课例研究
作者：安桂清
摘要：课例研究不仅作为教师专业发展的路径,而且作为教学研究的方法和区域教学变革的工具,为当今时代的课堂转型提供了基本方法论。作者超越传统的研究思路,致力于拓展课例研究的学术视野。从课例研究作为教学研究方法的角度,该书展现了课例研究的多元取径--设计本位研究取径、话语分析取径和描述性评论取径的操作方法及其示例。
分类：
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- 教育理论与教育管理
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关键词：
- 课例研究
- 教学研究方法
- 教师专业发展
- 教学变革
- 课堂转型
- 学术视野
- 操作方法
- 话语分析
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