摘要：在现代社会学习和掌握一门外语是非常重要的,语言的学习要从幼儿阶段开始。在幼儿教育阶段,开设幼儿英语教学具有重要的战略意义。本文通过对牡丹江市14所幼儿园调查问卷,访谈,实际观察,亲身教学实践等方式,分析了多媒体辅助幼儿英语教学的现存问题,并针对突出问题提出了对幼师专院校在校生培养的对策研究。