高职院校学前教育专业隐性课程的开发
作者：张春芳
摘要：本文介绍了隐性课程的概念与特征,结合高职院校学前教育专业的实际情况,指出了隐性课程开发的意义及其存在的问题,并提出了隐性课程开发策略,其中包括加强课堂物质环境建设、重视师德建设、进行校园文化建设、加强人际关系建设、拓展学生实训基地、改进教学评价体系等方面。
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关键词：
- 高职院校
- 学前教育专业
- 隐性课程
- 开发策略
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