教师禁毒论文汇总十篇

时间:2023-03-16 15:26:41

教师禁毒论文

教师禁毒论文篇(1)

(一)、成立学校禁毒宣传工作领导小组:

(二)、学校历来都十分重视禁毒宣传工作。今年以来,领导小组多次召集分管此项工作负责人分析会,就禁毒工作进行了认真部署。全校认真贯彻落实国家和省、市、县禁毒工作会议和文件精神,制定了《千阳中学禁毒宣传工作三年规划》,对今年的禁毒宣传工作及专项整治活动进行了周密安排和部署,并根据禁毒宣传工作的需要,调整充实了禁毒工作领导小组,重新分工,各负其责又密切合作,使我校禁毒宣传工作的开展做到了统筹兼顾、责任明确。同时,在人力、物力、财力上增大投入,进一步加强禁毒队伍建设,使各项禁毒宣传工作顺利开展。

二、深入开展禁毒宣传教育和“平安奥运”活动,营造了良好的校园环境。

我们学校按照防范、教育有机结合的要求,充分发动师生参与禁毒宣传活动,重点加强了对青少年学生的防毒、拒毒预防教育和《禁毒法》的学习,以及禁毒与“平安奥运”“和谐社会”密切关系的认识。“6。3”虎门销烟纪念日、“6。26”国际禁毒日,学校特意举行晨会,宣传呼吁全校师生提高思想警惕,追求健康向上的生活习惯,自觉远离毒品,拒绝毒品,坚决同毒品犯罪作斗争。通过师生的共同努力,学校的禁毒宣传工作广播有声音、电视有图像、有黑板报、有专题展览,形式多样,声势浩大,真正做到师生人人皆知,使广大师生充分认识到毒品的危害性和禁毒宣传工作的重要性。同时,开展迎奥运征文,进行奥运年我们该做些什么探讨,要求学生从改掉不良嗜好(如吸烟、喝酒等)做起,加强自我教育和管理,远离毒品,拒绝不良嗜好,为构建和谐社会做贡献。

三、形式多样、活动丰富,不断增强学生防毒拒毒的自觉性。

禁毒关键在于预防,预防关键在于教育。青少年学生之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”,其主要的原因是缺乏对毒品危害的认识,缺乏对毒品危害性的了解,往往受到环境的影响,被居心不良者误导而走上不归路。我们针对高中学生的心理、生理和认知特点,切实做到超前预防,让学生“识毒、明毒、拒毒”。

1、坚持“一纳入”。始终坚持把禁毒宣传教育纳入学校工作计划中,通过开展国旗下讲话、主题班会、演讲以及组织黑板报、广播对师生进行禁毒宣传教育。

2、做到“两个结合”。始终坚持把禁毒宣传教育与学生日常行为规范教育相结合,与学校法制教育和培养青少年学生树立社会主义观念相结合,做到毒品预防教育工作常抓不懈,使广大师生了解新型毒品基本常识及其严重危害,自觉抵制引诱,绝不参与涉毒活动。

3、进行“三方联动”。我校充分发挥家庭、社会、学校的合力。与城关派出所联动,加强学校周边环境治理,聘请法制副校长到学校做报告,以案例分析的形式让学生了解毒品的危害;与学校心理健康辅导老师联动,以“珍爱生命,远离毒品”为主题,引导学生阅读相关书籍、观看图片、查阅相关资料,了解吸毒人员的现状,分析吸毒对青少年学生的身心影响,讨论分析吸毒者的原因及其危害性,增强禁毒、拒毒意识;与家长联动,进行禁毒宣传和教育,学校通过家长会给家长们作禁毒知识的专题讲座,分析禁毒教育的必要性和重要性,呼呼家长从自己做起珍爱生命,远离毒品。让学生通过家庭和居住地内化禁毒、毒品宣传知识教育,辐射到家庭和亲戚朋友,自觉增强禁毒意识。通过三联动宣传教育,形成了三位一体的宣传教育模式,产生了良好的宣传教育效果。

4、实行“四鼓励”。坚持鼓励学生就学习的禁毒知识和团队体验活动撰写学习心得、体会及小论文,并组织开展评奖活动,激励学生学习的积极性,推动学校禁毒教育和宣传的实施。坚持鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验材料,并进行交流。坚持鼓励学生通过各种途径收集资料,并自主设计、排版,完成后学校组织评比,并对优秀板报组织学习和观摩。坚持鼓励教师带着课题开展毒品预防教育,推动学校禁毒教育的科研化发展。

5、开展“五个一”。一是上好一堂禁毒宣传教育课。要求在不同年级,利用班会课上一堂禁毒宣传教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料,认真备课,以生动形象的语言进行授课,切实让学生了解毒品的危害、禁毒的形势和国家有关禁毒法律法规。学校政教处对上课的教案进行了认真检查。二是组织观看一部禁毒宣传教育影(视)片。各班组织师生观看“拒绝毒品,关爱未来”专题宣传教育片和禁毒专题片,让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。三是学习一部法律,认真组织学生学习《禁毒法》,让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规,学校并就有关知识对学生组织了禁毒知识测试。四是组织一次禁毒与奥运征文比赛,由校团委和政教处组织,各班团支部具体实施,在学生中宣传和动员,根据自己学习的禁毒知识和活动体验,撰写有关禁毒方面的小论文,并进行颁奖,提高了学生学习禁毒知识的积极性和自主性。五是组织一次禁毒宣传板报评比。通过学生自己设计黑板报,对优秀板报进行评比,使学生在创作过程中加强学习,了解形势,增强抵制毒品的意识和能力。

教师禁毒论文篇(2)

【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】

根据相关资料的统计数据,我国大学生吸毒已成为当前一个触目惊心的问题,艾滋病的感染也成上升趋势,对大学生进行禁毒防艾教育迫在眉睫。高校禁毒防艾教育的根本目的是让大学生远离,预防艾滋,珍爱生命,珍惜青春。就其本质而言,高校禁毒防艾教育是属于德育的内容,是目前我国新形势下德育的重点和难点问题。因此,禁毒防艾教育在高校的实施过程中应与德育课程融为一体。

一、禁毒防艾教育内容应正式进入德育教材,成为高校德育课程的重要组成部分

德育课程是指学校为了培养学生思想道德素质专门开设的,以学科课程形式呈现在学校课表上的德育课程,以区别于那些虽然不是直接以提升学生思想道德素质而设立,但对学生思想道德素质形成和发展起着积极作用的课程;区别于那些有德育功能的活动课程和通过营造学校德育环境和氛围而形成的隐性课程。②鉴于禁毒防艾教育已经成为我国高校德育中不可忽视的重要组成部分,将禁毒防艾的内容写入德育教材已成必然。在我国,高校《思想品德与法律》是最适合写入禁毒防艾教育内容的一门课程。在课程上对大学生进行有组织且系统的禁毒防艾知识教育,能够引起大学生和教育者对禁毒防艾教育的高度重视,能够高效率的促进学生掌握禁毒防艾的基础知识。

禁毒防艾相关教育知识在德育课程教材中的组织与呈现应简洁明了,要点突出。禁毒防艾教育内容虽然在德育课程中占据主要地位,但篇幅不应太多,包含禁毒防艾的主要知识要点就可以了。比如,就禁毒来说,教材中只需要阐明“什么是、的特征与种类、的危害性、怎样远离、怎样与吸毒贩毒行为作斗争”这几个关于禁毒防毒的关键问题就可以了;对于防治艾滋病来讲,只要包括艾滋病的基本知识(什么是艾滋病,什么是艾滋病病毒,感染艾滋病毒的途径,艾滋病有哪些临床表现,如何确认一个人已经感染了艾滋病病毒),感染艾滋病对个人、家庭、社会造成的危害,艾滋病的预防与控制三大板块的要点就可以了。没有必要进行长篇大论的描述,因为对于大学生德育而言,单纯大篇幅的纯粹的知识呈现和理论说教并不能起到立竿见影的德育效果,知识掌握并不等于道德观念的内化,知识内容占据篇幅过多反而会使大学生产生一定的厌倦感,同时会造成一定的资源浪费。

二、针对大学生吸食与感染艾滋病的原因进行人生观、价值观的教育是高校进行禁毒防艾教育的重要内容

根据国内一些青少年吸毒与感染艾滋病案例,笔者分析造成大学生吸毒与感染艾滋病的主观原因是缺乏正确的人生观、价值观。具体表现在以下几个方面:

一是大学生的社会阅历较匮乏,很多大学生缺乏必要的社会知识和辨别是非的能力,社会认知能力不强,思想幼稚,自控能力差。遇到诱惑时,他们就很难把握住自己,往往随波逐流,被所谓“朋友”劝食,去娱乐场所寻找开心。

二是部分大学生追求金钱和享受。在大学,很多老师关注学生的文化知识学习状况,有的学生虽然学习成绩较好,但他们做事缺乏责任感,凡事以自我为中心,追求享受。甚至认为吸食是时尚,与异性随意发生性关系是人之本能。

三是有些大学生精神空虚。大学阶段是人生的黄金时期,也是人生的“危险期”。这一时期最易受外界的影响,一旦遇到生活困难、人际冲突、恋爱失败、就业受挫等挫折,很多大学生就会灰心丧气,精神颓废。为了弥补空虚的心灵,便去寻找各种刺激。

根据这些分析,笔者认为,加强各种方式的人生观、价值观教育,提高目前在校大学生的道德修养素质,增强大学生的意志力、耐挫力,使其树立正确的人生观,价值观,是进行禁毒防艾教育的有力措施。

三、禁毒防艾教育在德育课程中的具体实施途径

在德育课程实施过程中,禁毒防艾教育的具体实施途径多种多样,教师一般可以从以下几个方面入手:?

??1、认真收集资料,备课,在课堂中以生动的形式讲授禁毒防艾知识,比如图片展示,讲故事,案例分析,讨论交流等,使得同学们加深对和艾滋病的认识,让学生切实掌握预防和艾滋病的常识。

2、组织班级同学集中学习宣传资料,观看与预防和艾滋病相关的专题片,让同学们对和艾滋病从本质上有正确的认识。了解“、艾滋病”形势和国家有关法律法规。

3、走出教室,利用社会力量,组织学生参观由公安局或禁毒大队组织的禁毒图片展览,让学生亲自参与现场报告会,参观戒毒所,切身去感受与艾滋病的危害,更有效地增强学生禁毒防艾的内在动力。

4、通过板报、图片宣传、多媒体资料、校园之声广播等各种形式,以及开展丰富多彩的禁毒防艾教育活动,比如知识竞赛、演讲比赛等,创造一个大学生接受教育的良好环境,配合课堂教学。

四、禁毒防艾教育师资的培养迫在眉睫

由于禁毒防艾教育进入大学校园时间较短,很多大学教师对禁毒防艾教育内容一知半解,影响和限制了禁毒防艾教育的高效开展。针对目前专业师资的短缺情况,大力快速进行禁毒防艾教育师资培养迫在眉睫。

高校在课余时间组织教师进行校内大规模的禁毒防艾教育知识培训能够高效率的解决师资短缺的问题,如果能够抽调德育课程专任教师参加专门学校的禁毒防艾培训则能更好的提高教师的专业水平。除此之外,我们还可以组织教师进行校内教育知识与经验交流,在校内教育知识与经验交流的基础上进行校际间的交流与合作,争取资源共享。

五、禁毒防艾教育效果评价应以质性评价为主,结合量化评价

禁毒防艾教育效果评价属于德育效果评价,个人道德水平是一种内化于心的行为标准,一些外在的行为标准往往不能够真实有效的反映主体内心世界。因此,对于禁毒防艾教育短期效果评价只有采取以质性评价方式为主,结合量化评价的方式。量化评价可以考试、知识问答的形式来进行。而质性评价则可以采取由教育者要求学生提交论文,反思感想,心得体会来进行学生思想观念的评价,通过让大学生进行思想上的深入思考与反思使学生真正的认识到和艾滋病的危害,教育者可以根据学生的认识状况来判断教育的实施效果。除此之外,教师对大学生言行的观察评价,同学间的互评与学习交流以及大学生的自我反思性评价都是禁毒防艾教育效果的有效评价方式。学生互评一般要分组进行,让同一个小组的同学相互评分。互评要按要求进行,依据平时的一贯表现来评定。学生自评是指学生根据学校、教师给出评价内容和标准,按要求给自己画像。而学生自发组织的禁毒防艾活动则是教育效果良好的最佳体现。

十年树木,百年树人,禁毒防艾教育的效果评价亦是一个漫长的过程。校园内文明程度的提升,和谐文化的建设,校园有无吸食现象和感染艾滋病案例,甚至是大学生离校后的犯罪率都是禁毒防艾教育的长期效果评价的指标。

综上所述,将禁毒防艾教育融合于德育课程,以德育为前提,在德育课程实施过程中融入禁毒防艾教育,是禁毒防艾教育取得最佳效果的途径。

参考文献

[1]郑永廷,张彦 德育发育研究——面向21世纪中国高校德育探索[M].北京:人民出版社 2006年版

[2]刘献君.大学德育论[M].武汉:华中理工大学出版社,1996年版.

[3]丁一鹤.中国大禁毒[M]. 北京:中国城市出版社, 2005年版

[4]郭耿玉.高校德育评价存在的问题与对策思考[J].理工高教研究,2003,(8)

教师禁毒论文篇(3)

              

一、指导思想

       以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,认真贯彻落实《禁毒法》、《中共中央国务院关于加强禁毒工作的意见》和《全国青少年毒品预防教育规划(2016-2018)》和等中央领导同志对禁毒工作的系列重要指示精神和省委、省政府关于进一步加强禁毒工作的部署为指导,根据青少年生理和心理特点,遵循和把握教育规律,以校园为重要阵地,结合禁毒人民战争攻坚战“净土行动” 的开展,发动社会各方积极参与,有效净化青少年成长的社会环境,通过禁毒知识的普及、青少年抵御毒品能力的增强,实现青少年毒品预防教育与科学文化教育、思想道德教育、生命健康教育和法治教育的有机融合,进一步降低毒品的社会危害,为平安野马川、法治野马川建设作出新贡献。

二、组织领导

     为使青少年毒品预防教育活动顺利开展,特成立工作小组,组成人员名单如下:

       

三、主要活动内容

       青少年毒品预防教育以学校为重点,组织各教学点开展“珍爱生命,拒绝毒品”主题毒品预防教育活动,以《禁毒法》、《禁毒条例》结合日常生活实例为宣传教育重点。各教学点要把青少年毒品预防教育工作作为教学工作中的一项长期工作任务来抓,继续推进“参观一次禁毒展览、观看一部禁毒影片、上一堂禁毒课、开展一次禁毒征文比赛、开展一次禁毒主题班会”等“五个一”活动,通过宣传教育进一步加强对中学生毒品预防宣传教育,努力提高广大学生的识毒、防毒能力,掌握拒绝毒品的方法与技能,引导、帮助青少年人人知晓毒品危害,自觉维护校园安全,促进和谐校园建设。

 1、参观一次禁毒展览。各教学点通过组织师生参观制作的毒品知识宣传专栏、展板,浏览禁毒书籍、图片、报刊等向师生形象地展示毒品危害。通过参观让学生认识到毒品的危害,禁毒工作是历史以来的重任,并且将长期坚持,远离毒品需从小做起、从身边做起。

2、观看一部禁毒影片。利用学校多功能大厅的多媒体、各班级的多媒体播放禁毒宣传教育片,学校有计划地组织全校师生观看。

3、上一堂禁毒课。各教学点以青少年毒品预防宣传教育为重点,充分利用上班会课的机会为学生上一节禁毒教育课,各班主任积极通过上网或看书查找资料,认真备课,以生动形象的语言进行授课,切实让学生了解毒品形势和国家有关禁毒法律法规。使教师进一步提高对禁毒工作重要性的认识,增长了这方面的知识,从而增强了对学生教育的主动性和实效性。

4、开展一次禁毒征文比赛。立足于升华思想认识、拓展教育成果,开展禁毒征文比赛活动。 各教学点要开辟禁毒教育主题专栏,积极报送作品,营造全民动员,全员参与的禁毒氛围。

5、开展一次禁毒主题班会。要求各教学点各班班主任组织一次以禁毒为主要内容的主题班会,积极开展禁毒讨论。通过学生之间的交流讨论、教师指导总结,让学生更深入的了解到毒品对国家、对社会、对家庭及对个人身心的严重不良影响,提升了学生自觉远离毒品的防毒、拒毒意识。

四、工作要求。

1.要统一思想,提高认识。活动参与者要深刻认识到我乡当前禁毒工作的新形势、新任务,增强紧迫感和责任感。镇禁毒办要牵头督办,做好带头示范作用;教管中心要做好安排部署,充分发挥主体作用;各学校要尽力组织实施,全力构建禁毒宣传主阵地。

教师禁毒论文篇(4)

二、健全制度,落实责任,确保毒品预防教育工作落到实处

在毒品预防教育工作中,我校实行禁毒工作责任制、事故责任追究制,明确规定校长是禁毒工作的第一责任人,对学校师生禁毒工作负首要责任,各分管领导、中层干部、班主任、教职员工对学生禁毒工作负直接责任。实施毒品预防教育工作约谈和问责制度,加强日常工作督导检查,通过严格管理,明确职责,杜绝吸毒事件的发生。

三、形式多样,内容丰富,全面开展禁毒教育工作

1.普及禁毒教育,上好“开学第一课”。 从2016年春季学期起,我校将毒品预防教育纳入开放教育学员的入学教育,组织全体学员学习《中华人民共和国禁毒法》,让学员了解禁毒知识,认清毒品危害,自觉远离毒品,增强防毒、抗毒的意识和能力,学员对禁毒知识的知晓率达100%。

2.结合课程特点,做好学员禁毒专题教育。根据禁毒工作需要,结合法学专业实践课程特点,聘请霍珍珍同志为我校法制副校长,聘请司法机关工作人员到学校开展安全、法治、禁毒等内容的法治教育讲座,开展“不让毒品进我家”、“青少年远离毒品”等主题禁毒教育活动。

教师禁毒论文篇(5)

我校十分重视禁毒宣传教育工作,成立了由校长陈功全任组长,副校长白红民、张奉平任副组长,各科室主任任成员的禁毒宣传领导小组,聘请滨江派出所教导员李林为我校法制教育副校长,主管学校的禁毒宣传教育工作,并分工到人,齐抓共管,由禁毒宣传领导小组,召开禁毒宣传教育会议,研究解决有关问题,对全校师生员工进行禁毒宣传教育,组织师生员工学习有关禁毒文件,使全校广大师生员工对禁毒宣传教育工作都有明确的认识。

二、形式多样,活动丰富,不断增强学生防毒拒毒的自觉性和警惕性

禁毒关键在于预防,预防关键在于教育青少年学生之所以成为最受到毒品侵害的“高危人群”,其主要原因是缺乏对毒品危害性的认识,了解,我们针对学生的心理、生理和认识特点,切实做到超前预防,让广大师生员工“识毒、明毒、拒毒。”

1、做一场禁毒专题国旗下演讲。6月13日是一个星期一,学校利用升国旗仪式,进行了《远离毒品,关爱生命》为主题的国旗下演讲。演讲中结合“6。1”《禁毒法》实施纪念日、“6。3”虎门销烟纪念日,大力宣传禁毒方针、政策,提高广大师生禁毒意识。

2、组织主题班会。利用班会,各班结合“‘我们拒绝毒品’2012青少年禁毒宣传教育行动”,重点以“青少年和合成毒品”为宣传主题,开展了一堂生动的专题教育课。

3、充分利用校广播站、黑板报、展板,聘请法制校长讲课等活动。加大宣传力度。校学生会利用校广播站做了一期为“中小学生毒品预防专题教育”广播,同时办一期主题黑板报。充分把握好学校的宣传阵地,加大宣传力度。

教师禁毒论文篇(6)

一、活动内容

1、2020年校园禁毒文化创意绘画作品大赛

2、2020年校园禁毒文化创意短视频作品大赛

二、参与单位

主办单位:安全保卫处

三、活动时间

1、校园禁毒文化创意绘画作品大赛征集:方案公布起至 2020年11 月29日

2、校园禁毒文化创意短视频作品大赛征集:方案公布起至2020年11月29日

四、作品征集

(一)活动主题

健康人生·绿色无毒

(二)参赛对象

福建林业职业技术学院全体师生

(三)作品要求

1、校园禁毒文化创意绘画作品大赛

(1)以个人为单位参赛,各系组织遴选,择优推荐学生至少10幅作品参赛,教师3幅作品参赛。

(2)作品要求原创,大胆创新、类型不限。

(3)绘画类作品尺寸4开(38.9X54.6厘米)。

(4)上交作品时附上作品原创承诺书、报名表,填写姓名、班级、系部、联系电话、指导老师、作品标题、简单的作品介绍(100字以内)。

(5)结合主题进行创作,具有深刻的禁毒教育意义,作品表达内容要积极向上。

2、校园禁毒文化创意短视频作品大赛

(1) 个人或者团队参赛,各系组织遴选,择优推荐至少学生5个短视频作品参赛,教师2个短视频作品参赛。

(2) 作品类型不限,可以是禁毒主题的情景剧、曲艺、小品、相声、朗诵、动画等。可以借助抖音、快手等软件录制。视频时长30秒至5分钟。

(3)作品开头用字幕附上作者姓名、班级、系部、作品标题。

(4)绘画作品于系为单位11月29日下午下班前交到安全保卫处。视频作品成品及可编辑的原文件于系为单位汇总后11月29日下午下班前送至安全保卫处。

五、奖励设置

1、绘画大赛分为学生组及教师组共2个组别评奖及指导教师奖。

2、短视频大赛分为学生组及教师组共2个组别评奖及指导教师奖。

3、主办方根据各系获奖情况、作品总体质量和参与情况综合评出系部组织奖。

六、评奖办法

主办方邀请社会各领域专家参与评审,按组别按比例(一等奖10%二等奖20%三等奖30%)评出一、二、三等奖。

七、奖金设置

学生

一等奖:300元及荣誉证书,二等奖:200元及荣誉证书,三等奖100元及荣誉证书。

教师

按评奖办法评出一、二、三等奖颁发荣誉证书。

优秀指导老师颁发荣誉证书,优秀组织奖颁发奖牌。

教师禁毒论文篇(7)

为了加强学校禁毒教育的组织管理,建立长效管理机制,首先建立健全了由校长担任组长、副校长为副组长、其他各部门主要负责人为组员的学校禁毒教育活动领导小组,使各项活动有组织、有计划、有落实、有实效。

二、加强宣传,统一思想,提高认识

1、始终坚持把禁毒教育列入学校德育工作计划中去,通过教职工会、国旗下讲话、主题队会、黑板报、校广播站等对师生进行宣传教育。

2、始终坚持把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合,与学校法制教育相结合,与培养青少年树立良好的道德观相结合。做到预防教育工作常抓不懈,使广大师生了解基本常识,无人参与涉毒活动,不断增强青少年预防教育的紧迫感和责任感。

三、将预防教育渗透到学科教学中,确保禁毒教育专门课程的开设

1、禁毒知识与学科教学整合。学科教学是预防教育的主渠道,在学科中渗透禁毒教育是充分发挥主渠道作用的重要途径。我校本着先易后难的原则,利用现有学科资源,结合的产地、的危害、中国禁毒的光荣历史以及相关禁毒法律法规等内容,在地理、心理健康教育、卫生健康教育、历史、思想政治等学科进行预防教育知识的渗透,使预防教育渗透到日常的教育教学中,成为学校素质教育的一个抓手,成为学校课程改革的一个重要环节。

2、突出重点,在初二年级学生中开设禁毒教育专门课程。初二年级学生处于人生观、价值观形成的关键时期,如果忽视对他们的教育,就容易使其沾染各种不良习气。因此,我校特别重视对初二年级班级的管理,委任有较丰富班主任工作经验的教师担任初二年级班主任,学校主要领导重点联系初二年级,经常性地研究指导初二年级班务工作。

四、开展形式多样的预防教育活动

1、禁毒教育与环境教育相配合。为加大宣传力度,我们在校内适当地方设置预防教育标语、警句、预防教育宣传牌,开设禁毒宣传活动展览,广播站也经常讲禁毒知识,营造了良好的教育氛围。

2、禁毒教育与社区服务和社会实践结合。有效利用社会资源,组织学生走出校门,观看禁毒展览,培养学生的拒毒禁毒的自觉性和责任感。

3、禁毒教育与学生日常行为规范教育结合。我校始终将预防教育列入学校行为规范教育当中,并在行规教育中要加大禁毒教育的力度,引导学生交友谨慎,不盲目猎奇,不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所,养成健康、文明的生活习惯。

4、禁毒教育与学校法制教育整合。法制教育是预防教育的重要途径,是减少乃至杜绝青少年吸毒的有力屏障。为了使禁毒教育与学校法制教育整合,我们做了以下几方面的工作:第一,通过师生互动教育活动、集中授课等形式,帮助青少年掌握禁毒法律法规。第二,每学期通过请法制副校长到学校做报告,以案例分析的形式让学生了解的危害,使学生从思想上和知识能力上受到教育和启发。

5、禁毒教育与中学生心理健康教育结合。学校心理健康辅导老师结合研究性学习开设了“珍爱生命,远离”为主题的心理健康讲座,引导学生们通过查阅、展示资料,了解学生吸毒现状,讨论分析青少年吸毒的原因及其危害性,增强禁毒、拒毒意识。并依据健康教育课开设“青春期专题讲座”,分析吸毒对青少年的身心影响,在全校范围内进行了预防宣传教育。让学生通过实践活动内化了学校的知识教育,自觉形成了禁毒意识。

6、禁毒教育与家长学校和家庭教育整合。让家庭教育成为青少年预防教育的基础阵地,在家庭中进行预防教育有着许多优势。为了使家庭教育与学校预防教育保持一致性,发挥家庭教育作为预防教育的“主战场”作用,我们通过家长会、家长学校等形式,组织家长接受禁毒教育,帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝、远离的方法,要求家长以其特殊而有效的身份影响子女拒绝、远离,力争禁毒教育的实效性。

7、切实做好“六个一”活动。第一,上好一堂禁毒教育课。学校要求各班利用班会课上一节禁毒教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料,认真备课,以生动形象的语言进行授课,切实让学生了解形势和国家有关禁毒法律法规。德育处还对上课的教案认真检查。第二,看一部宣传片。利用校园资源组织全校观看“拒绝、关爱未来”专题宣传教育片,让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。第三,读好一本书。各班认真组织学生学习《禁毒教育》读本,让学生切实掌握知识和国家对禁毒的法律法规。第四,参观一次挂图展览。上半年,我们于“6.26”国际禁毒日期间,组织全校学生参观禁毒图片展一次。下半年,我们于5月初组织全校学生参观禁毒图片展一次。第五,开辟一期内容丰富的禁毒墙报、橱窗、专栏。第六,由学校团队发起,各班组织一次禁毒班会(或团队活动)。

五、工作成效

一年来,通过我校全体教师辛勤工作和努力,我校学生及学生家庭没有1例吸毒、贩毒现象。圆满实现“两个一”目标:①全校学生接受禁毒知识教育面达100%;②在校学生无涉毒行为面达100%,全校师生预防的知识和意识普遍提高。学校的预防工作深受社区居民称赞,学校优良的校风带动着周边小区的精神文明建设,对所在社区的精神文明建设水平的提升具有明显推动作用。

六、存在问题

1、禁毒宣传长抓不懈,但苦于环境条件的影响,目前工作尚局限于校园内。

教师禁毒论文篇(8)

一、提高认识,加强领导

为了加强对毒品预防教育工作的领导,成立以校长为组长,分管综治安全的副校长为副组长,行政人员和各班主任任成员的学校禁毒预防教育工作领导小组。

为了加强禁毒教育工作的计划性、针对性和有效性,教育局按照市县文件要求和相关会议精神,结合我校工作实际,制定2018年毒品预防教育工作计划,并将工作计划下发到各班。

二、加强禁毒师资培训,努力提升学校毒品预防教育工作水平

为全面贯彻落实《中小学生毒品预防专题教育大纲》,进一步提升我校教师毒品预防教育的专业能力和教学水平,学校在秋季开学初开展了毒品预防教育教师的校本培训,政教处赵**在2018年暑期参加县教育局组织的禁毒师资培训。学校还取得了城北派出所的支持,聘请副所长为校外禁毒辅导员。

三、切实落实毒品预防教育进课堂

1、从2016年春季学期起,我校就将毒品预防教育纳入常规课程。五、六年级每学年至少安排2课时的毒品预防教育专题课程,并结合《品德与社会》等课程,依托《毒品预防教育读本》及未成年人违法犯罪案例,有针对性地开展禁毒教育,充分发挥课堂主渠道作用,毒品预防教育进课堂有效落实教学计划、师资、课时、教材等要求。

2、抓好学生毒品预防教育第二课堂。聘请法制副校长、校外禁毒辅导员到学校开展安全、法制、禁毒等内容的法治教育讲座。

四、加强禁毒教育宣传,积极营造深厚的禁毒舆论氛围

1、利用政治学习时间、班会课、集会组织学校全体师生学习《关于进一步加强中小学生毒品预防教育工作的通知》、《中小学生毒品预防专题教育大纲》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国禁毒法》等法律法规以及毒品的知识和危害,学生对禁毒知识的知晓率高。

2、通过张贴标语、黑板报、学校法制宣传栏等途径,进行禁毒等法制宣传教育。利用网络教室,组织学生登录“中国禁毒网”等网站,开展毒品知识学习、了解毒品的危害,观看禁毒专题教育片。

3、集中开展禁毒集中宣传活动。上学期围绕“6.26”国际禁毒日,下学期围绕创建毒品预防教师示范学校工作,开展禁毒宣传活动,通过国旗下讲话,校讯通、班班通、手机微信等校园媒体,宣传防毒知识和禁毒法规,

五、扎实开展好毒品预防教育“十个一”活动

1、禁毒动员活动。我校分别利用教师例会和国旗下讲话动员全校师生参与禁毒。

2、组织学生观看禁毒教育片,我校本年度在5月31日和9月30日分别组织师生通过网络教室观看了禁毒教育警示片。

3、上一堂禁毒专题讲座。春秋两季开学初期间,我校积极邀请法治副校长、校外禁毒辅导员走进学校,面向全体师生开展了禁毒法制教育活动。

4、开展禁毒征文比赛。6月份我校在总高年级举行了禁毒征文比赛活动,评选初一等奖3名,二等奖4名,三等奖6名。

5、组织参观了禁毒教育基地。9月27日我校组织五六级700余名师生到职业中专参观禁毒教育基地。

6、下发了《毒品预防教育读本》并组织学生学习。

7、9月18日举行了“远离毒品 做阳光少年”为主题的手抄报评比活动,收到了109幅作品,评选了40幅优秀作品在操场上展出。

8、组织了一次禁毒预防教育宣誓签名活动。为进一步加强我校毒品预防教育,9月29日利用课间操时间,组织全校师生开展了禁毒宣誓签名。

9、组织开展“依法禁毒,构建和谐”禁毒知识图片展活动。9月底,我校在操场上开展了禁毒知识图片展活动,全校师生参与。县禁毒办工作人员、县教育局领导也亲临现场,为孩子们担当解说员。

10、组织了禁毒志愿者上街宣传禁毒知识。为培养学生禁毒社会责任意识,扩大学校禁毒宣传教育影响,9月21日下午,我校组织学生禁毒志愿者走上街头,开展禁毒社会宣传“小手拉大手”活动。

六、有效利用社区资源,共同开展毒品预防教育    

毒品预防教育工作必须做到学生、家庭、社会三方面的有机结合,才能事半功倍。一则学校利用家庭、社会的力量帮助学生普及拒毒、防毒知识,教育学生自觉远离毒品,增强学生对毒品的免疫力。同时,学校是社会主义精神文明建设的窗口,我们可通过优质资源的辐射来促进社区的精神文明建设。我校长期以来注重让学生带动家庭来展开毒品预防教育,通过组织召开家会,“告家长书”等形式向全体家长发出自觉抵御毒品的倡议,让家长配合学校,为孩子营造健康向上的家庭教育氛围。

总之,经学校领导、全校师生的共同努力,我校的毒品预防教育开展得有声有色,取得了很好的效果。要让毒品在社会消失,任重而道远,禁毒工作是一项复杂的社会系统工程。所以对学生的毒品预防教育要常抓不懈,落到实处,我校将一如既往,做好学校的毒品预防教育工作,为学生铺建一条通往成功的健康大道!

学校毒品预防教育工作总结

为深入贯彻落实国家禁毒办、教育部关《关于做好2018年秋季开学在校学生毒品预防教育工作的通知》,我校在全校范围深入开展禁毒“四个一”活动,进一步加大了禁毒宣传工作的力度,组织全校师生共同参与防毒禁毒的宣传防治工作,向师生宣传毒品危害,提高全体师生预防毒品、抵御毒品的能力。

一、成立禁毒教育领导小组

为了加强学校禁毒教育的组织管理,建立长效管理机制,首先成立了由武瑾校长担任组长,副校长甄海禄为副组长,其他校务委员、各班主任为成员的学校禁毒教育活动领导小组,具体组织实施活动。

二、统一思想,提高认识

毒品的预防教育的关键在于预防,在于唤起民众的自觉防范意识。相对于众多的德育主题教育,禁毒教育应该更加重视。我校将毒品预防教育工作切实纳入学校教育工作计划,通过教师大会、国旗下讲话、主题班会多媒体对师生进行宣传教育。同时把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合,与学校法制教育相结合,与培养青少年树立良好的道德观相结合,做到毒品预防教育工作常抓不懈,使广大师生了解毒品基本常识,无人参与涉毒活动,不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责任感。

三、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动

根据初中学生的认知特点,学校通过开展形式多样的禁毒教育活动,使学生了解毒品的危害,预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规,确立“珍惜生命,拒绝毒品”的意识,掌握拒绝毒品的方法和技能,养成健康文明的生活方式。主要做法有:

1、每班进行了一节禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育,用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害,学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒宣传,让身边家人自觉远离毒品。

2、各班利用班会课组织学生利用班会时间观看禁毒教育影片。让学生体验吸毒的危害,让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前,学生亲眼目睹了吸毒人员的生活,亲耳聆听了吸毒人员的述说,这些都深深震撼了我们学生的心灵,通过这样场面,学生对毒品有了更深刻的认识,对吸毒的危害有了深刻的体会。观看后让学生谈认识、谈体会、谈心得,写一份禁毒认识心得,同学们都表达了拒毒、禁毒的决心,还号召全社会共同努力打击吸、贩毒行为,让毒品在我们的生活中消失。

3、观看禁毒教育图片及相关资料。班会时间师生观看禁毒图片及资料,图片从认识毒品种类、特点、产地、种植,吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了展示,在图片和相关资料中全面、真实地对毒品有了深刻地认识,在学生中形成对毒品危害的广泛共识。

4、上禁毒教育课。学校组织班会时间进行禁毒教育。181班学生自己搜集资料并进行毒品的危害和吸食毒品的后果的讲解,引发了学生的共鸣,切实让学生明白毒品的危害性。

教师禁毒论文篇(9)

以省、市禁毒工作会议精神为指导,落实《2017年全市禁毒工作要点》《2017年全市禁毒宣传教育工作要点》《2017年xx市教育系统禁毒工作要点》各项工作措施任务,深入宣传《禁毒法》,继续以“青少年与合成毒品”为宣传主题,通过动员各方力量,完善机制,强化保障,采取多种宣传形式,使广大青少年学生普遍接受一次深刻的禁毒宣传,进一步提升广大师生对毒品危害性的认识,在全市教育系统掀起全员参与禁毒工作的新高潮。

二、工作任务

(一)县区教育局主要任务。

1. 继续开展“万名领导进学校讲授禁毒知识课”活动,单位主要负责人和分管领导要深入辖区中小学校,采用学生易于接受的讲授方式宣讲禁毒知识。

2. 组织、配合、协调、指导开展本县区教育系统“禁毒宣传月”“6·3”虎门销烟纪念日、“6·26”国际禁毒日活动。

(二)学校主要任务。

1. 市直各学校于6月1日至6月6日期间,组织开展以纪念“6·3”虎门销烟为主题的禁毒活动。xx一中设立主会场,于6月2日组织开展大型纪念主题活动。

2. 全市各中小学要在禁毒宣传月期间,利用学校宣传橱窗推出禁毒宣传教育专栏,开展禁毒宣传教育。

3. 全市各中小学要充分利用“6·1”《禁毒法》实施纪念日、“6·3”虎门销烟纪念日、“6·26”国际禁毒日等关键节点,有针对性的组织开展校园毒品预防“五个一”活动(参观一次禁毒展览、观看一部禁毒影片、上一堂禁毒课、开展一次禁毒征文比赛、开展一次主题班会)和师生上网参观《中国禁毒数字展览馆》,巩固“学生不吸毒、校园无毒品”的成果,确保禁毒教学质量不断提高,各项禁毒教育措施落到实处。

4. 全市各中小学要积极利用手机网络进行宣传,通过手机短信、QQ群、微信群、朋友圈向广大教职工及学生家长推送禁毒信息,积极引导教职工、家庭成员开展毒品预防教育,推动父母对未成年子女进行毒品预防教育,提升师生及学生家长对毒品危害的认知能力。

三、方法步骤

全市教育系统禁毒宣传月活动开展时间为6月1日至7月6日,分三个阶段实施。

第一阶段:动员部署(6月1日至6月5日)。各县区教育局、市直各学校要认真筹划,精心安排,制定禁毒宣传月活动实施方案,xx一中要制定主题活动方案。各县区、市直各学校实施方案请于6月6日前报市教育局基教科。

第二阶段:组织实施(6月6日至6月28日)。各县区、市直各学校要创新方式,采取多种形式,开展规模大、影响广的宣传教育活动。

第三阶段:总结评价(6月29日至7月6日)。各县区、市直各学校要认真汇总活动开展情况,形成总结材料,并做好活动现场图片、视频资料的收集。活动总结及图片(5张)、视频资料(进行编辑处理)请于6月29日前报市教育局基教科。

四、工作要求

教师禁毒论文篇(10)

班班主任:xx

活动主题:生命如花,远离毒品

活动时间:20xx年x月x日

活动地点:五年级(1)班教室

教学目标:

1.知识与能力:

(1)使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。

(2)让学生懂得“生命如花,远离毒品”,培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品

的心理防御能力和自觉性。

2.过程与方法:

(1)通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生。

(2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事,教育和引导同学们珍爱生命,远离毒品,提高拒毒防毒意识。

3.情感态度与价值观:

了解毒品,认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步,教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命,像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

教学重难点:

1.认识毒品及毒品的危害。

2.认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒

教学手段:借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式:创设情景,剖析案例,正确认识毒品面目;师生互动,讨论、交流。教学时间:1课时

教学过程:

一.情境导入,揭示主题

1.看录像《如魔鬼般活着》:女中学生亲述吸毒经历。通过观看,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。

2.学生交流:听了这感人的故事,看了这辛酸的画面,此时此刻你有什么话想说?

3.激情对话,导入本节活动主题。

4.揭示课题:生命如花,远离毒品

二.介绍有关毒品的知识(播放PPT)

(一).认识罂粟花的罪恶(投影图片,师旁述)

(二).介绍毒品的种类及共同特征。

1.让学生谈谈自己所知道的毒品。

2.投影“禁毒大军”图片,了解毒品的有关知识。

(1)毒品分为哪几类?

(2)常见的毒品有哪些?

(3)毒品具有的共同特征是什么?

(三)自主探究理解

1.看禁毒漫画,自主探究漫画所蕴涵的意思。

2.集体交流

3.老师总结

三.情境剧(学生活动:角色扮演,表演小品)

1.学生根据老师所给的情景(图片),表演如何拒绝毒品,演示拒绝的方法,体验角色转换。

2.小品《失色的花季》

四.观看FLASH动画《向毒品SAYNO——青少年如何自我拒毒》

1.学生观看后交流感受。

2.老师总结拒绝毒品的方法:

A.八个“不”,防患于未然

B.面对毒患的自救方法

五.你说我说——毒品知识知多少

(一).交流:毒品知识知多少

(二).材料分析。

材料1

某社区的吴某,他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者,却视而不见。他说:“我开始以为这不关我的事,我管它干嘛!”但过了一段时间,他痛苦地发现,自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

分析讨论:

①别人吸毒,真的不关我们的事吗?

②如果发现有人吸毒、贩毒,你怎么办?

③我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?

材料2

有一名年轻的医生,接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不解,他认为:凡事都能戒断,戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒,为他人作出“榜样”。没想到,他吸食毒品后,同样戒断不了,成了海洛因的俘虏。最后,他自杀了,留下一句话:“别学我!”

分析讨论:

①“别学我!”,我们从着这句话中应该吸取什么教训?

②试着说一说,为什么吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应?

③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗?

④这位年轻的医生为什么要自杀呢?(提示:从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)

六、诗歌朗诵——生命如花

七.老师总结

这一节课大家都学得很认真。我们既了解了毒品,也认识了毒品的危害性,受到了深刻的教育,更明确了观点:生命是美好的,生命是宝贵的,生命如花,远离毒品。做个珍惜生命,热爱生活,努力实现自身价值的人,就必须远离毒品!最后祝愿同学们珍爱生命,健康快乐的成长!

九、作业:

向身边的亲人或朋友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。

【中学生禁毒教育主题班会教案二】教学目标:

1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,教育和引导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。

教学手段:

借助多媒体辅助教学。

教学形式:

师生互动,讨论、交流。

教学过程:

一、导入

教师:今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题

出示课题:珍爱生命远离毒品

教师:毒品损害健康,残害生命,对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期,心理防线薄弱,好奇心强、判断是非能力差,容易成为毒品侵袭的人群。

据调查,在我国的吸毒中,35岁以下的青少年占80%以上。而且,近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出现,青少年吸毒人数有进一步上升的趋势,吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽,那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”,其身心健康受到的损害,远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类。

1.谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

2.讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。

3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片,问:你有什么感受?(自由谈话。)

三、介绍毒品的危害。(结合图片)

问:毒品有那些危害呢?

1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作能力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3.吸毒导致堕落、犯罪。

4.吸毒危害社会,成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育。

五、讨论,交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1.问:当有人向提供毒品时,你会怎样做?(学生发言。)

2.防毒有五种措施:

一是直接拒绝;

二是找借口溜走;

三是提出反意见或转移话题;

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