课堂提问:提升初中历史课堂的有效性
作者：郭春娟
摘要：课程改革改变了传统课堂的教学模式,课堂提问成了课堂的主题曲。但是提问是一种艺术,问题的设计要能让师生有效互动,在课堂上成一条主线,具有实效性,遵循一定的原则,这样的课堂才能适应当下的学生,才能绽放绚丽的亮点。
分类：
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关键词：
- 双重性
- 实效性
- 遵循原则
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