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长春教育学院学报杂志社
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长春教育学院学报杂志

《长春教育学院学报》是全国公开发行的一本综合性学术期刊,被中国期刊全文数据库收录,综合影响因子为0.051。长春教育学院学报是融理论研究与实践探索于一体,报道中小学教研教改、教育论坛和高校教学研究。
  • 主管单位:长春市教育局
  • 主办单位:长春教育学院;长春市教育学会
  • 国际刊号:1671-6531
  • 国内刊号:22-1298/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1984
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.254
  • 综合影响因子:0.035
期刊级别: 省级期刊
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长春教育学院学报 2015年第19期杂志 文档列表

长春教育学院学报杂志教育论坛

从唯物史观看当代大学生价值观

摘要:改革开放后,中国的国际交往不断深化和扩展,经济全球化、文化多元化趋势对中国的影响日渐突出,这种影响也日益深入到价值观领域。当代大学生的思想行为深受当代世界政治、经济及文化发展的影响。在复杂多变的背景下加强对大学生价值观的教育,帮助他们树立正确的价值观,不但关系到他们自身的发展,也关系着中华民族的整体素质。加强大学生价值观教育对我国社会主义现代化建设有重要意义。
1-2

小学生学习方式不当的原因及解决策略

摘要:小学生是祖国的未来,是国家的希望。对小学生的培养越来越在教育领域中显示出它的重要性。然而在当前的教育环境下,我们固定的课堂模式、公式化的教学程序会造成学生学习主动性、能动性、独立性的衰减。本文主要针对小学生学习方式的现状进行分析,并针对小学生学习方式转变提出解决策略。
3-4

美国社区教育研究综述

摘要:统计了2004-2014年国内教育学界对美国社区教育研究的学术成果,分别从文献回顾、研究内容、研究特点等三个方面对"中国知网"的中文核心期刊和CSSCI期刊中关于美国社区教育研究的论文进行梳理与分析,并展望了我国社区教育未来的研究方向,以期促进国内社区教育的研究。
5-8

网络社会下我国大学生媒介素养提升策略研究

摘要:网络社会中媒介信息大量传播,大学生对待接触的媒介信息缺乏足够的识别和控制能力,媒介批判意识欠缺,因此,更容易受到媒介信息的负面影响。如何提升我国大学生在网络社会中的媒介素养,使之正确认识、接触、使用媒介已成为不可回避的问题。网络社会大学生媒介素养的提升需要学生自身、家庭、学校、政府和社会媒体等各方面协同配合。
9-12

对大学生道德观问题的思考

摘要:大学生道德观建立在目前的发展中面临了巨大的困境,其出现困境的原因是多方面的,面对困境必须追问深层原因,为问题的解决找到合理路径,以实现重构,从而促进大学生道德观的发展。
13-14

科学道德与学术规范教育的探索与实践——以中国石油大学(北京)研一新生为例

摘要:党的十八大报告指出:要把立德树人作为高等教育的根本任务,推动内涵式发展。作为我国教育体系最高层次的研究生教育,肩负着培养创新型人才的责任和使命。其中,科学道德和学术规范教育是研究生培养工作的重要内容,也是培养创新型人才的重要保证。中国石油大学(北京)石油工程学院引导研究生遵守学术规范,坚守学术诚信,维护学术尊严,完善学术人格,摒弃学术不端行为,努力成为优良学术道德和良好学术风气的践行者和维护者。从2009年开始,在学校研究生工作部的统一部署和指导下,针对研一新生开展了一系列教育实践活动,取得了一定的效果。
15-16

大学应届毕业生就业心理问题探析

摘要:如今就业竞争愈演愈烈,大学生就业问题一直是社会关注的焦点,而由于缺乏求职经验、缺乏工作经验以及社会支持不足等原因导致越来越多的应届毕业生在就业竞争中处于不利地位,从而出现自卑、焦虑等一系列心理问题。了解应届毕业生就业心理对于把握毕业生求职思想动态、做好大学生思想政治工作有重要意义。
17-18

基于积极心理学的高校学生心理健康教育问题研究

摘要:随着素质教育的逐步推广,积极心理学作为心理学研究领域一个重要研究方向,受到国内外学术界的高度重视。积极心理学改变以往传统高校学生心理健康教育重视人的心理问题而偏离教育目标的局面,重视发挥人的潜能,充分强调积极自我体验,将新的思路提供给当前高校的心理健康教育,并成为未来高校学生心理健康教育的重要组成部分。
19-20

新媒体时代大学生思想政治教育的创新方法

摘要:新媒体对大学生信息获取、沟通交往、学习方式等产生重要影响。在这样的背景下,为提高大学生思想政治教育效果,采取有效对策,创新工作方法是十分必要的。文章探讨新媒体时代大学生思想政治教育的不足,并有针对性地提出创新策略,可为实际工作提供参考。
21-22

论民办本科院校大学生班级干部培养的新模式

摘要:文章以青岛滨海学院为例,以青少年成长认同理论为基础,积极探索培养学生干部的新模式:代理班主任制度。通过这种形式来培养班级主要学生干部成为代理班主任去管理自己所在班级或协助管理新生班级,不仅有利于提升学生干部的综合素质和能力,而且有利于进一步贯彻和落实民办本科院校的学生管理工作。
23-24

试论大学生审美素质的培养

摘要:大学生的审美素质包括审美能力、审美品位、审美取向以及审美表达等基本要素。要有效培养和提高大学生的审美素质,需要在发现美、把握美、感受美、分享美和创造美等环节上提升大学生的审美能力、提高大学生的审美品位、引导大学生的审美取向以及激发和推动大学生进行审美表达。主要的方法包括以知启人、以情动人、以意导人和以行塑人。
25-26
长春教育学院学报杂志学术交流与探讨

经济增长与环境和社会健康成本

摘要:本文从经济增长与环境和社会健康的关系出发,分析了近年来的经济发展状况、环境的污染状况和居民面临的社会健康问题,并提出一些解决措施,争取早日实现经济社会的和谐发展,创造出一个健康、和谐的人居环境,使经济的发展更好地服务于社会和人民,使人民都能更好地分享社会发展的成果。
27-28

刑事速决程序多元化构建之思考

摘要:刑事速决程序的目的是更好地解决有限的司法资源同法治化进程中不断加剧的司法负担之间的矛盾。我国刑事简易程序经过了长期不懈的完善,但始终未解决形式太过单一的问题。借鉴各国经验,冲破现有简易程序的藩篱,细化适用对象的范围,构建符合我国实际的繁简分流的多元化刑事速决程序是在维护司法公正的前提下,保护被告人权利、优化司法资源的科学选择。
29-31

从伦理孤独的角度比较蕾梅黛丝和姚木兰

摘要:蕾梅黛丝(《百年孤独》)和姚木兰(《京华烟云》)的美体现在形象上和心灵上,而她们往往在心灵上会感到孤寂,无法诉说孤独,缺乏个体心灵的关怀。本文从两者伦理孤独的表现及形成的原因进行比较,揭示社会现实对两位女性心理、精神及各个方面的影响,从而呈现美的形象的具象化。
32-33

孔子和亚里士多德的诗学观之比较

摘要:本文以《论语》和《诗学》为分析对象,从比较孔子与亚里士多德的诗学观的角度,分析了其各自诗学的特点及发生的背景,从而得出了不同的社会背景是产生不同诗学观的基础的结论。
34-35

“竹内鲁迅”语境下“回心”与“转向”之比较

摘要:"回心"与"转向"作为一对对立的概念,在"竹内鲁迅"的语境范畴内具有特殊的内涵。二者的对立源自于二者根植的文化差异,其差异最明显地表现为:"回心"过程具有"抵抗"这一重要的内化否定的中心环节;而"转向"过程则没有中间环节,是一种外在的转变。虽然二者具有明显的差异,但是均属于关于"改变"命题的选择。"回心"与"转向"二者各自具有独特的价值,同时,同作为"改变"的方式,二者的存在共同体现了人类社会永恒的追问与普遍的思考。因此,二者的种种差异并不影响二者的对话以及和解,且这种对话与和解是必要和值得的。
36-39

鲁迅作品的女性研究

摘要:鲁迅作为文坛大师,他塑造的每一个女性形象都有独特的意义。祥林嫂的苦苦挣扎、单四嫂子和华大妈的愚昧、爱姑无谓的反抗、子君独立宣言的终结,每一个女性形象都是带血的。通过这些女性形象,鲁迅表达的或是对人性的鞭笞,或是对社会的呐喊,最终表达的是对封建主义的不满,期待每个人都能够从沉睡中觉醒。
40-41

《鬼妈妈》影片对白翻译微处理技巧探析

摘要:影视对白翻译研究是时下翻译实践应用研究的一个热门领域,本文以BT无极制作组翻译的优秀定格动画影片《鬼妈妈》中英双语字幕为例,从微观角度来探讨影片对白翻译的微处理技巧应用。
42-44

法汉翻译中对主述结构的分析与重建

摘要:本文旨在研究系统功能语言学中的主述结构理论对法汉翻译的影响。首先梳理了主述结构理论的提出和发展过程,对主位、主语和主题作了区分。接着,从译者对原文主述结构的分析和在译文中对主述结构的保留或重新构建角度,说明主述结构理论对翻译的影响。最后,结合翻译实例从单句、段落两个层次分析法汉翻译过程中对主述结构和主位推进模式的处理。
45-46

中文广告语中的语用预设分析

摘要:预设,即前提,是语言哲学、逻辑学、语言学等学科研究中的一个重要概念,受到很多学者的关注,它包括语义预设和语用预设。在广告语中,预设是一种常被用到的设计策略,使得广告语中的隐含意义传达给消费者,这样既凸显了品牌个性又充实了品牌形象。本文从语用预设的角度,分析了中文广告语中的语用预设,一方面希望能够让消费者更好地理解广告中的预设现象,另一方面也希望帮助广告设计师更好地运用语用预设这一策略,从而设计出更加符合消费者需要的广告语。
47-49

论“蓝印花布”在包装设计中的应用

摘要:作为一种民间的手工艺印染品,蓝印花布已经有一千三百多年的历史,它是一种实用性和装饰性极强的民间艺术。但是随着时代的发展,传统的吉祥图案纹样已不再受大众青睐。根据当代的潮流进行设计,把潮流元素融入蓝印花布上,可以吸引更多消费者。
50-51

关联规则在书店中的应用研究

摘要:书店在图书销售过程中积累了大量的图书信息,这些信息可以用于查询、统计,获得想要的有关图书信息的数据。但是这些信息的作用还不止于此,这些海量信息中包含着有用的"知识",可以通过计算机数据挖掘技术将隐含在其中的"知识"挖掘出来,用于书店的经营决策。本文以买书的个体为事务,以购买的图书为事务项。运用APRIORI算法探讨了利用关联规则分析个体购买图书之间的关联关系,找出了购买图书之间的关联规则,为书店的经营决策提供科学依据。
52-54

广东省优秀女子高尔夫运动员专项体能训练中数据评价的应用

摘要:本文通过对广东省优秀女子高尔夫运动员三次体能训练的数据进行统计分析得出结论:运动员的上肢肌力不足,胸椎灵活度不对称,核心肌群肌力不均衡,核心稳定性不足,应更有针对性地进行体能训练。
55-57
长春教育学院学报杂志高校教学

基于“三型”人才培养的国贸专业实践教学体系创新研究——以浙江大学宁波理工学院为例

摘要:培养"三型"人才是新世纪教育工作的重要任务,实践教学则是实现该任务的必由之路。本文以浙江大学宁波理工学院国际经济与贸易专业为例,深入分析实践教学的现状和实施效果,探讨国际贸易实践教学改革的创新措施,以提高学生的专业实践能力。
58-60

简析《医学汉语听说教程》的编写思路

摘要:专门用途汉语教学是汉语教学更加成熟和细化的表现,也是当今汉语教学发展的必然趋势,而专业汉语教材则是实现其具体教学目标的桥梁。本文从教材的编写背景、定位、教材的特点和练习设计等几个方面分析了普通高等教育"十二五"应用型本科规划教材《医学汉语听说教程》的整体编写思路,以期给专业汉语类教材的建设带来一些启发。
61-62

大学英语分级教学中存在的问题及对策研究

摘要:大学英语分级教学的提出旨在更好地实行"因材施教",进一步提高基础好的学生的英语能力,帮助基础薄弱学生重拾学习英语的兴趣。但是在实行过程中还是出现了很多问题,本文探讨几个主要的问题并提出相应的对策供参考。
63-64

概念语法隐喻在商务英语写作中的运用

摘要:商务英语写作是商务英语人才培养的重要环节,商务英语写作课堂不仅需要传授商务基本知识,同时还需要学生对商务语言特点有所了解并掌握其写作技巧,从而提高学生商务英语写作能力。介绍商务英语文本的写作要求和语言使用原则,结合概念语法隐喻中的名词化、形容词化和动词化三个层面讨论隐喻式在商务英语写作中的应用,提出商务英语写作课堂中的提高学生写作能力的几点策略。
65-66

英语教学中本土文化失语问题初探

摘要:经济一体化和全球化的浪潮推动了世界各地人们的往来与交流,文化交往的日益频繁促进了英语教学的发展,培养跨文化交际能力已成为新时代的英语教学目标。但在英语教学中本土文化没有得到足够重视,本土文化失语现象十分普遍。这显然不利于培养跨文化交际能力,本文介绍并分析了本土文化失语现象的现状和成因,并提出了相应的解决策略。
67-69

高校英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力

摘要:跨文化交际能力在英语交际中占有重要地位,而跨文化交际意识在英语教学中的渗透也尤为重要。由于跨文化交际意识的缺失而导致的交际失败屡见不鲜。本文主要关注跨文化交际能力培养的重要性及其在英语教学中的必要性和重要意义,讨论了英语教学中的跨文化内容,提出了培养学生跨文化交际能力的方法和途径。
70-71

跨文化交际在外语教学中的实施

摘要:语言与文化的关系密不可分。跨文化交际在外语教学中有重要作用。本文从语言与文化以及外语教学与跨文化交际的关系入手,分析了目前在文化教学中存在的主要问题,提出了在外语教学中实施跨文化意识的方法。
72-73

试探网络课堂对大学英语教学的影响

摘要:网络课堂为大学英语教学提供了更为广阔的空间,拓宽了大学生学习英语的渠道,从根本上改变了传统外语课堂的格局。网络课堂的出现,对学生的学习策略、学习技能以及教师的教学策略产生了深远的影响。本文结合当前网络课堂及大学英语教学状况,重点分析了网络课堂给大学英语教学带来的影响,并对大学英语教学改革提出了一些想法,希望能为外语学科建设提供一定的参考。
74-75

生态视域下的沙龙式教学——高校课堂教学的探求

摘要:生态学进入教育后,形成了"教育生态"的新概念。本文将"沙龙式教学"引入高校课堂,即充分利用"沙龙"的特点,探究有效的高校课堂教学,从而达成课堂教学的高效目标和生态目标。
76-78

浅析语境对英语教学的作用——以英语语义理解、听力、口语、阅读与翻译教学为例

摘要:随着现代语言学理论的不断发展,语境对外语教学的影响越来越大。本文结合我国英语教学实际,浅析语境对语义理解的积极作用,有助于提高英语听力教学的语境创设技巧,包括对阅读的影响以及它在英语口语和翻译教学中的作用,旨在培养学生在语境中正确理解并合理使用语言的能力。
79-80

提示型教学法在日语听力教学中的应用

摘要:在专业日语的学习过程中,听力的重要性是不言而喻的,但对于如何提高听解能力却是每个学生一直为之困扰的问题。提示型教学法倡导在日常的听力课堂上,指导学生在听解过程中使用由总至分的分析方式,养成从理解文章整体流向的角度分析会话中心思想的听解习惯。在提示型教学法中,需要对学生进行重点训练的便是高度准确的推测、预测能力。运用提示型教学法,可以为学生在听取录音信息过程中提供理解的空间;帮助学生通过自身的推敲将听到的信息更加细致化。通过一段时间的训练,掌握较好的学生还能够做到按照一定的顺序追溯自己的记忆,更容易在听到的录音中收集主要信息并归纳要点。
81-82

基于语料库的名词语块转换模式研究

摘要:本研究基于《中国大学英汉汉英口笔译语料库》的口译平行语料库子库(PACCEL-S)中汉英考题样本进行抽样调查,重点考察英语专业高年段学生在汉英口译考试中名词语块的转换模式。经研究发现,考生对于汉语名词语块中较为复杂的前置修饰语处理不得当,受到母语负迁移的现象较为突出,对英语后置修饰语的使用呈现出使用频率偏低、结构单一、准确率偏低等现象。要解决上述问题可通过预制语块的组合加工使短时记忆的信息容量达到最大限度的拓展,突显语块习得的重要性。
83-84

基于BB网络教学平台一体化课程的实践

摘要:本文提出了基于Black Board平台的一体化课程建设模式,详细阐述了一体化课程企业级数据库ORACLE在BB平台的建设情况,以及如何充分利用平台上建设的教学资源辅助教学,达到提高教学质量的目的。
85-86

基于学生认可度的适宜信息技术辅助教学的模式研究

摘要:本次调研首先结合信息技术辅助教学与英语专业综合英语课整合的教学实践,概括出具有不同特点的12个教学阶段,以调查问卷的方法对河北北方学院英语专业的学生认可度进行了调研分析,结果发现所有受试者程度不同地赞成与传统教学手段相结合,选择适宜多媒体辅助教学的阶段,适量运用多媒体,充分发挥其优势,培养善于自主学习的现代优秀人才。
87-88

公安院校视频公开课摄制方法研究

摘要:公安院校视频公开课的制作要求应考虑公安院校课程特色,兼顾视音频传输的特性,在摄制方法、课程内容、教学手段等方面均有特殊要求。在明确公安院校视频公开课的内涵与特点的基础上,应充分做好摄制前的各项准备工作,精心设计视频公开课现场录制过程的各环节,完善视频的后期制作,使公安院校视频公开课达到最好教学效果。
89-91

网络学习激励机制中的语言激励设计

摘要:随着教育技术及网络学习平台的迅速发展,关于网络学习激励机制的研究日益受到有关学者的重视。本文从语言学角度入手,对网络学习激励机制中的语言设计进行了分析和研究。
92-94

普通高校篮球公共课教学评价的弊端及修正途径研究

摘要:运用文献综述法对普通高校篮球公共课教学评价的弊端进行解析,对相关的修正途径进行探讨,其目的在于为改善公共篮球教学评价手段单一、效果低下的现状提供必要的借鉴与参考。这对于促进多元化评价体系的构建,提高学生篮球学习的实用效果,推动高校篮球运动的发展,具有重要的现实意义。
95-96

“应用型”人才培养目标引导下的高校羽毛球教学体系的创新

摘要:本文针对确立高校羽毛球教学"应用型"人才培养目标的重要意义与社会价值进行重点阐述,对"应用型"人才培养目标引导下的高校羽毛球教学体系的创新途径进行探讨,其核心目的在于有效修正高校羽毛球教学社会实用价值低下的弊端,以便于为切实满足群众性羽毛球运动发展的需求提供必要的借鉴与参考。
97-98

提高高校健美操教学社会实用价值的意义与途径

摘要:健美操是高校体育教学的重要内容,然而由于受各种因素的影响,致使其实用价值较为低下。基于此,本文在全面解析高校健美操教学发展现状的基础上,对提高高校健美操教学实用价值的必要性进行阐述,对其实用价值的提升途径进行探讨,目的在于为促进高校健美操教学实现对社会发展需求的适应与融合提供必要的借鉴与参考。
99-100
长春教育学院学报杂志教师教育

国内教师教学观研究综述

摘要:本文旨在介绍教师教学观在国内的具体研究情况,以引起研究者的重视与关注。文章对教师教学观的概念及其分类了进行辨析,然后对及其研究重点与研究方法进行了归纳与总结,最后对现有的研究做出述评。
101-103

高职院“双师型”教师能力提升策略研究

摘要:随着近些年以来社会对高职院校培养的人才要求提升,要想让高职院校办学水平与教育质量有效提高,需要一支不仅拥有优秀专业理论素养,而且存在丰富实践经验的"双师型"教师队伍。本文在此背景下,阐述了"双师型"教师所应该拥有的相关内涵,更进一步深入探讨"双师型"教师的主要能力、素质,最后根据这些能力与素质提出高职院校"双师型"教师能力提升的相应对策。
104-105
长春教育学院学报杂志教育管理

高校研究生心理健康危机干预机制探究——以华南农业大学为例

摘要:为探索当代研究生心理困惑和心理危机,解决新形势下研究生教育工作中出现的新问题,本文以华南农业大学为例,分析当代研究生心理危机发生规律,探讨现有危机干预机制的有效性,以制定更加合理的研究生心理健康危机干预机制。
106-107

高等院校知识产权保护问题研究

摘要:高等院校是社会创新体系的重要力量,肩负着知识传播、科技创新和服务社会的重要任务。从当前高校知识产权保护现状来看,还存在诸多问题,例如法律体系不完善、知识产权保护不力、知识产权不清晰等,严重制约了高校自主创新发展。本文对上述问题进行了深入分析,并提出了有效解决的对策和措施,为加强高校知识产权的保护提供理论指导和参考。
108-109

现代远程教育校外学习中心服务质量框架体系研究

摘要:现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式,它以现代远程教育为主要手段,通过函授、面授和自学等教育方式,可以有效地利用教育资源。研究远程教育服务对于远程教育机构提高学生满意度、提升服务水平具有较强的现实意义。
110-111

建立网络专题教学资源库,促进高等教育内涵式发展

摘要:高校如果要保持可持续发展,就必须注意内涵式发展战略,内涵式发展有很多重要环节,更新观念、加强师资建设、学科建设和人才培养等都十分重要,建立和完善网络专题教学资源库是促进高等教育内涵式发展的重要手段,也是内涵式发展的需求之一。本文将联系内涵式发展论述如何建立网络专题教学资源库,以及可能会遇到的问题,并浅析建立专题资源库对促进高等教育内涵式发展的益处。
112-113

新时期高校体育社团现状与对策分析

摘要:本文就新时期高校体育社团的现状进行探讨,并提出相应对策来积极应对,从而促进高校体育社团积极健康发展,以达到高等院校间相互切磋、相互交流的目的。
114-115

微信公众平台建设与高校宣传思想工作的创新发展研究

摘要:当前,微信公众平台以其强大的发展势头和独特的传播优势越来越受到各大高校的重视,微信公众号如雨后春笋般涌现,并成为高校宣传思想工作的重要阵地。本文通过分析高校微信公众平台及其传播优势,解读微信公众平台在高校宣传思想工作中的作用,提出了加强微信公众平台建设的对策,以促进高校宣传思想工作的创新发展。
116-117

艺术院校学风建设问题研究

摘要:学风建设是高校文化建设中最重要的工作内容之一,学风建设决定着高校的办学质量、校园风貌及办学声誉。笔者通过结合当前艺术院校学风建设的特点,对其现状进行分析,就存在的问题开展研究并提出相应的解决对策。
118-119

国内高校书院制实施现状与思考

摘要:当前国内高校实施的书院制改革是吸取中国古代书院文化传统,借鉴欧美大学住宿学院做法,结合高校自身的办学理念所进行的育人模式探索。这一新模式虽然近年来得到了国内多所高校的推崇,但由于改革刚刚开始,国内高校还未能抓住其精髓与本质,实施过程中也难免存在着一些不足和亟待解决的现实问题。然而星星之火已经点燃,只要时机成熟,必成燎原之势。
120-121
长春教育学院学报杂志职业教育

基于大数据分析的高职院校专业评价神经网络模型研究

摘要:近十几年来,随着我国职业教育的快速发展,高职院校专业设置与结构调整已成为高职教育领域非常关注的热点问题。本文是基于大数据分析的高职院校专业评价神经网络模型研究,深入分析高职院校专业设置重要影响因素,通过对部分职教领域专家、教师及企业人员的详细调查与咨询,结合教育部有关专业设置相关管理文件的要求,构建科学的专业设置与调整评价指标体系,并根据指标体系采集大批量专业样本数据进行仿真实验。结果表明,运用BP神经网络模型对专业设置与调整进行评价,排除了对专业设置与调整的主观因素影响,能够获得客观满意的评价结果,具有广泛的适用性与科学性。
122-124

高职院校贫困生资助需求现状调查与分析——以广东高职院校为例

摘要:提高高职院校贫困生资助工作的针对性、有效性和长效性,是高职院校贫困生资助工作的要求,更是贫困生的迫切期待。必须从了解贫困生在整个高职求学过程中需要什么帮助、有哪些资助需求入手。本文以广东省14所高职院校贫困生的资助需求调查结果为例,深入分析高职院校贫困生需求现状,为高职院校进一步开展好贫困生资助工作、完善资助方式和提出解决对策提供数据和事实依据。并提出相应的建议,以期提高高职院校贫困生资助工作成效。
125-128

高职院校贫困生精神资助研究

摘要:精神资助对于高职院校贫困学生的成长、成才具有重要作用。在高职院校贫困生精神资助工作中还存在着贫困生心理矛盾突出、消极心理普遍、自助意识薄弱、资助理念和方式落后、重共性轻个体等问题。本文从组织建设、资助流程、资助渠道、资助方式等多方面探讨完善高职院校贫困学生精神资助的对策。
129-131

基于目标管理的高职学生顶岗实习质量评价体系研究

摘要:顶岗实习是高职院校实践教学的重要环节,在培养学生综合能力中发挥了很大的作用。但是传统的顶岗实习质量考评方式已不能有效地提升实习质量,这直接影响到高职人才培养质量。本文对高职顶岗实习过程中出现的问题进行分析,提出借鉴目标管理的理念构建科学、合理的顶岗实习质量评价指标体系,以此来提高顶岗实习的质量。
134-137

高职英语口语教学过程中支架式教学模式的应用分析

摘要:英语教学的基本内容包括听、说、读、写、译五项技能,而英语口语是检验一名学生英语综合运用能力的重要方面。在目前中国的高职教育环境下,英语口语教学缺乏相应的外语环境,很难提升学生口语能力。因此如何在当前教育环境下提升学生口语能力一直是英语教学中探索的重点问题。本文中将分析讨论"支架式教学模式"在高职英语口语教学中的应用。
138-139

基于“专业认同感”调查的商务日语专业建设研究——以广东省高职高专院校为例

摘要:通过调查广东省内高职院校的日语专业学生的"专业认同感",了解学生对本专业的认识及态度,为有效地改善教学方法、更好地推进专业建设提供数据性依据。
140-141

试析“中国创造”人才培养目标下的高职院校课程设置改革

摘要:在中国从制造到创造产业的转型中,高职院校应顺应形势进行教学改革。改变以技能培训为主,以应用操作为重点的中国制造型人才培养目标,培养具有创新性、独立思考能力的"中国创造"型人才。本文从课程设置的角度探讨培养"中国创造"型人才的教学改革。
142-143

高职物管专业实践教学体系分析

摘要:随着经济全球化潮流的发展,物管专业逐渐成为促进经济发展的重要途径。高职院校将物管专业作为学校主要专业之一,在培养拥有良好文化素养又具备综合实践能力的物管专业性人才上起着重要作用。本文对高职物管专业的实践教学体系进行分析,探讨如何创建有利于高职物管专业发展的实践教学体系。
144-145
长春教育学院学报杂志中小学教研教改

新课程实施中的语文教学资源再开发

摘要:新课程的实施导致了许多新因素的出现,语文课程应该是开放而有活力的,语文教师如何立足于课堂,面对这一挑战,让语文课堂成为具有充沛活力的课堂,这是本文所着力要阐发的问题。
146-147

教学设计中如何进行学习者分析

摘要:学习者分析是教学设计的基础和重要环节,有助于教学者为学生提供适当的帮助和指导。具体从学习者起点能力、一般特征、学习风格、学习动机等方面进行分析。做好学习者分析这一工作,才能使教学设计更有针对性,教学活动更有效,有利于达到预期的教学效果。
148-149

高中英语词汇教学方法探析

摘要:一、高中学生英语词汇学习中存在的问题 英语词汇是构成英语语言的基本要素,也是英语学习的基础。随着高中英语教学的不断深入,英语词汇的难度在也不断提升,多数学生反映生词记忆难、理解难和运用难,但是英语词汇又贯穿于英语听、说、读、写的全过程,词汇的积累和拓展成为许多学生苦恼而又不得不面对的难题。造成这种现象的原因在于教师在教学过程中过分重视语法知识的讲解,花大量时间和精力用于学生语法知识的练习和巩固;而对于词汇教学,主要偏重于音、形、义和运用方法的讲解,忽视了对词汇组成结构的分析讲解和记忆方法的科学指导。
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初中英语教材需求分析

摘要:本论文的主要目的是通过对宁夏固原30名初中生对教材Go for it的使用倾向调查,为教材编写提供有用的信息,从而使教材Go for it能够更好地为学生服务,以提高学生的语言综合运用能力,并落实素质教育。调查结果显示,教材Go for it能够很好地满足学习者的学习需求,但是教材中仍然存在一些不足之处,需要改进,作者在论文的第五部分提出了建议。
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初中英语试卷合作探究讲评模式初探

摘要:当前英语试卷讲评课教学基本是采用"一言堂"、教师"独角戏"的授课方法。纵观其效果,教师挥汗如雨,学生埋头抄答案、记笔记,参与意识淡漠,课堂气氛沉闷;教师评讲缺乏足够的针对性,学生解题思路方面及知识上的错误得不到充分体现。于是讲评课往往变成了教师的牢骚课、批评课,学生灰头土脸,学习英语的兴趣受到打击,愈加惧怕学习英语。现代教学论认为,教学过程是一种动态的、发展的、师生共同探索新知、富有个性化的创造过程。
154-155

浅谈初中思想品德教学中留守儿童的情感教育

摘要:随着城镇化的发展,大量农民涌入了城市,这使得农村的留守儿童数量也在不断增多。留守儿童作为特殊的人群,在身心发展上与一般儿童具有显著差异,父母在陪伴上的缺失对留守儿童教育活动的开展带来了不利的影响、不利于儿童的成长发展,还为社会带来了诸多不稳定的因素。为了实现留守儿童教育、发展的目标,初中思想品德课程的开展必须在把握留守儿童特点的基础上,做好具有针对性、系统性、创新性的情感教育。
156-157

广场舞教学在中学体育课堂的开展与普及

摘要:广场舞教学引进中学体育课堂,能激发学生的学习热情,培养学生的创新意识,提升学生社会交往能力,增强学生体质、团队精神、集体荣誉感;丰富校园文化建设,给学校阳光体育和大课间带来勃勃生机,更好满足课程改革的需要,对学生的终身体育教育和提高学生的身体素质起到积极的作用。
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初中美术示范教学策略的实践与思考

摘要:教学过程中的示范是指教师对某一个动作或者问题进行亲自的表演与操作,使得学生能够把握动作与问题的细节,从而加深对知识点或技能操作的印象。在目前美术教学的过程中,虽然教师能够认识到示范教学法运用的重要性,但是在示范时间的选择、内容的甄选等多个方面还存在问题,必须加以改进。
160-161

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