教育财会研究杂志

发表咨询:400-808-1731

订阅咨询:400-808-1751

教育财会研究杂志 统计源期刊

Studies of Finance and Accounting in Education

  • 42-1346/F 国内刊号
  • 1005-5827 国际刊号
  • 1.78 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
教育财会研究是中国教育会计学会;华中师范大学主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1989年创刊,目前已被维普收录(中)、知网收录(中)等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。教育财会研究在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:高校财务管理、教育审计、本刊特稿、高等教育财会、科研经费管理、财会信息化、成本管理、高校财会、疫情与教育财会、预算绩效管理、资本、资源与资产研究、财会队伍建设、政府会计制度改革、财务治理等

教育财会研究 2017年第02期杂志 文档列表

教育财会研究杂志新视野
人工智能发展对会计工作的挑战与应对3-8

摘要:随着人工智能技术的发展,人工智能已越来越深度进入会计领域,对提高业务效率、减少工作失误、防控企业风险、提高企业竞争力、提升人力资源效能等方面起到了重要作用。人工智能技术像一柄双刃剑,在促进会计工作发展的同时,也会使会计人员在职场中面临失业的危机。我们必须站在未来发展的高度,适应会计工作形势变化,实现由传统会计向管理会计转型;适应科技发展,重新寻找自身价值和工作目标定位;适应信息化发展,及时掌握计算机及人工智能相关技术;适应国际化发展,努力增强国际视野和交流能力;树立终身学习理念,不断提升综合素质和业务能力。

教育财会研究杂志高等教育财会
规范高校对外投资管理研究9-14

摘要:随着高校经济活动总量持续增长,经费来源渠道多样化,高校的对外投资活动越来越频繁。近年来,国家对高校的巡视、审计结果逐步披露,不少高校在对外投资方面的腐败行为逐步暴露出来。本文通过对部分高校对外投资活动中的问题分析,根据国家有关规定以及高校内部控制的要求,提出如何进一步规范对外投资行为。

政府会计改革背景下高校财务管理创新研究15-17

摘要:政府会计改革带来的“双系统、平行记账”模式,对高校传统的单系统模式产生了巨大的冲击。本文基于传统单系统模式下高校财务管理的特点,结合《政府会计准则-基本准则》规定,从资产负债、成本绩效、结转结余、资金运营及流量、人员培训与转型等五个方面进行分析,提出加强高校财务管理新的理念与思路,旨在开阔高校财务人员的眼界与服务边界,提高管理水平。

关于高校成本核算问题的商榷18-21

摘要:2016年《教育财会研究》第5期刊载了三篇高校成本核算类研究文章,其观点具有广泛的代表性,也反映了该方面研究在基本概念、成本核算目的认识、成本核算与预算支出核算关系,以及成本管理等方面的困惑或局限。其实,通过对近些年该方面研究成果的梳理,结合现行高校会计制度、财政预算管理要求等,这些困惑或局限,已经有了答案。同时,就有关方面的研究内容,笔者愿与相关研究者作进一步的商榷。

管理会计在高校财务管理中的应用初探22-29

摘要:管理会计最初应用于企业财务、经营管理活动中,在国内外大中型企业普遍应用,作为对内报告会计,对单位内部经营管理水平的提升、资源配置的优化、资金使用效率的提高等方面有着十分重要的影响。目前行政事业单位在管理会计应用上还处于探索状态,对高校财务人员来说,如何逐渐在高校财务管理工作中引入管理会计方法和手段以及加快高校管理会计体系建设的步伐既是机遇也是挑战。本文仅针对管理会计在高校财务管理应用进行了初步探索,期望能为管理会计在行政事业单位应用提供参考。

完善高校项目经费审批制度探析30-33

摘要:文章在阐述高校项目经费审批特点的基础上,指出了完善与规范高校项目经费审批制度的重要意义,重点针对高校项目经费审批中存在的主要问题,提出了完善与规范高校项目经费审批制度的可行性对策。

国外部分发达及发展中国家公立高校财务管理制度对我国的启示34-40

摘要:发达国家以美国、英国与日本为代表,发展中国家以印度、俄罗斯为代表,这五个国家公立高校财务管理制度的共同特点是财政拨款高比化、多元筹措资金、强化预算管理、注重法人治理、尝试市场拨款、较低学费标准、科研换取收入、资产管理规范、监督机制完善等,值得我国公立高校在完善财务管理制度时进行借鉴。

教育财会研究杂志科研经费管理
“放管服”下的高校科研经费风险管控——从管理会计视角出发41-46

摘要:顶层设计已经围绕“松绑”对现行高校科研经费管理制度进行了大幅改革,科研人员的积极性空前高涨,但如何控制宽松预期下可能发生的风险,以及防范前期累积矛盾的集中爆发成为影响新规落地的关键。以信息系统为管理平台,发挥管理会计全程控制、主动参与的特点,将其与科研经费管理体系进行整合,分别从人力资源、成本补偿以及内部控制等三方面风险提出有效的管控方略。

高校科研项目经费实行公务卡结算的困境及对策47-50

摘要:科研项目和资金管理是高校财务管理中的重要内容。推行科研经费使用公务卡结算,是加强高校科研项目的经费管理重要手段,对提高资金使用效益和过程监督具有重要的意义。但从高校推行实施的总体过程情况来看,受主客观因素影响还存在运用不畅的状况。本文从目前高校科研项目推行公务卡实施结算的现状入手,分析了存在阻碍实施的原因,并提出了推进公务卡结算的建议,更好发挥其监督作用。

基于DEA模型的高校科研经费绩效评价探析51-54

摘要:近年来,高校科研经费的投入呈现大规模增长趋势,提高科研经费的使用效益,具有非常重要的现实意义。文章从高校科研经费绩效评价现行体系中存在的问题入手,运用数据包络分析法,构建高校科研经费绩效评价DEA模型,并且以某地方高校为例进行实证分析,以提高科研经费的使用效益,促进高校科研事业的健康发展。

高校科研经费的协同监管机制构建研究55-58

摘要:近年来,频频发生的高校科研经费管理使用违规违法现象,引发了社会各界对高校科研经费监管的高度关注。本文应用协同理论,从明确部门职责权限、进行业务流程再造两方面,探析如何构建科研经费协同监管机制,并从完善管理体系、构建信息共享平台、加强队伍建设三方面为实现协同监管提供条件保障,致力于解决高校科研经费的有效监管问题。

教育财会研究杂志职业教育财会
高职院校预算绩效管理初探59-62

摘要:随着现代财政体制改革的推进,政府部门预算逐渐向预算的绩效管理演进,“花钱必问效,无效必问责”的理念开始深入人心,绩效评价成为政府落实经费监管的新常态,这些都对公办高职院校预算管理提出了新的要求和新的挑战。如何适应政府推行的预算绩效管理的形势,本文在分析了目前资金使用中存在的“非绩效”现象后,进一步提出了高职院校推进预算绩效管理的若干思路。

教育财会研究杂志民办教育财会
基于大数据分析的民办高校教学成本问题诊断与优化63-68

摘要:在我国高校生源萎缩的背景之下,加强民办教育资源的综合利用、控制教学成本、提高办学效益具有重要的现实意义。文章提出了基于大数据的教学成本分析指标的定义,并在此基础之上详细介绍了院系教学成本问题诊断与优化的案例。案例分析以教学过程原始数据的收集与梳理为切入点,将可能影响教学成本问题的因素进行分解,并以可视化方式展示大数据分析结果,为院系提供针对性的教学管理战略优化方案的决策支持。

教育财会研究杂志财会信息化
网上银行结算在高校财务应用中存在的问题及对策69-73

摘要:随着高校财政性资金、科研经费及各种创收的不断增长,高校财务部门的资金结算量也日益增加,这给财务管理工作带来了巨大的压力和挑战。利用先进的互联网及信息技术,把银行柜台延伸到客户端,实现网上银行结算已成为各高校财务部门有效防范财务风险,提高财务管理效率,提升服务水平的现代化手段。文章是以笔者所在高校的财务实践为基础,简要阐述网上银行的含义及优势,列举了其在资金结算方面的两种运用方式,分析存在的问题,提出具体改进的措施。

高校学生事务财务无现金结算应用探讨74-78

摘要:本文结合作者在高校从事学生事务财务工作的体会和思考,通过分析目前学生事务财务无现金结算的问题与现状,提出了完善高校学生事务财务无现金结算的措施建议,以期对推动学生事务财务管理创新,促进高校“双一流”建设有所裨益。

教育财会研究杂志财务与审计教学研究
基于数据挖掘技术的高校会计课程移动学习模式研究79-83

摘要:随着网络技术的发展,利用网络技术和无线移动通讯设备获取教育信息、教学资源和教育服务的移动学习形式的研究和应用越来越广泛。如何建设优质的学习资源和进行有效的学习是研究的热点问题。本文以实践性、应用性较强的高校会计课程为例,讨论移动学习资源的建设并构建会计实践教学体系、利用计算机技术对学习过程进行监控、利用数据挖掘技术进行学习效果分析,动态优化学习资源,研究构建数据挖掘技术下会计课程移动学习模式问题。

《中级财务会计》课程自学指导法探析84-87

摘要:地方本科高校是我国会计人才培养的主要力量,这个层次的学生在学习中普遍缺乏自学能力。本文以《中级财务会计》课程为实践对象,开展自学指导法探析。通过适当的教学安排,制定合理的评价制度,达到充分利用课上和课下时间,以及调动学生自学积极性的目的,实践表明:此方法不断提高了学生对知识的应用能力,同时明显改善了学生的自学氛围。

云计算视阈下审计专业教学改革的探索及实践88-92

摘要:以数字化为特征的服务经济催生了云计算的全球化浪潮,基于云计算技术的云审计在云浪潮的推动下正逐渐成为审计领域发展的新趋势。云计算视阈下的审计专业发展存在着诸多暨需改革的问题,究竟哪种教学模式更适合其专业教学,还需边探索边实践。文章分析了苏州工业园区服务外包学院审计专业采用了“3+3+3+4”的教学模式,实践证明更契合“大云物移”的社会发展趋势,也更能培养学生云审计技术的创新应用能力。