高职英语课程多元化评价体系探究
作者：刘香萍
摘要：课程评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。本文从多元评价的概念及理论依据入手,试图探讨高职英语课程多元化评价体系的内容,即评价形式过程化、评价主体多极化、评价内容多元化、评价手段多样化,分析多元化评价体系对教与学的促进作用。
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