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长春教育学院学报杂志社
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长春教育学院学报杂志

《长春教育学院学报》是全国公开发行的一本综合性学术期刊,被中国期刊全文数据库收录,综合影响因子为0.051。长春教育学院学报是融理论研究与实践探索于一体,报道中小学教研教改、教育论坛和高校教学研究。
  • 主管单位:长春市教育局
  • 主办单位:长春教育学院;长春市教育学会
  • 国际刊号:1671-6531
  • 国内刊号:22-1298/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1984
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.254
  • 综合影响因子:0.035
期刊级别: 省级期刊
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长春教育学院学报 2013年第06期杂志 文档列表

英汉语中六对常见动物名的内涵项分析

摘要:本文对英汉语中六对常见动物名的内涵项进行了对比分析。结果表明,它们都是多涵词,获得了两个或两个以上的内涵项,其中有些动物名在英汉语文化中所表示的内涵相同或相似,有些却刚好相反。由此可见,对动物词汇进行多涵分析有助于学习者和研究者全面理解和把握词汇内涵意义的多面性。
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谈基督教美学及其在影视创作中的表现

摘要:基督教是世界宗教的重要组成部分,它的教义中处处渗透着美学的意味,并体现于当今的影视创作中。本文就基督教美学及在影视创作中的表现所作的阐述,具有一定的现实意义和指导意义。
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对我国文化旅游产业集团发展的思考

摘要:中国共产党第十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,明确提出我国的文化产业发展必须坚持"二为"方向和"双百"方针,进一步激发文化创作活力和不断提高文化产品质量,推动我国文化产业成为支柱性产业。
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大学生素质教育研究初探

摘要:大学生素质教育已不是新的话题,学术界对大学生素质教育也一直进行不断地研究和探索,本文结合近几年来大学生素质教育的内容、现状、作用及途径等多方面的研究成果,再次进行深入挖掘,以便总结经验,更好地为大学生素质教育工作服务。
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声乐演唱教学中的协同理论研究

摘要:声乐演唱教学的协同理论立足于系统论和协同论的基础上,把声乐演唱教学视为一个系统,合理运用系统论的观点对其进行分析,同时根据协同论的原理结合声乐演唱中的"教"和"学",生理和心理来探究声乐演唱教学过程中的运动规律,有助于各系统之间"协同导致有序"并产生系统相应的协同效应。
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新课程体系下大学英语教师职业身份转变与构建

摘要:在新的课程体系下,教师面临自身解放,转型和发展,本文对教师身份认同的必要性,及在教学模式和课程改革中大学英语教师职业身份的转变和构建进行了深入分析。
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浅谈维吾尔语专业课堂教学与多媒体技术的应用——以基础维语课程教学为例

摘要:多媒体作为一种教学手段,已经被广泛地运用于各类课程的教学过程之中,但是在新疆汉族学生维吾尔语专业的教学中,多媒体技术的应用和相关的教学研究还比较有限。本文以基础维语课程教学为例,从基础维语教学的不同内容入手,阐述多媒体技术应用于维吾尔语课堂教学的必要性,并提出多媒体课件的设计原则和制作思路。
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高校承办体育赛事新建场馆再利用问题构想——以武汉体育学院体育馆为例

摘要:以武汉体育学院承办第二届智力运动会新建体育馆为例,探讨高校承办大型体育赛事新建设体育场馆的申请论证、前期规划设计及赛后利用构想。本文从位置规划、布局规划、功能设计等环节分析了武汉体育学院新建体育馆的设计思路和原则要求,赛后面临的限制问题,并提出了相关的应对策略,及高校竞技性体育场馆的赛后利用构想。
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我国高校国家助学模式研究现状的探析

摘要:本文介绍了现阶段我国学者从国家助学金研究、助学贷款研究和勤工助学研究三个方面的研究成果,借此希望找到一条适合中国国情又可持续发展的高校国家助学模式。
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法理学教学中的几个误区及分析

摘要:法理学是高职院校法学专业的基础课程。在法理学教学中,不同的教师对于理论与实践的关系、教学方法、培养法学思维方式等方面存在着不同的认识。对以上几个方面进行说明和分析,找出教学中存在的误区,并且有针对性地提出具有操作性的解决办法,不仅有利于法理学教学水平的提高,也有利于培养真正的法学人才。
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建构主义下现代教育技术在高职英语教学中的应用

摘要:建构主义作为先进的教学理念,强调学习者的主体性、教学情境的重要性,为现代教育技术教学辅助手段的应用提供了理论基础,而现代教育技术也为建构主义的实施提供了充分的硬件环境。将建构主义教学观指导下的现代教育技术应用于高职英语的教学中,也正好吻合了高职英语的办学宗旨,达到传授知识,发展智能与素质教育的最佳效果。
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体育教学对高职院校学生就业心理误区的解读与疏导

摘要:本文运用文献综述法、资料法对高职院校学生就业心理误区的成因进行论述与分析。并以体育教学为手段,提出相应的疏导途径和解决措施,目的在于全面提高学生的心理素质,为学生理性的择业与良性的就业提供必要的理论支持与借鉴。
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职校美术教学中的人性化教育研究

摘要:在新课程改革的背景下,职业学校的美术教学目标发生很大变化。我们应该充分认识到职业学校的美术教学应该更加注重以人为本教学理念的应用,更加积极地推进人性化教育,不断激发学生兴趣,培养学生的鲜明个性和高尚的审美情趣。本文着重阐述了职业学校美术教学的基本策略和注意事项。
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护理英语教学中的语块教学法

摘要:语块教学法是近年二语习得研究的一个热点。把语块教学法应用于护理英语教学比在基础英语教学中更有优势。本校进行了3年的护理英语教学试验,结果表明,语块教学法的效果比较明显。
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基于“服务学习”方法下的高职艺术类专业实践教学探索

摘要:服务学习是将学习和服务相整合的一种全新的教育形式。高职艺术专业的实践教学可以借鉴其模式,将专业课程和服务相整合,弥补现有教学模式的不足,充分发挥艺术类专业特性,探索一条适合高职艺术类专业的实践教学之路。
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少儿电视的现状及发展分析

摘要:少儿是国家的未来和民族的希望。少儿电视节目不仅是一个电视产业,更与国民素质及社会的发展息息相关。现代社会,越来越多的少儿通过电视这一媒介接受信息和教育。电视对于少儿性格的养成和价值观及道德观的形成有很大的影响。如何做好少儿电视节目,让更多的少儿看电视时受益,是我们面临的课题之一。
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非理性因素与马克思主义基本原理教学实效性

摘要:非理性因素对于提高教学效果具有非常积极的意义。在马克思主义基本原理课程教学中发挥非理性因素的积极作用,既是课程的内在要求,也是适应人的全面发展和社会发展的必然趋势。以良性的互动增强教学针对性,以人性化的教学过程提高内容接受度,以良好的教学环境巩固教学效果,是以非理性因素的积极作用增强马克思主义基本原理课教学实效性的重要途径。
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从电影The Man Who Knew Too Little看英美文化

摘要:赏析英文原版电影是学习地道英语,了解英语国家文化的重要途径。本文以电影The Man Who Knew Too Little为例,通过分析影片中体现的英美文化,向学生传递文化信息、语言信息,在提高学生语言水平的同时,培养他们的跨文化交际能力。
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