摘要：当前,高校大学生的电脑、ipad、手机泛滥,日常生活中提笔忘字的现象普遍存在,可谓“五笔”代替了“三笔”。而“三笔字”是高校师范生毕业从教必须掌握的职业基本技能,因此,写好“三笔字”尤为重要。本文结合“三笔字”课堂教学的实际情况,对高校师范生“三笔字”的学习现状进行分析,并提出“三笔字”学习对策,以期实现高校师范生“三笔字”持续、全面、健康的发展。