摘要:知识激增的信息世界中。教育教学面临着前所未有的挑战。坚定不移地实施新课程,已经成为基础教育的现实教学行为。为此,在新课程理念下,如何构建合理的适应现代教学发展的教师素质结构,是我们必须思考和研究的理论与现实课题。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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