高校教师专业化：何为基点
作者：付八军 冯晓玲
摘要：教学专业是高校教师之所以为教师的本性所在，高水平的学科专业是教师之所以为高校教师的特性所在，两者均是高校教师专业化的基点。但是，高校学术生态现状遮蔽了教学专业这个基点。理论与实践的割裂，要求我们重新调整高校教师专业化的方向和重点，
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关键词：
- 高校教师
- 教师专业化
- 教学专业
- 基点
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