火光式的网状结构传播方式。流行词语的产生、传播给了语文教学许多借鉴和启示。中职数学教学改革新视角——对《为什么学生不喜欢上学》一书的思考
摘要：《为什么学生不喜欢上学》一书作者用认知心理学的原理详细分析了学生学习的过程，提出学生是否喜欢上学很大程度上取决于学校能否持续地让学生体验到解决问题的愉悦感。由此，审视中职数学教学问题，需从关注学生成功体验，强化事实性知识学习，注意发挥练习的作用，有效转化后进生等方面了解学生，“期待他们的反应”，“确保他们有兴趣”。浅谈职业中专口语教学能力的培养
摘要：提高职业中专学生口头表达能力的三个主要阵地是：让演讲走进语文课堂；语言交际训练成为课上主角；改变传统的教学方法。笔者认为最有效的教学方法是：加强朗读，以读促说；强化训练，纠正乡音；加强课堂提问，以问促说，以及加强看与说或做与说的结合。浅析民办职校教师职业倦怠的原因
摘要：民办职校要在激烈的市场竞争中寻求发展，注重教学质量的提高是至关重要的。而要提高教学质量，就必须重视教师职业倦怠问题。教师职业倦怠是造成民办职校教学质量不高、教师队伍不稳定的重要原因。民办职校教师职业倦怠问题的存在是由学校因素、社会因素、个人因素三方面的合力促成的。河南中职助学金及免学费补助金将统一按卡发放
摘要：记者11月22日从河南省审计厅获悉，为确保全省中职学校助学金和免学费补助金公正、合理地发放，从今年开始，享受助学金的学生将统一办理中职资助卡，全部实行按卡发放。以就业为导向，加强中职生语文实践能力的可行性措施
摘要：语文是中职学校学生必须学习的一门重要的基础学科，是学习和工作的基础。因此，我们必须把握中等职业学校的办学理念，以学生的就业为导向，尊重学生实际，适应教学改革的要求，加强中等职业语文教学实践探索，努力提高学生语文水。
