学术点评网主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务（互联网信息服务），并非《职教论坛》杂志官方网站。办理业务请联系杂志社。电话：0791-83831866、83831957，地址：江苏省南昌市红角洲学府大道589号。
《职教论坛》创办于1985年，是由江西科技师范学院主办，受教育部职成司指导、面向全国公开发行的职业技术教育综合性刊物。荣获江西省首届社科类期刊一等奖；全国优秀职教期刊一等奖；江西省优秀期刊，原国家教委副主任张天保、劳动部副部长张小建等领导及职教界专家杨金土、石伟平等担任本刊顾问。
《职教论坛》本刊坚持刊物的专业性、理论性、指导性定位，坚持为职教事业服务、为广大职教工作者服务的宗旨，注重科学性、先导性、开放性、言论性和可读性，杂志发行覆盖面已遍及全国31个省（市、区），是我国最具影响的职教刊物之一，2008年被北京大学等权威机构再次评为“全国中文核心期刊”，并获“全国优秀职教期刊一等奖”、“江西省优秀社会科学期刊奖”、“江西省十佳优秀期刊”等殊荣。
《职教论坛》本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
名家视点、理论经纬、专题研究、课程教学、师资建设、继续教育、一线调查、院校发展、百家论苑、比较研究、职业指导
第五届全国职业教育和继续教育期刊改革与发展学术论坛在南宁召开
摘要：2019年5月11日,'第五届全国职业教育和继续教育期刊改革与发展学术论坛'在南宁召开。该论坛是全国'职业教育活动周'的主要活动之一。论坛由中国人民大学书报资料中心、《中国高教研究》编辑部、《中国职业技术教育》编辑部、《中国远程教育》杂志社主办,《教育与职业》杂志社、《职教论坛》杂志社、《中国成人教育》杂志社、《职教通讯》杂志社协办。职业教育“以(促进)就业为导向”错了吗?——与和震教授等商榷
摘要：和震教授与谢珍珍在《就业不是职业教育的终点:职业教育的经济决定论驳析》中对职业教育'以(促进)就业为导向'有着误解。'以(促进)就业为导向'是职业教育发展的必然选择,是国家、社会和学生的现实需要;'普杜之辩'针对的是对职业教育双轨制和单轨制的选择问题,杜威也十分重视教育的就业导向;经济需求和学生需求、就业能力培养和公民素养培养并非必然矛盾,职业并非是当前职业教育课程开发的唯一依据;'以(促进)就业为导向'需要有正确的理解,未来职业有变和不变的方面,要全面看待职业教育课程改革;'以(促进)就业为导向'的职业教育,市场需求是不可或缺的考虑因素,职业教育是实现社会公平的重要工具。公办高职院校混合所有制改革的困境与突破之道——基于区域经验探索的分析
摘要：高等职业院校进行混合所有制办学改革是由其人才培养模式决定的,也是为了从根本上解决产教融合的问题。通过实践研究发现,山东省公办高职院校混合所有制办学改革主要分布在院校整体、二级学院和生产性实训基地三个领域。职业院校混合所有制改革总体上符合政府、学校和企业的利益与诉求,但实事求是地说,还面临着许多问题,诸如政府的助推作用还比较有限,企业的办学积极性也有待提升,部分办学项目混合名实难符。要破解高职院校混合所有制改革存在的这些问题,关键是要完善混合所有制办学的系统设计,赋予企业参与混合所有制办学的动能,彰显公办高职院校开展混合所有制办学改革的主体性。高职院校项目化课程的信息化教学现状与需求分析——基于西南地区部分高职院校的调查
摘要：在高职院校项目化课程的信息化教学实施过程中,信息化教学平台对项目化教学的适应度极大地影响到课程教学质量。通过对西南地区4所高职院校的教师开展问卷调查和电话回访,采用SPSS软件分析高职院校项目化课程的信息化教学现状,发现当前项目化教学存在教学效果不佳、教学信息反馈不及时等问题,并从一线教师对项目化教学需求的角度来探究现有信息化教学平台的改进措施,提出信息化教学平台需要提供多元化学习环境、实现智能化活动设置、突出个性化教学服务和保证信息反馈时效性,才能更好地适应项目化教学,从而推动高职院校项目化课程的信息化教学改革,提升复合型人才培养质量。1+X证书中X证书的双属性与三作用——我国教育证书与劳动证书制度系统设计的视角
摘要：《国家职业教育实施方案》提出'建立1+X'证书制度,这样我国教育与劳动在证书制度中,在学历证书、学位证书、职业资格证书之外又出现了一种新的证书。文章试图从我国教育与劳动证书制度顶层设计,分析研究X证书的性质和作用,发现X证书具有教育和劳动证书的双重性质,联系教育与劳动、认定学生职业能力水平和劳动管理三重作用,并对完善我国教育与劳动证书制度提出了加快建设职业资历框架、精准定位'X证书'的性质、整体设计劳动证书制度的建议。养教联动 探索老年教育新途径——江苏老年教育与养老结合的实践探索
摘要：随着老龄化社会的到来,老年教育供给已难以满足老年人的学习需求,急需开辟和探索新途径,以适应和满足需要。老年教育与养老相结合,是一种全新的老年教育模式;建立养教联动基地,是服务老年教育的新途径,是传统老年大学教育模式的有力补充,有利于扩大老年教育的供给,提升老年人的学习获得感和生命质量。高职院校创业型人才培养的机制构建与实践研究——基于我国供给侧改革视角
摘要：随着中央经济工作会议的召开,新时期,国家经济发展与改革的重点仍然是供给侧改革问题。高等职业教育改革作为供给侧改革的重要组成部分,也在教育体系和各具体制度变革中进行摸索和创新。文章以供给侧改革为背景,对供给侧改革中的'制度保障'内容进行了研究分析,并以此作为指导高职院校新时期创业型人才培养机制创新的重要参考。通过构建涵盖教学质量保障机制、动力机制以及学生创业跟踪机制等三个阶段的制度体系,与教育供给侧改革的机制创新要求相吻合,为新时期高职院校培养创业型人才提供了科学保障,助力高职院校在经济发展新常态下实现职业教育现代化,培养出高质量的职业人才进行有益探索。高职院校组织策略中的“虚”与“实”——一个新制度主义分析框架
摘要：文章利用新制度主义理论框架,探究高职院校在国家与市场力量下的组织策略建构过程。基于对新星学院的文本资料和深度访谈,研究发现:高职院校为适应制度与技术环境变革,逐渐形成一套具有市场理性的行动策略,具体表现为正式工作的仪式化和仪式工作的制度化。组织策略中的'务虚'和'务实'正是高职院校不断'向上看'的过程:即依靠国家力量进行组织扩张和升级,以追求在教育科层体制中的地位提升和获取中央和地方政府的财政经费。全国县级职教中心联盟2019年年会暨聚焦服务能力提升助力经济社会发展研讨会在浙江长兴召开
摘要：2019年5月16-17日,由全国县级职教中心联盟主办、浙江省长兴县人民政府承办、长兴县职业技术教育中心学校、浙江天煌科技实业公司协办的全国县级职教中心联盟2019年年会暨聚焦服务能力提升助力县域经济社会发展研讨会在浙江省长兴县召开。（一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不少于5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。
（二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。
（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。
（四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
（五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。（六）计量单位、数字、符号必须使用法定的计量单位符号。
（七）参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制着录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。为保证本刊的权威性，杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负，编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知，作者可自行处理，另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿，请自留底稿。
职教论坛杂志优点1：审稿速度较快。初审一般一个星期，外审一般2到三个月。优点1：编辑部老师自动催稿。一般到预计完成时间如果外审结果仍未回，编辑部老师会及时催审甚至换外审专家。所以， 一般不需要自己打电话催稿。由于上述优点的存在，导致稿件堆积严重。故见刊速度超慢。
一如既往的好！一如既往的精彩！宝贝很好，崭新崭新的，也没有漏页，没有残缺！看完了，还在你这里买，犹豫下不下单的亲们，不要犹豫哦！下单吧。
长期订阅职教论坛杂志，非常非常好，快递送货也快，订了好多杂志，都很好，价格也很优惠，送货快捷，很满意。客服的服务态度很好，都很耐心的帮我解决了我的疑问。
审稿速度很快，电话也很容易打通，文章返修之后半个多月给录用通知。编辑部很热情，还是很认真负责的。审稿的专家给出的意见也是很详细的。速度很快，效率很好，值得一投
2017.10.7投稿，我在10.21问了一下进程，然后第二天职教论坛编辑部给了我返修意见，是些小问题，让我尽快修改后回复，然后1.5就收到了录用通知。整体感觉录用难度不大，审稿时间也很短。
审稿速度挺快的，编辑老师态度超好。投稿的站内给编辑部发消息，很快就联系我了，修改了一些标点、文献的期卷之类的细节。之后再询问，告知基本录用了，只是录用通知要等一阵子，很庆幸我自己投的第一篇文章投到了职教论坛。
如果文章研究的内容有较大的创新，感觉比较能踩上主编的点。我就是这样，哈哈。你们是不是更有干劲了！你们一定要比我优秀噢！加油加油，相信自己。
投稿后一个月给出审稿意见，小修，审稿人很负责，然后上传修改稿，等了半个月副主编给出意见也是小修，之后没有联系编辑，直到这个月联系编辑得知被接受，希望各位借鉴。
我一直想订书看，经过客服推荐买的，已经收到了，还不错，我蛮喜欢的。内容丰富，很吸引我，提高了我的阅读兴趣，物流也很给力，发货很及时，价格也便宜。真心推荐给大家。
第一次看到这本书的名字，感觉很好，心里面就有那种暖暖的感觉。有时候，看看这类书，可以让自己沉静下来，反省自己。我喜欢，会推荐给身边的同事看。
喜欢这样的外观，粗略看了一下，内容详尽，真的一本好书，感谢学术之家，支持学术之家，对了物流配送也很给力，真的很方便，我的真太喜欢学术之家了，性价比很高包装也很不错，印刷很正规，纸质也很好，加油学术之家！！
很好的一本教育书，我一直都很喜欢看的，会一直支持下去。书的质量，印刷都不错，快递也给力，商家发货得快，是正版，学术之家服务态度好，很有耐心，好评。这是我的精神食粮，百看不厌。下次还得再买。
对于我个人而言，买书不是为了看书，是一种情怀，是一种信仰。所以，明知看不完，还要继续买！
书的内容很精彩。包装较为严实，运送时间很快，书籍品相尚好，印刷质量较高，排版较为清晰。如果有精装本就好了，值得收藏。
具有一定学术和应用价值的核心期刊，内容上丰富且精炼，值得细细阅读！送货及时，包装扎实，值得表扬，服务很周到，值得信赖！ 希望学术之家越办越好，越走越远！
本人第一篇文章投了这个杂志，前前后后外审、复审、退休折腾了近3个月，2017年5月底给了录用通知。总体感觉，这个杂志审稿流程比较规范，审稿人给的意见很中肯，打电话咨询了很多次，前台回答问题很认真。看样子杂志编辑部在认真做杂志。
感觉很不错的期刊，注重文章的创新性及论文语言的流畅性，期刊格式要求严格，编辑部很认真，两位审稿专家意见都很详细，对稿件要求也很高，投稿过去一个月后修回，返稿后半个月就录用了。
职教论坛杂志的审稿速度还是不错的。审稿流程也很规范。之前中的文章，审稿人的意见比较少，都是对文章内容创新性有要求。编辑的意见比较多，不过大部分都是格式方面的问题。希望对大家有帮助吧。
去年中过一篇。这次投稿是上次论文存在的一个潜在问题的解决方案。自我感觉还是有新意的，又和上篇论文是姊妹篇，所以也投了这个期刊，希望有个完美的结局。
今天年初第一次投稿，审了两个月被拒了，确实那篇论文自己写的不好，后来这篇重新找的idea写的，总的来说这次感觉运气特别好，一个月录用，对稿件写作要求比较高，老牌好期刊，见刊速度也是相当的快，，非常完美的一次投稿经历。
职教论坛真的很快，半个月内就有通知，审稿费交过后不到一月就有修改意见了，修回去一周就录用了，并且编辑很负责，态度也很好。从投到录用43天。如果急着毕业用，可以投职教论坛！
个人感觉可能是做的方向的文章不多，所以排得较前出版，总体来说，文章有创新，逻辑完善就可以接受。职教论坛的审稿速度，个人感觉不错，编辑服务态度好。
编辑很专业，提交后立刻缴纳审稿费并邮寄发票。审稿时间较长大约3个多月，经电话咨询得知是其中一个专家一直未给意见。编辑态度很好。第一次回复给的修改后再审，约20天后直接录用。
前不久刚刚接收了1篇，审稿周期1个月左右，修改稿准备了3天投走，隔了2天就直接接收了。感觉很幸运，因为编辑处理很迅速。职教论坛杂志及时出刊，效率很高，下次还会找这个编辑发表，给五星..GOOD~
组内已有三人投了此刊，最早的已经接近一年，另外一个已经投稿五个月，本人投稿两个半月，均还没有收到最终消息。该刊的前期处理速度还过得去，我们几个基本上都在2个月左右返回了修改意见，关键就在于上传修改稿后，需要排队等待编辑审核，此过程据说最少两个月，审核通过后交主编终审，这个最坑爹，完全看主编的档期，两个月至数个月不等，且不给录用函，很郁闷。
大家都说这个挺快，但我感觉巨慢。我1月4号投稿，4月11号才给我退休意见，期间打了N次电话询问，总是说过春节专家没时间审。4月21号我修回后就没动静了，前阵电话咨询编辑部，告知要排到年底。
感觉很正规，审稿整整3个月，审稿很仔细，很认真，太认真，提的问题挺好的，不过审稿比较慢。
重要申明：本站持《出版物经营许可证》从事杂志订阅服务，不涉及出版事务，特此申明 工信部备案：蜀ICP备09010985号-16 公安备案：51092202000073
