摘要:随着“图像时代”的到来,图像在逐步取代文字的权威充塞着世界的每个角落,生活的各个领域几乎都在走向图像化,当然教育也不例外。本文通过对图像化内涵的剖析,指出“图像时代”的教育可能面临的诸多新情况和新问题,同时也提出教育应对图像化挑战的一些策略,供同志们工作中借鉴。
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期刊名称:江苏教育宣传
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