摘要:目前,高职院校艺术设计类课程频频出现教与学的矛盾。为了解决这种矛盾,高职院校开始尝试通过精品课程建设来优化配比教育资源。本文以书籍装帧课程为例,对高职艺术设计专业精品课程建设的背景展开分析,并对于精品课程的创新性探索提出了自己的一些想法。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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