教育文化论坛杂志 省级期刊

教育文化论坛 2017年第04期杂志 文档列表

教育文化论坛杂志特载

以文化人的方法与以美育人的取向——学校文化规律价值阐释1-6

摘要：深入领会在哲学社会科学座谈会上“要实施以育人育才为中心的哲学社会科学的整体发展战略,构筑学生学术学科为一体的综合发展体系”的科学论述,使人们深刻意识到,的讲话,语意宏阔思想悠长。其“育人育才”的精神意蕴,铸就魂魄远大理想;其“整体发展”的目标战略,智周全局追本溯源;其“综合发展”的系统布局,

新形势下大学生党课教学质量提升途径7-10

摘要：大学生党课作为加强大学生社会主义核心价值观教育和践行的重要载体,不仅是高校坚持社会主义办学方向的必然要求,更是新形势下加强和改进高校宣传思想工作的重要抓手。目前,我国正处于重要战略的机遇期和全面深化改革的攻坚期,各种矛盾和问题相互交织、错综复杂,给高校思想政治教育工作提出了新要求和新任务,迫切需要进一步改善大学生党课教学质量。全面提升高校大学生党课教学质量是一项综合性工程,应从教学理念、教学方法、师资队伍、教学内容等方面入手,包括坚持正确的教学理念、创造性地选择教学方式、打造一支政治过硬的师资队伍、丰富和完善教学内容等方面着手,从而全面提升大学生党课教学质量。

教育文化论坛杂志理论探索

自媒体环境下人类思维方式的变革及其生成机制探析11-14

摘要：思维方式是人类在头脑中形成的一种对世界观和方法论的理性认识方式,对人类和社会发展意义重大。随着自媒体的广泛兴起,人类思维方式逐渐呈现出图像化、碎片化、浅薄化和娱乐化等倾向,而自媒体信息传播方式、效率至上观念、个人发展需要等则是思维方式产生上述变革的重要原因。

中外博雅教育发展新动态——第三届博雅教育国际研讨会观点综述15-20

摘要：第三届博雅教育国际研讨会围绕“博雅教育：理念与实践”主题进行了深入研讨与交流。与会专家学者使用“博雅教育”“通识教育”“全人教育”等多个概念,对概念的理解与认识见仁见智,在“博雅教育”所面临的挑战与机遇、角色及其作用、实践经验及模式探索方面观点纷纭,呈现“百家争鸣,百花齐放”的盛景。此次会议对我国高校创新人才培养理念与模式具有重要意义,相信越来越多的大学会认识到博雅教育对未来人才培养的作用,回归大学教育育人的本原。

民族团结教育中乡情教育意义的自然实验——以新疆两所中学民族团结教育实践为例21-25

摘要：在民族团结教育活动中利用乡土资源进行“乡情”教育,能增进各民族之间的团结,达成和谐社会建设的目的。这一结论在学界多为理论思辨性研究的状况下,采用自然实验法进行验证。研究选取两所中学初一年级学生,设为实验班与对照班,进行为期一年“乡情”教育与否的“实验处理”,利用罗森博格信赖他人量表进行前、后监测。实验结果表明：进行“乡情”教育的实验班学生在信赖他人心理水平方面高于对照班学生,也证明“乡情”教育在促进学生民族团结中具有一定作用。

以机器人为载体的工程实践与创新教育研究26-29

摘要：在面向智能制造的新工业体系下,我国高等工程教育培养具有创新思维和实践能力的工程技术人才,对促进我国经济转型升级、全面提升国家竞争力具有重大意义。论文针对贵州大学工程实践类项目现状进行分析,结合贵州省装备制造行业对工程技术人才需求,由贵州大学机械工程学院和工程实训中心建立机器人与智能制造技术创新实践基地,在新工科人才培养思想指导下,开展以机器人技术为载体的工程实践与创新教育教学科技活动,阐述机器人项目创新实践、机器人实践平台、教学资源和运行管理机制等方面的探索和尝试。结果表明,建设实践基地,促进我校机器人教育,实践教学过程能有效提升学生的工程能力和创新意识,提高学生对现代企业生产技术需求的适应能力,推进我校在培养新型工程技术人才方面改革和创新。

教育文化论坛杂志高等教育同守穹叹罔

自媒体时代大学生法治观念的培育路径30-33

摘要：当今时代处于自媒体蓬勃发展的时代,自媒体时代下各类信息的涌入可直接对处于思想转型时期的大学生们产生影响。大学生们既可以通过自媒体进行沟通交流,也可以更快捷的接受最新资讯,信息的获取方面更为便利。虽然我国长期注重大学生的专业能力培养,但是不重视大学生法治观念的培育,更谈不上利用自媒体途径来进行法制教育,导致大学生普遍缺乏法律理念和法治思维,而这种法治观念的缺失引致高校不断发生违法犯罪事件。如何对大学生进行网络法制教育是自媒体时代对大学生进行法治观念培育的重大课题,增强大学生们的法治观念,提升他们的法律素养,预防他们进行网络违法行为。

思维导图在高校翻转课堂中的应用探究34-38

摘要：思维导图是现代杰出的思维学习工具,近年来在我国发展越来越迅速,很多中小学已经开始运用,并取得了较好的效果。在大学教学改革过程中,引入了思维导图并应用到翻转课堂中。通过深入的与相关课程的预习、记笔记、课堂头脑风暴讨论等各方面应用,有效训练提高大学生的自主学习能力和创新能力,为高校的教学范式改革增添新的教学模式起到非常积极的作用。

高校社区管理员心理健康观研究39-43

摘要：目的：旨在探讨高校社区管理员的心理健康观,以期更好促进高校社区心理健康整体工作水平。方法：以上海某大学社区管理部工作人员为对象,采用问卷法和访谈法相结合的方式。结果发现,社区管理员的心理健康观具有一定的科学性,但还存在部分认识误区;初中以上学历社区管理员的心理健康观得分极其显著地高于初中及以下学历。应适当提高社区管理员学历,普及心理健康知识,提升心理工作技巧,同时关注管理员自身心理健康。

国内外高校师生关系研究现状述评44-48

摘要：国外师生关系的研究侧重于师生关系量表、模式方面的实证研究,而自1987年至2016年,国内高校师生关系研究总体上逐步摆脱了师生主客体之辩的局限,研究视阈拓宽,呈现出跨学科、多视角之势;由静态描述走向动态形成分析;人的情感、意义、价值等人本性因素凸显,人文关怀意蕴萌发。但不足在于：国外实证研究难以应对我国教育发展不均衡的现状;国内研究侧重现象描述与宏观构建,对策提出停留于应然层面,可操作性不强。知往鉴今,在探析国内外研究现状的基础上,进一步深化高校师生关系研究具有重大现实意义：构建和谐社会的重要组成部分;提高人才培养质量的重要前提;改善高校师生关系的现实需要。

乒乓球技战术分析及训练改进措施——以贵州大学女子乒乓球高水平运动员为例49-52

摘要：乒乓球战术意识在比赛中占有至关重要的地位,运动员具有良好的战术意识,就会在比赛中占得先机。高水平特长生在日常中重视单个技术的训练而忽略技战术的组合训练。将乒乓球的战术意识融入到训练中,使学生能够熟练地运用技战术组合,在比赛中打磨战术意识,最终形成娴熟的技战术水平。针对贵州大学女子乒乓球高水平运动员的技战术特点,提出相应的训练改进措施,以期提高其乒乓球团队的整体技战水平。

教育文化论坛杂志教学教改

大学通识教育的课程设置与教学方式刍议——以《〈史记〉人物研究》课程为中心53-57

摘要：通识教育课程的设置,首先考虑到中国当前大学的实际情况,切忌好高骛远不求实际。在大学强调学科分化和强化专业的背景下,通识教育的理念和方法必须突破狭隘的现代学科的学科意识和专业意识,只有如此,才会真正激发学生的学习兴趣和实现教学目的。在教学方式上,强调对文本细致深入的研究性阅读和分析,反对娱乐化、心灵鸡汤化。

艺术学理论研究生培养与美学课程的设置及教学问题58-61

摘要：从艺术学硕士研究生招生考试前和入学对美学课程的设置所出现的问题可以看出,其矛盾的深层次问题是美学和艺术学学科之间的问题。通过艺术学理论的艺术原理、艺术史和艺术批评这三大板块所涉及的美学问题提出,应在艺术学理论的学科框架下为硕士研究生设置艺术美学课程,以解决美学和艺术学理论之间的学科关系问题。

基于文献的双语教学效果分析及研究展望62-64

摘要：利用CNKI数据库对现有“双语教学效果研究”文献做研究趋势分析,并梳理主要文献的研究内容与研究方法。发现国内双语教学效果研究文献经历了发展、高潮与回落的三个阶段,研究内容主要关注双语教学模式、效果量化、效果现状、影响因素,研究方法从定性发展到定量研究,并逐步运用经济计量方法。在此基础上,提出后期双语教学效果研究的三个方向,即尝试实验经济学研究方法、结合课程定位进行效果研究、细化过程效果研究。

泛媒介促进语文课堂深度教学的思考65-70

摘要：随着电子信息技术的不断发展,媒介手段逐渐渗入到教学的各个方面,成为教学中重要的辅助工具。媒介在语文教学中的应用,对语文教师的教学方法和教学模式以及学生的学习态度和学习方式产生了重要影响。为提高语文课堂教学的质量和效率,教师就需要转变教学观念,为学生营造一种和传统教学模式不同的泛媒介学习氛围,在教学中有效应用影像阅读、问题探究、活动体验、开放研究等教学策略,来提高学生的学习兴趣,激发学生深入探究文本的欲望,有效发挥媒介在语文教学中的作用,培养和提高学生的人文素养,培育大量的符合社会要求的合格人才。

高校旅游地理学课程的现象教学模式及其实现路径71-74

摘要：现象教学模式以其多学科融合、跨领域探讨的教学思想受到学界普遍关注。文章以现象教学为切入点,构建高等院校旅游地理课程的现象教学模式,并探讨该模式在旅游地理学课程教学中的实现路径。认为旅游地理学的现象教学模式主要针对旅游地理学的多学科交叉特性的现代新型教学模式,包括分解内容、初拟模块、确定主题、集中讨论和效果反馈等多个环节;科学合理地整合教学内容、搭建教学交流网络平台、加强课程实践教学环节、完善教学效果评价体系是实施旅游地理学课程现象教学模式的主要实现路径。

基本功训练在二胡教学中的作用75-78

摘要：二胡是我国最具代表性的民族乐器之一,基本功作为二胡教学的根本,只有让学生熟练掌握基本功后,逐步提高难度技巧,才能不断提升二胡演奏水平。文章分析二胡基本功的重点内容,并论述基本功训练在二胡教学中的重要作用,最后提出教学生练好基本功的方法,期望能对提高二胡教学质量有所借鉴。

PPT演示教学对英语专业学生成绩和记忆影响的实证研究79-84

摘要：为研究PPT演示教学在英语教学中的实际效用,本实验考察了该教学模式对英语专业学生学习成绩和记忆的影响,探讨了学生对该模式和教师的评价及其在学习中遇到的障碍。实验组接受PPT演示教学,对照组接受传统模式教学,实验持续15周,采用小测验、考试、问卷调查和访谈等方法。研究结果表明：（1）两组的小测验成绩之间、考试成绩之间均不存在显著性差异,表明PPT演示教学对学生的短时记忆和长时记忆无显著影响;PPT演示教学的效果在一定程度上与教学内容相关。（2）两组被试对两种教学模式的总体评价无显著性差异,但是对教学模式的不同特征的评价存在差异。（3）两组被试对教师的评价在整体上无显著性差异,但是对教师的不同特征的评价存在差异。（4）实验组在学习中遇到的障碍,制约了其成绩和记忆的提高以及对PPT演示教学模式和教师的评价。