教育文化论坛杂志 省级期刊

教育文化论坛 2018年第02期杂志 文档列表

徐特立教学思想特色分析1-6

摘要：徐特立的教学思想是徐特立教育思想重要组成部分。徐特立深厚的马克思主义素养、不同历史时期不断创新的教育实践,对传统教学思想的深刻理解及对现代西方教学思想的批判吸纳等使其教学思想对于推动苏区、边区的教育工作发挥了重要的作用,对新中国基础教育教学工作产生了重要影响。徐特立教学思想在中国现代教学思想发展史上占有重要的地位,显示出独到的特色。

论王阳明“身心之学”成立的根据、问题及启示7-12

摘要：从身心关系的角度看,王阳明＂身心之学＂建立在身心同一性的预设之上。这一预设既是＂身心之学＂成立的内在理据,又为之留下了并不严密的理论缝隙。由于在身心关系迷失了同一与差异的辩证思考,这使王阳明＂身心之学＂弱于身心贯通的工夫进路的客观性、公共性建设,进而导致其主观初衷与客观效果之间的紧张关系,未能免于空虚、猖狂之态。因而,恰当理解身心关系,将是王阳明＂身心之学＂超越自身局限的关键环节。

近二十年学校环境教育研究的知识图谱分析13-18

摘要：＂环境教育＂是近些年来两会的热点话题之一,为探究国内环境教育特别是学校环境教育的发展现状、演进趋势,文章以中国知网（CNKI）收录的期刊论文为研究对象,借助可视化工具CiteSpace对学校环境教育近二十年的学术成果进行了趋势及现状的知识图谱分析,发现关于学校环境教育的研究热点主要集中在绿色学校、环境意识、环境问题、环保教育等热点问题上。同时阐述未来学校环境教育发展的趋向及政策的引导和建议。

互联网＋时代教师面临的现实挑战与应对策略19-23

摘要：随着信息技术的迅速发展,互联网＋时代已经悄然到来,并深刻影响着教育的各个方面。这其中,教师受到的挑战最大。对传统教师角色的挑战,对传统教学方式的挑战和对教师教学能力的挑战是教师面临的最主要的三大挑战。为此在互联网＋时代,教师要树立新的角色,变革传统的教学方式,在实践与反思的基础上不断提升教学能力。

结构功能翻译理论24-30

摘要：结构功能翻译理论是用系统论的原理和方法,从结构形式、功能过程、优化方法几方面研究语义系统结构功能的系统翻译理论。结构功能翻译理论以语义学为基础,以系统论的结构功能相关律为核心,以系统的整体性原理、相对性概念、结构—功能方法为支撑,将语义及其语言、语用分类视作系统要素,运用结构形式构建成语义系统,并将语义学的并列分类结构形式改变为系统论的递进层次结构形式,从而按系统递进层次的结构功能整体构建＂系统分层翻译＂＂系统优化翻译＂,通过翻译及翻译优化的程序化实现结构功能翻译的系统相对性整体功能最优化。结构功能翻译理论及翻译程序,对翻译、翻译教学、翻译研究有一定的使用价值。论文提出的翻译＂最大限度符合译入语思维习惯＂,是从方法论上对巴斯奈特文化转向理论的一种补充完善。

论明代地方府学教师的选用、待遇和业绩考核31-35

摘要：学校教育成效的好坏,其决定因素是多方面的,教师的育人作用不可低估。在明代,府学是地方儒学教育的重要组成部分,对教师的选用、待遇和业绩考核是保证教学质量的重要环节。本文拟对明代地方府学教师的选用、待遇和业绩考核进行探讨,借以说明高素质的教师对教育工作的重要意义。

西部地区新建院校师德建设与教学团队建设关联性分析36-40

摘要：教学团队建设的第一要务应是加强师德建设。西部地区新建本科院校师德建设与教学团队建设之间具有内在关联性的密切关系,两者相互影响,相互促进,在高校教师培养中国特色社会主义新时代英才的历史进程中发挥其应有的作用。

深化高校体育教育 促进贵州大学城俱乐部制精品课程学分互认——推进民族体育项目在大学城中的运用41-46

摘要：大学城体育资源是以大学城进驻的高校为主体,由不同类型的大学体育资源要素组合而成。体育作为素质教育的主要组成部分,必须站在时展的前沿,适应教育理念的更新,满足社会发展、人才培养目标、学生自身发展的需求,同时＂终身锻炼终身受益＂的指导思想已成为21世纪高等教育体育教学的发展方向,体育俱乐部的精品课程建设和学分制的实施是深化高校体育教学改革的发展方向。

国外高校校友捐赠文化的启示47-51

摘要：国外捐赠文化的形成有其深层次的宗教原因。在其历史发展进程中,这一文化又与教育形成了完美的结合。其中,校友捐赠文化已成为国外大学里最富有传统性与可持续性的宝贵财富,给学校办学带来可观的资助。为了继续使这一文化传统得以传承和延续,国外高校不仅以有效的制度设计作为保障,在其管理实践中,还利用各种有效措施积极培育学校在校生当中的捐赠文化,同时也利用各种有效途径努力加强与校友之间的联系,用共同的文化认同感不断夯实校园捐赠文化的根基。国内高校捐赠文化的培育需扎根于中华传统文化,并从中提取可用因素加以大力宣扬,同时在教育实践中需用通识教育及环境育人提高大学生的人文情怀。在此基础上,国内高校还要积极向国外大学比较成熟的校友捐赠运作模式及实践学习,投入更多的人力和物力资源,健全学校筹资部门及校友会组织架构,创新捐赠项目的精细化、针对性设计来吸引更多的校友资源。

大学与城市关系研究的历史生态52-55

摘要：大学与城市的关系是一个值得深度考察、审视和挖掘的问题,事实也表明它正在成为人们关注的焦点,正在成为研究者的兴奋点。回溯大学与城市关系研究的历史生态,揭秘大学与城市关系研究的阶段性特征,对找寻大学与城市关系研究的生长点、拓展大学与城市关系研究的空间以及产出大学与城市关系研究的创造创新成果等方面具有重要意义。

基于地方特色工艺的艺术设计专业实践教学体系建构——以德州黑陶为例56-60

摘要：基于艺术设计实践教学体系建构微观化和具体化研究的不足,本研究借助地缘优势,依托项目课程开发的实践教学理念,从＂链接黑陶＂的初始阶段到黑陶工学结合项目课程群建设的整合阶段,再到黑陶创新项目探索的深化阶段,逐步构建了具有地域文化特色的艺术设计专业实践教学的课程体系。

经济学研究型教学：加强经济理论与真实世界的有效联系61-65

摘要：研究型教学是通过师生之间科研、教学、学习等环节的互动互促,注重对新时代真实世界及现实问题的观察和研究,培养学生发现科学问题、研究真实问题、解决现实问题的创新能力和综合素质,使之理论与实践有效结合,提升高等教育人才培养质量。针对当前经济学理论教学与新时代中国经济现实情景部分脱节等问题,探索由重大现实问题的科学研究和实验实践辅助理论学习并深化理论认知、由学习的理论知识进一步指导经济社会发展实践的研究型教学,不失是一种行之有效的教学改革路径。

创新创业教育模式下的“专业导论”精神探索66-70

摘要：创新创业教育是识经济时代继续深化高教改革、走产学研相结合的开放的新型教育模式,其体现了知识、智力与信息发展与社会服务、国民经济的密切关系。＂专业导论＂精神在大学生创新创业意识的培养中起到了举足轻重的作用。本文从课程设置、施教者和受教者的角度具体分析＂专业导论＂精神的内涵,以此强调科学认识专业导论课对提升创新创业教育成效的重要性。

转型发展背景下地方高校音乐专业实践教学改革研究71-76

摘要：在高校转型发展背景下,地方高校音乐专业实践教学存在目标不够清晰、实践教学内容不够多元、实践教学方法比较传统、实践教学评价体系不够科学、实践教学队伍建设有待加强等问题,相关院校应根据这些问题实施有针对性的改革措施,才能培养出符合社会发展需要的音乐人才。

《资源与环境经济学》案例教学法探析77-81

摘要：《资源与环境经济学》课程教学不仅重要,而且具有一定的难度,难点在于如何深入浅出地引导学生知行转化。该课程忌空洞说教,适宜运用＂案例教学法＂。案例教学的理论意义在于启发认知、引导实践;案例教学的运行原则为价值主导原则、学生主体原则、平等交流原则、理论联系实际的原则等。该课程案例教学针对学生的情况引导学生认真学习理论基础知识、掌握基本技能和培养实践能力,树立正确的环境经济观、培育环保精神、建立人与自然的和谐关系等。实践证明,案例教学所赋予的内容学生乐于接受,对学生有积极、长效的影响。

物理实验教学中劈尖干涉的几个疑点问题82-85

摘要：针对目前几本重要的大学物理教材中＂劈尖干涉＂部分的一些论述不便于学生理解的现状,本文研究了壁尖干涉问题。通过波列的方式详细分析了劈尖干涉中的各光速对干涉结果的影响。对劈尖的光程差公式进行了严格推导,讨论了劈尖倾角对光程的影响,阐明了传统教材光程差公式成立的条件。作者的教学实践表明,通过对劈尖干涉实际情况的讨论有助于学生消除常见疑问,对澄清教材中劈尖干涉中的条纹位置公式的前提和近似条件是非常有益的。为此,作者对劈尖干涉知识点的教学安排提出一些建议,供同行参考。

论儿童的“泛摇滚”特质及对学前教育的启示86-91

摘要：＂泛摇滚＂是从摇滚文化中衍生出来的一个具有丰富内涵的概念,其主要蕴含了原始性和音乐性两种精神特质。儿童因其更接近原初状态且天生具有艺术性而与＂泛摇滚＂特性有着高度的耦合。儿童的＂泛摇滚＂特质启示学前教育应注重整体、鼓励想象、重审儿童的＂狂欢＂,尊重多元,以及解放儿童的身体。

怀特海的大学作用观及其对大学文化建设的启示92-95

摘要：怀特海的大学作用观体现在三个方面：即大学的教学作用、大学的科研育人作用和大学的文化作用。这三个方面互相联系,密不可分。这种大学作用观对大学文化建设富于指导性,并为其引领方向。它启示我们：大学的教学作用决定了大学文化应该是与时俱进,推陈出新的富于想象力的文化;大学的科研育人作用决定了大学文化应该是自由的文化,充满爱的文化;大学的文化作用决定了大学文化应该是一种神圣、高雅的文化。