摘要：当前英语试卷讲评课教学基本是采用＂一言堂＂、教师＂独角戏＂的授课方法。纵观其效果,教师挥汗如雨,学生埋头抄答案、记笔记,参与意识淡漠,课堂气氛沉闷;教师评讲缺乏足够的针对性,学生解题思路方面及知识上的错误得不到充分体现。于是讲评课往往变成了教师的牢骚课、批评课,学生灰头土脸,学习英语的兴趣受到打击,愈加惧怕学习英语。现代教学论认为,教学过程是一种动态的、发展的、师生共同探索新知、富有个性化的创造过程。