长春教育学院学报 2011年第12期杂志 文档列表
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日本教育制度对我国的启示
摘要：日本目前包括各教育阶段、各类学校在内的课程设置方面的要求、所针对的教育目标和从这三方面对教育在日本经济发展中所起到的积极推进作用，可以作为我国在发展教育方面，特别是以教育作为发展科技、经济的重要因素方面的借鉴。
1-2
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全日制自考学生的就业心理问题分析及对策
摘要：面对竞争日趋激烈的就业市场，我国目前许多高校全日制自考学生存在就业心理问题。本文针对当前高校全日制自考学生就业心理问题进行分析，并提出解决对策。
3-4
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高校教师评价体系中存在的问题及完善策略
摘要：高校教学评价是提高高校教学质量的重要内容，对于教师教学效能提高具有特殊意义。分析高校教师评价体系中存在的问题，提出相应的完善策略，对于教师专业化发展具有积极的促进作用。
5-5
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当前大学生心理健康问题实证分析
摘要：目前在校大学生面临着诸多问题，如学习问题、情绪问题、社会适应问题、人际关系问题等。调查表明，当前大多数大学生心理是健康的，而相＂-5一部分人的心理健康状况不容乐观，主要表现为学习兴趣不足，目标不明确、情绪消极、信心不足、道德观念及自控能力差、有网络成瘾等问题存在。
6-7
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大学生内隐羞耻感的探索
摘要：通过IAT内隐联想测验收集被试的行为数据，进行重复测量方差分析考查“自我积极”与“非我积极”、“自我消极”以及“非我消极”之间反应时是否存在显著差异，能够考察大学生对自我积极、自我消极、非我积极、非我消极不同任务条件的评价性态度，验证是否存在内隐羞耻效应，并探讨其性别差异。研究证明大学生群体中存在内隐羞耻效应，且不存在性别差异。
8-10
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加强大学生社会主义荣辱观教育刍议
摘要：本文围绕着什么是荣辱观、什么是社会主义荣辱观、为什么要加强大学生社会主义荣辱现教育和怎样加强大学生社会主义荣辱观教育进行论述，阐明了社会主义荣辱观教育在大学生德育过程中的重要性和具体做法，对高校德育工作有一定借鉴意义。
11-12
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基于一份大学新生网络职业咨询案例的思考
摘要：本文通过对一名2011级大学新生利用网络进行职业咨询案例的重点片段描述，深入分析了规划思路、关系建立、沟通技巧、正式与非正式评估等咨询环节和要点，总结了利用网络开展职业咨询的得失利弊，为大学生开展职业咨询提供了一些思考。
13-14
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论独立学院大学生心理健康教育的应然与实然
摘要：独立院校大学生心理健康教育具有重要的作用。在分析独立学院大学生心理健康教育应然与实然的状况．并关注家庭教育，形成学校、家庭、社会三结合的心理健康教育网络系统后。应将心理健康教育与人为关怀相结合，着手提出加强独立院校大学生心理健康教育的建议。
15-16
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关于当前大学生社会实践现状的调查研究——以延安大学医学院为例
摘要：大学生社会实践是大学生四年学习生活中承前启后，非常重要的一个环节。实践的目的、途径、形式、时间都应是学校相关系部和教师关注的对象。关注了这些。学校和教师才可以对大学生的社会实践作出评价和建议，才能发现大学生社会实践中切实存在的困难．才能根据困难给学生提供有效的解决方法和措施。
17-18
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试谈社会主义核心价值体系教育的方法论原则
摘要：要使社会主义核心价值体系教育富有成效，应注重把握好八个方面的方法论原则，即战略总体性、理情交融性、显隐结合性、主体互动性、中介机制性、民主法治性、知行统一性、现实超越性。
19-20
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发挥高校学生党员在创先争优活动中的主体作用
摘要：在创先争优活动中，发挥学生党员的主体作用具有重要意义。学生党员既是活动的主体，又是活动的对象；既是活动的组织者，又是活动的参与者。但在高校中，存在许多影响学生党员主体作用发挥的因素。因此，要切实发挥学生党员的主体作用，就必须进一步强化大学生党员主体地位的意识及其行为，提高彰显其主体作用的综合素质，建立其充分发挥主体作用的长效机制。
21-22
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新时期下高校学生管理工作创新探讨
摘要：当前我国高校的学生管理工作在不同程度上面都存在着管理不适应症的问题，在很大程度上面制约了高校改革发展的步伐，阻碍了培养商素质化全面发展人才目标的实现。随着时代的不断发展，高校学生管理工作者必须与时俱进，开拓创新，结合实践工作经验，借鉴国内外高校管理创新的基本理论和成功模式，对高校学生管理提出新的建议。
23-24
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以巡回报告会为载体推进高校学风建设的实践与探索
摘要：高校学风是一所大学的内在灵魂，是大学的宝贵财富，也是巨大的精神力量和育人资源。学风建设的好坏直接关系到大学教育质量的全面提高和学生的成长成才。中国矿业大学以明星集体和明星个人巡回报告会为载体，深入推进学风建设。巡回报告会把握了年轻大学生的心理特征，发挥了榜样教育的示范作用，激发了学生的学习潜能，培育了追求真善美的道德情怀。开辟了高校思想政治教育的新途径。
25-26
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立足一点 强化三维——关于当前形势下全新就业模式的建设性构想
摘要：从大学生的择业标准、就业期望、就业心理、创业观念等方面阐述了当前形势下大学生就业观念转变产生的影响．概要分析了自金融危机以来大学生就业观念转变中存在的主要问题，并提出了“三维一核心”的就业解决模式，为更好地破解大学生就业难问题提供全新的建设性构想。
27-28
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新形势下高校校报的可持续发展探析
摘要：目前，高校校报在受到定位不准、采编队伍薄弱、办报经费不足等自身因素限制的同时。还受到校内外多重媒体的夹击。相关部门应对上述问题进行分析，研究高校校报可持续发展的对策和建议。
29-30
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高校图书馆管理如何实现信息化
摘要：随着社会主义经济体制的不断完善，人们的生活水平发生了翻天覆地的变化。伴随着科技的变革．各行各业都希望通过知识信息的手段来提升自己的工作效率。新时代的背景下越来越多的人提出了构建数字信息一体化概念的图书馆．通过这样的方式可以有效提高图书馆的工作效率，用智能化信息化的方式来改变以往重复繁琐的工作模式，这也是图书馆与时俱进的关键要素之一。
31-32
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高校图书馆人性化管理体制探析
摘要：随着阅读时代的到来，高校中图书馆的人性化管理越来越重要。高校图书馆应就工作中存在的问题进行探讨．提出实施人性化管理的内容和原则，采取人性化的管理措施．以不断强化自身建设。
33-34
- 长春教育学院学报杂志学术交流与探讨
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列宁“对立面和谐地结合”思想与建设和谐世界
摘要：十月革命胜利后列宁提出了“对立面和谐地结合”的思想。关于对立面和谐地结合的必要性、时机、方法和效果等四个方面的认识构成了列宁“对立面和谐地结合”思想的基本内容。列宁“对立面和谐地结合”思想在其和平外交理论和实践中得到了充分发挥和运用。致力于建设和谐世界，应该认真地对其进行学习和借鉴。
35-36
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马克思主义社会发展动力理论的创新
摘要：社会发展动力理论是每个社会发展所必然面临的问题。马克思主义的社会发展动力理论是中国发展社会主义始终坚持的科学理论。我国社会主义社会从创立到不断完善和发展的过程，就是马克思主义的社会发展动力理论中国化的过程。从社会矛盾论到毛泽东的基本矛盾动力论到邓小平的改革动力论、再到创新的理论和和谐的理论的历史进程．显示了马克思主义的社会发展动力理论的中国化进程。
37-38
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浅析陌生化在《道林·格雷的画像》中的实现
摘要：奥斯卡·王尔德是英国十九世纪末唯美主义的代表人物，其作品涵盖戏剧、小说、诗歌和童话。《道林·格雷的画像》是王尔德唯一一部长篇小说，这部作品辞藻华丽，意象新颖。俄国形式主义的陌生化理论可以用来分析这部小说的语言、人物和叙事结构，以此来探索王尔德的创作动机以及其美学思想在小说中的表现。
39-40
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41-41
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从中国对非援助看中国的软权力
摘要：中国的对非援助体现了真诚合作的精神，对于提升中国的软权力发挥着日益重要的作用。但中国的对外援助还存在很多问题，必须注意量力而行，注重实效性，加大对外援助的宣传力度。
42-44
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文明的消逝 兽性的回归——浅析《蝇王》的主题
摘要：戈尔丁在《蝇王》中，颠覆了珊瑚岛式的“文明”。他笔下的孩子们非但没有团结互助，反而争权夺利，自相残杀，最终在他们赖以生存的小岛葬身火海。戈尔丁试图警示人们：儿童世界是成人世界的缩影，人的邪恶本性是导致灾难的根源，如果不充分地认识并自觉抵制这种邪恶，人类必将面临更大的灾难。
45-46
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《了不起的盖茨比》中人物原型分析
摘要：《了不起的盖茨比》是20世纪美国文学中一部极具思想深度与文学价值的经典作品。作者采用传统的现实主义手法，又融合了一些现代叙述技巧，加强了人物性格的刻画和故事情节的叙述，使之具有永恒的艺术魅力。就书中主要人物和其代表的原型人物进行比较和分析．能使读者更好地理解此作品。
47-48
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性相近 习相远——解析《了不起的盖茨比》中黛西和乔丹·贝克的关系
摘要：从《了不起的盖茨比》中的女性代表——黛西和乔丹·贝克入手，从女权主义角度对该两住女性进行分析，可以发现：黛西和乔丹虽然同属上层阶级，性格上有相似点，但在社会关系、婚姻观、经济观上截然不同。她们是两类女性的典型代表：黛西是父权制社会的传统女性的代表；而乔丹则代表了一战以后，爵士时代涌现的新女性形象。
49-49
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从安吉拉·卡特的《与狼为伴》看女性主义的发展
摘要：从女性主义角度来分析安吉拉·卡特的《与狼为伴》中穿插的四个故事，可以揭示作者是有意穿插进这四个故事的，并且，故事的排列顺序也不是随意的。它是同女性主义运动的发展相一致的。此外，通过解读四个故事中女性与男性的关系，可以说明女性主义的发展过程．并且指出卡特心中的男性、女性关系是一个双方和谐相处、雌雄同体的社会。
50-51
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清末杭州城官民的火灾防范意识
摘要：火灾，一直伴随着杭州城的兴起与发展，它给城市人民的生命与财产安全、城市的发展带来了巨大的考验，“火政”（消防）成了历任杭州城的管理者的重大任务。从防范与救火两个层面对清末杭州城的消防事业的变迁展开了分析，可以从一个侧面反映杭州城的现代化。
52-53
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还经典一个本来的面貌
摘要：随着现代社会发展的步伐加快，很多人为了了解一些经典著作，宁愿选择看电影这种轻松快速的方式，而不愿意或者没有足够的时间去阅读这些文学原著，而很多电影制片商和编剧为了商业利润而大肆篡改原文，以吸引更多的现众，导致很多观众和读者被误导。本着对观众和负责的态度，电影制片商和编剧们应该忠实于原著和原著的作者，在内容和风格上保持原著的本来面貌。
54-54
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《古诗十九首研究》方法论探赜索隐
摘要：《古诗十九首》写作的年代、作者，历来被认为“古诗眇邈，人士难详”Ⅲ，成为中国诗歌史上的一个千古疑案悬而不决。木斋的《古诗十九首研究》以后来居上的阐发态势解密了这一组特殊的文字代码。从哲学与逻辑学的双重视角．都可以看出木斋《古诗十九首研究》方法论对学界的巨大启示。
55-57
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论晚唐五代诗僧的俗世情怀
摘要：晚唐五代诗僧，虽然思想上深深打上了佛教禅林的烙印，但是这并没有泯灭他们悯农济世的情怀。他们对现实红尘有着似乎比一般世俗士子还要强烈的参与热情。在他们的笔下。个人悲喜、入世渴求、针砭时弊、关注民生等内容都得到大力的体现。
58-59
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中国古代画论身体维度的隐喻与现代创意绘画的传承
摘要：中国古代画论中的“身体描写”与现代“身体-现象学”、“默识学”、结构主义符号学等话语理论比较中，特别对现代创意绘画进行对话式解读和阐释。而主观的思维方式往往是创意绘画形式的主体，制约着绘画创作的自由发挥和形式探究。创意绘画将心灵意象及身体维度作为视觉艺术的绘画的第一形式要素，以抽象造型为主要形式而自由创作。
60-61
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清末民初浙江新式学堂女性教师群体研究
摘要：清末民初，在屈指可数的可为女子选择的职业中，教师是最为契合女性身心发展特征的职业。走出校门后。以从事教师职业为生存前提的女性群体在社会转型的特殊阶段，有着自身发展的独特轨迹。这种独特性在浙江的女性教师群体中体现得尤为明显。这一群体的形成、实践、思想状况、历史意义四个方面，可以展现出浙江女性教师群体的独特风貌。并从还原的历史现象中挖掘这一群体的存在与发展对浙江教育、女性、社会发展的重大影响。
62-63
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农村金融供给不足的原因及解决途径
摘要：我国农村金融供给不足，农村资金外流加剧，削弱了农村信用社的信贷支农实力，损害了农村经济可持续发展的基础。只有通过深入研究，对造成农村金融供给不足、资金外流的主要原因进行系统的分析，才能就如何解决这一问题提出建议。
64-65
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缔约过失责任若干问题浅析
摘要：本文从缔约过失责任的适用范围、缔约过失责任的免责问题、缔约过失责任的责任形式与赔偿范围问题、缔约过失责任的举证责任几个方面进行研讨。对我国相关立法进行评介并提出完善意见。
66-67
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2014青奥会与南京城市形象塑造研究
摘要：通过文献资料、专家访谈等研究方法对2014青奥会与南京城市形象塑造的关系进行了深度探讨。在解读南京城市形象内涵的基础上，分析南京城市形象的优劣势。认为南京应借助承办青奥会的历史机遇，推动城市形象塑造工程，利用特色符号在南京城市塑造中的作用，充分发挥南京文化优势资源，塑造南京城市形象。
68-69
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构建群众性多元化体育服务体系的研究
摘要：采用文献、逻辑、理论和比较等方法分析群众性多元化体育服务体系的形成背景和基本概念，并阐述群众性多元化体育服务体系的体系划分．可对第三部门理论与构建群众性多元化体育服务体系的关系进行论述。
70-71
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吉林省城市社区体育现状与发展对策的研究
摘要：对吉林省几个城市的主要社区进行调查，对城市社区体育组织管理体系、参加者状况、场地经费状况进行初步研究，并在此基础上对吉林省城市社区体育的发展提出可行性建议．能为今后城市社区体育的可持续发展提供有益的参考。
72-72
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浅谈我国田径运动存在的问题及对策
摘要：通过对我国田径运动存在的一些问题的分析，可以发现要推动我国田径运动的发展，需要推进田径管理体制机制改革；打造高水平的基层田径教练员队伍；加强田径后备人才的储备；强化科技创新，建立科训一体化的体制。
73-74
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对奥运会男子举重运动员的亚高原训练效果的思考
摘要：随着我国奥运会男子举重项目的不断拓展，亚高原训练已成为广泛关注的训练形式。但是由于亚高原地区的海拔高、空气稀薄，因此运动员容易产生不良生理反应。只有科学、系统的安排亚高原的训练周期与强度，才能保证运动员尽快适应亚高原环境，提高自身素质。
75-76
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浅谈《雷雨》的艺术特色
摘要：《雷雨》是曹禺先生的名剧，也是中国现代文学史上的一部戏剧文学力作，它的艺术成就值得我们不断地去探讨。在人物形象方面，曹禺先生主要塑造出了蘩漪和周朴园两个极具复杂性和典型性的人物。在戏剧结构方面，作品充分发挥了“三一律”戏剧结构的优势，使《雷雨》结构紧凑连贯，矛盾冲突集中而尖锐。在语言方面，《雷雨》的戏剧语言具有丰富的潜合词，且极具个性化。
77-78
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从优美亲切到豁达质朴——论郭沫若文艺性散文风格之流变
摘要：在中国现代文学史上，郭沫若的学术研究是丰富而博杂的。他的文学创作除了诗歌和历史剧，还有大量的散文创作。以往人们对郭沫若以《女神》为代表的诗歌和以倔原》为代表的历史剧的评论研究都取得了巨大的成就，但对郭沫若散文的研究却一直局限于单篇赏析、部分作品赏析或对整体创作的综述，从而形成了一个比较薄弱的环节。
79-79
- 长春教育学院学报杂志高校教学
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元认知策略培训与英语自主学习能力的培养
摘要：元认知策略知识的培养对于提高大学生英语自主学习能力有着极大的推动作用。在英语教学中，教师在传授语言知识的同时．应注重学生元认知策略意识的培养，增强学习者的自主意识，提高学习者的自主学习能力。
80-81
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82-83
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大学英语学习成绩评估体系研究
摘要：传统的大学英语教学体系是以考试的模式作为基本的成绩评估体系，这与大学英语的发散性和开放性显然是不相符合的，这也成为了我国大学英语教育体系一个必须进行改进的地方。如何才能建立科学有效的评估体系，是需要我们探讨的问题。
84-85
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试论大学英语如何实施有效教学
摘要：当今大学英语教学中普遍存在“费时低效”现象，这使得大学英语教学质量出现了滑坡的迹象，这种尴尬现象的长期存在必然会导致英语教学的失败。因此，如何提高大学英语教学效率在我国外语教学界引发了越来越多的关注和思考。大学英语课堂应是‘‘以学为主。师生互动，教辅结合，优差并重”的课堂，应该是不同层次的学生均能获得提高的课堂，如何实施有效教学是关键。
86-87
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电影资料在英语视听说课程中的应用——呼伦贝尔学院外语教学新模式
摘要：在呼伦贝尔学院教学改革进程中，参研教师逐步认识到英文电影赏析是促进高校英语教学成果的有效手段之一。电影是集文化、声音、图像于一体的完整生动的信息源，教师如果能将此种独特的综合艺术形式合理、巧妙地运用于英语教学，对于丰富课堂教学内容、增强趣味性以及培养广大学生语感、英语听说能力、跨文化交际能力等方面均可起到一定积极作用。
88-89
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大学英语四级选词填空题型分析及其应对策略
摘要：阅读能力是大学英语课程重点培养的能力之一。在大学英语四级考试中也是重点考查的内容。选词填空题型是大学英语四级考试阅读部分的内容之一，其设置体现了大学英语对考生阅读，语法以及词汇等综合能力考查的要求。通过对2011年6月大学英语四级选词填空题目的分析，探讨其命题特点，可以相应给出解题策略和技巧，帮助学生发挥出更好水平。
90-90
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91-92
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专业日语教育中的日本文化课程——以地方高校为例
摘要：外语的学习，主要包括语言与文化两方面，而容易被忽视的是文化方面的学习，尤其是地方高校的日语专业由于资金、师资等各种因素更注重表面上对就业有直接关系的课程。然而文化课程的重要性是不言而喻的，将文化课程设置合理可以使学生在理解一些文化现象的同时，透过这些现象看到更为本质的内容，进而应用于跨文化的交流。
93-94
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论情感因素与二语课堂听力学习策略
摘要：情感因素是影响大学英语听力教学的一个重要方面。以Krashen的输入假说和情感过滤假设。Tusi的第二语言习得中的沉默和焦虑的研究以及人本主义的教育理念为依据，针对影响二语课堂听力教学的情感因素动机和焦虑。可以提出有效的听力学习策略，探讨如何激发学生的学习动机、选择难易程度适中的听力材料、营造轻松愉快的听力课堂氛围等。
95-96
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西藏大学实施学分制的可行性研究
摘要：西藏大学由于其特殊性，至今仍然实施学年制教学管理。随着经济社会的发展，学年制的弊端日益凸显。通过对学分制与学年制的比较，西藏大学的师资力量和硬件设施分析。及对学生实施学分制意愿的问卷调查，对西藏大学实施学分制的可行性进行分析，提出了几点实施学分制教学改革的对策建议有助于学校的长远规划和发展。
97-98
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浅谈心理学与舞蹈教育的结合与运用
摘要：在舞蹈教学中，教师对于学生的培养仅仅从技术的角度来进行是远远不够的。应在教学过程中结合对心理因素的掌控与运用，从而使舞蹈教学达到更好的效果。心理学作为一门古老的学科。通过尝试解释个人心理机能在社会行为与社会动力中的角色而体现出来的现实指导意义，应该逐步成为广大舞蹈教育者共同关注的话题。如何有效地运用心理学相关问题便是本文探讨的话题。
99-100
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关于本科院校音乐专业视唱练耳教学现状分析及对策
摘要：视唱练耳是本科院校音乐专业的一门很重要的基础技能理论课。它涉及到一个人的视唱、乐曲表达、音乐听辨等诸多方面综合能力，既涉及到技能又涉及到理论，历来受到各高校以及相关专业教师的重视。根据目前的情况来看，吉林省各本科院校音乐专业视唱练耳的教学水平还有进一步上升的空间。
101-102
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录音艺术专业教育发展状况及前景展望
摘要：清末至今，录音艺术专业伴随着电影工业，在我国从无到有，几经起伏，走过了一条漫长曲折的道路。他在特定时期经受了一定的挫折，也在很多时期抓住了发展的机遇。了解录音艺术专业在我国的发展历程，有利于我们对它的前景进行展望，也有利于我们将它发展壮大，越做越好。
103-103
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《设计素描》课程的理论认识及实践探索
摘要：设计素描是艺术领域不断细分的结果，设计素描教学是高校设计专业教学中的重要内容。实施设计素描的教学与训练是为了学生在今后酌设计活动中。能根据各类设计的需要，有效地运用素描这种形式，传达、记录、转化视觉信息，并具有扎实的造型能力来应对各类设计之所需。设计院校根据专业选择不同性质的素描训练方法、表现方法。通过设计素描来研究造型语言，是培养学生进入设计艺术领域的一条行之有效的途径，它可以完成一个常人到设计师的转变。《设计素描》在培养学生的基本造型能力的同时．更兼有设计的、审美的、创造的多重意义，并为未来的设计师搭建起现代通向未来的连接之路。
104-106
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谈创造性思维与图形创意的培养
摘要：创意是一种创造性行为．一种有思想有意识的创造性行为。图形创意是图形设计的核心。实质上是一种以寻求视觉传达的独创性意念、构想为目标的思维方法。图形创意的终极目是传达信息，设计师的独创性和超越性最终是通过作品来体现的。人们需要注重的是那些创意独特的思维方法、构形方法等专业知识技能的训练。
107-107
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具有自身发展特色的工科专业应用创新型人才培养的探讨
摘要：培养能综合运用科学理论和技术手段来分析与解决各种工程问题能力的高素质创新人才，是高等工科院校研究与建构应用型人才培养的教育体系的核心内容。分析当今高校创新人才培养现状的基础上，对宁夏大学物理电气信息学院内工科专业人才培养模式以下4个方向进行探讨：课程建设与教学改革，建构多层次的实践教学平台，实践基地和科研服务地方建设，大学生实践创新平台建设。意在为其他院校工科创新人才培养提供有价值的借鉴意义。
108-109
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例谈如何在初等数论教学中开展探究性学习
摘要：数学新课程改革目的之一就是要改变学生的学习方式，由过去的灌输式学习变为现在的探究性学习。如何在高等数学中开展探究性学习．激发学生的学习兴趣，提高教学质量，是广大高校数学教育工作者必须思考的问题之一。
110-111
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高等数学自学考试的应对策略
摘要：随着时代的进步和经济的快速发展，越来越多的人开始认识到学历的重要性，无疑高等教育自学考试为大家提供了这样一个机会。而高等数学是自学考试各项科目中综合性较强、知识覆盖面广、难度最大的一门。基于此，对自学考试中高等数学的教学提出一些应对策略十分必要。
112-113
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现代远程教育考试方式探索
摘要：远程教育学生在学习中具有功利性、自我导向性、不断改进认知策略、注重合作交往等特点。改革传统考试方式、加强学员综合应用能力培养宜通过以下三条途径来实现：大力推行开卷考试；淡化考试结果，注重学习过程；以考促学，重视学生综合应用能力的培养。
114-115
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体育教学对高校学生亚健康状态的干预途径及对策研究
摘要：亚健康是高校学生普遍存在的一种健康状态，对于学生的健康水平具有较为突出的潜在威胁，也是导致高校学生体质健康水平下降的主要诱因。对高校学生亚健康状态的形成原因进行剖析，在此基础上提出了运用体育教学的手段对学生的亚健康状态进行有效干预的观点。并对相关的干预途径与对策进行研究与探讨，应该可以为促进高校学生健康水平的提高提供必要的借鉴与参考。
116-117
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自主与探究并用 合作与交流并兴——浅谈“自主探究合作交流”在高校排球教学中的运用
摘要：排球课堂教学是一门艺术，教学方法多种多样，但教无定法，全靠你去把握和创造。高校排球是普通高校体育课的主要教学内容之一，更好地探索、提高排球课的教学质量，能使学生在轻松环境下更快、更好地掌握技术、技能，全面提高自身身体素质水平，为实现终身参加体育锻炼的教学目标奠定基础。理论研究和教学实践表明，在排球教学中应用“自主探究，合作交流”教学法是有效的．富有趣味性和实用性。
118-119
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快乐体育在篮球选修课教学中的应用研究
摘要：在运用文献综述法对快乐体育的内涵进行论述与剖析，并对快乐体育在篮球选项课中的应用途径进行探讨后，相关的研究可以展开。研究的目的在于为确保学校篮球选项课教学的发展提供保障。为促进学校体育教学改革的深入开展提供必要的借鉴与参考。
120-121
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素质教育视域下通识教育选修课建设探析
摘要：目前我国通识教育课程主要分为公共必修课和通识教育选修课。通识教育选修课一般由学校根据办学定位、人才培养目标和实际条件自主确定。各学校有很大的自由选择空间，因此我们把研究通识教育课程的重点自然就放在通识教育选修课上，以期通过探讨提高通识教育选修课教学质量的途径，保证和推进素质教育的实施。针对目前通识教育选修课程建设中存在的一些问题，我们也应当探讨提高通识教育选修课教学质量的途径．以期使通识教育选修课为实施素质教育发挥更大的作用。
122-123
- 长春教育学院学报杂志职业教育
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高职语文课程体系创新研究
摘要：高职语文教学在高职院校普遍存在着受重视程度不够，定位不清、认识不明、针对性不强、评价不够全面等问题。通过对大学语文创新教育课程体系的研究分析，课程内部体系的重新构建，课程结构的整合等，可以体现创新高职教育的理念扣创新教育课程体系的特征。
124-125
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126-127
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浅析课堂评价用语在高职院校英语课堂中的应用
摘要：近年来，教师课堂话语受到颇多关注，不少专家和学者从语用学的角度进行研究。且对教师课堂话语的规范性做出了新的要求。本文以课堂评价用语为对象，阐述了其在高职院校英语课堂上的应用现状，并且结合面子理论，对如何巧妙运用礼貌策略来指导教师的课堂评价用语进行分析，对课堂评价用语在高职院校英语课堂应用过程中出现的问题提出了几点建议。旨在探讨如何通过改善和提升课堂评价用语来创造和谐的英语学习环境，从而提高英语教学效果。
128-129
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高职英语应实行“工学结合”教学模式——以大同煤炭职业技术学院为例
摘要：高职院校英语教学一直是个难题，学生对英语失去兴趣，教师对学生学习态度很无奈。所学英语在未来的工作岗位上不能起到真正有效的作用是很多学生不愿认真学习英语的主要原因。高职教育的直接目的是培养能胜任工作岗位的专业技术人才。高职英语教学应该大胆创新，和企业联合，采取“工学结合”的教学模式。以大同煤炭职业技术学院为倒分析该模式的优势和可行性，结果表明此模式能很好解决英语教学目前的问题。
130-131
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任务型教学法在高职英语教学中的可行性
摘要：英语任务型语言教学是一种以任务为中心的英语教学法，它是师生通过用英语对话、交流和意义创生等方式，让学生完成一系列根据其发展需求而设计的教学任务，使学生通过用英语做事情去达到学习目标，实现跨文化交流。英语任务型语言教学强调以各种各样的英语学习任务为基础，学生在完成任务过程中必须有思考的过程，即学生首先要考虑如何完成学习任务，而不是如何学会英语语言形式，它把英语语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。
132-133
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教师专业化与高职英语教材编写的多模态化
摘要：近年来．多模态话语理论逐渐成为语言学研究的热点之一。在探讨多模态话语分析的媒体系统及多模态选择原则、目标的基础上分析高职英语教材编写中存在的问题。对提出相应的解决方法，促成高职英语教材的进一步多模态化，提升“立体化”教材建设水平．有效地提高教师专业化水平会起到积极的推动作用。
134-135
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浅析关于职业院校日语专业教学的创新
摘要：在传统的“讲授式”、“接受式”教学方式的影响下，学生被灌输进大量沉旧的、脱离日本生活实际的知识。高职日语教学旨在培养知识面广、基础理论扎实、综合素质高、专业技能强的应用型人才，以适应社会发展需要。为此，教师应及时转变教学观念。更新教学模式，调整教学关系，以学生为中心和以教师为主导相结合，通过培养学生的学习兴趣，激发学生探索日本文化的好奇心．从而提高学生的综合应用能力。
138-139
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高职院校思想政治理论课教学理念创新思考
摘要：高职院校要提高思政课实效。就要对其教学理念进行创新。要从一元独白到多元对话转变，要以高职生为本，要以由知到信，进而以满足学生需求为根本出发点，要从精心挑选具有针对性的内容，学用要一致。如此才能使学生对思想政治理论课产生兴趣。收到效果。
140-141
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高职学生体能下降的原因调查及对策研究
摘要：根据对近几年的我校《学生体质健康标准》的测试数据情况分析，与2004年、2008年教育部关于学生体质健康监测结果进行比较，研究发现高职学生体能下降的情况较为严重。为此，通过对本校学生进行一次问卷调查并对问卷调查结果分析，学生体质下降的原因基本明确。对提高高职学生体能对策和措施进行的深入研究为以后学生体能的提高能提供必要的依据。
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“学徒”式模拟实习探索
摘要：模仿“学徒”的一些可行性方案。是解决高职院校的商务（英语）专业实习难题的有效途径。分析模拟实习中所碰到的困难。有助于提出相应的对策以提高实习质量。
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浅析在中职生教育管理中注重其社会性发展的重要性
摘要：通过分析中职教育中社会性发展的必要性，突出其是当今整个社会教育发展的根本任务，是培养学生社会发展的基础；针对中职生的社会性发展的思考，重视情商教育，加强中职生的社会性发展，同时还要加强社会适应性的发展，以及校园道德法制教育，努力创建和谐校园。这些都为中职生的发展和学生的社会责任感发展提供了条件，奠定了良好的基础。
146-147
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VFP教学中的教学方法探究
摘要：针对vFP课程难点多、课时少、学生学习积极性不高的现状，改变原有教学组织顺序和教学方法、运用生活案例进行教学、课堂教学与实验紧密结合、改革传统考核方式等，以提高该课程的教学质量和教学效果。
148-149
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加强高职院校体育教学改革培养创新型人才
摘要：在素质教育背景下，加强高职体育教学改革，培养创新型人才，具有极为重要的作用。高职体育教学改革要反映职业教育的特色，改革体育课程结构模式等方面，就素质教育背景下如何加强高职体育教学改革、培养创新型人才进行深入的探讨。
150-151
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海西高职物流管理专业实践教学改革思考
摘要：高技能应用型物流人才既要熟悉物流管理技术，又要掌握供应链流程，因此实践教学在高职教育中具有不一般的意义。阐述海西高职物流专业实践教学现状．分析海西高职物流专业实践教学中面临的问题，有助于提出改革对策。
152-153
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高职院校师资队伍建设的实践与思考——以湖南食品药品职业学院为例
摘要：中等专业学校升格为高职院校后，面临许多发展的问题，其中，建设中存在的问题，分析师资队伍应该具备的素质能力，提出对策措施。训，改革人事制度，加强考核管理等方面考虑。教师队伍建设成为关键问题。加强师资队伍建设。应把握在师资队伍建设中，应从拓展引进渠道，开展多种形式培
154-155
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高职院校英语教师知识结构研究
摘要：当前高职院校中英语教师知识结构不合理，针对高职院校英语教师的知识结构现状存在的问题．解决的方法是对影响其知识结构的要素进行思考与分析，提出高职英语教师知识结构的科学体系建构的原则与方式。使高职英语教师通过完善自身知识结构的过程实现了教师的专业发展过程。
156-156
- 长春教育学院学报杂志学前教育
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幼儿园课程内容文化中园本文化的缺失及反思
摘要：幼儿园课程的文化性主要体现在其价值性上。就文化层面来看，是指幼儿园课程的理念、价值取向受到其所在的文化传统和文化模式的制约，与一定文化体系中的价值观念、生活方式、语言符号乃至人生信仰不可分割。课程内容文化也如此，它是由符号来编码的课程意义贮存器，是课程意识、思想、理念等的符号系统。课程内容文化的组织过程，是课程意义在具体的特殊语境中被不断地生成和再生成的。要以经验为基点，将课程内容文化整合到幼儿园的教育背景、文化、意义系统中去。
157-159
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生命化幼儿园体育活动的实施原则
摘要：20世纪90年代，从生命哲学的角度，教育界相继出现了生命化教育理念，反思了“教育目的异化为知识和技能的传授”的工具性教育观，强调教育的目的在于将知识技能融入生命，从而最终提升生命的意义。这标志着人们开始从生命的视角思考教育理论和教育实践的问题，生命化教育理念也逐渐得到张扬并对教育研究产生了重要的影响。
160-161
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“以人为本”加强幼儿园管理工作
摘要：幼儿园的管理制度是科学管理幼儿园的重要保证，有利于建立幼儿园正常的教养工作秩序，增强工作人员的责任感，使幼儿园的每一项工作都有章可循，避免不必要的矛盾，解除“人情”负担。只有用制度建立既严格又温情的管理氛围，并不断完善制度，从制度上做到无懈可击，才能防止失误的出现，管理才能有效。
162-162
- 长春教育学院学报杂志中小学教研教改
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设计科学合理的学习评价工具
摘要：教育评价是对教育现象进行系统考察和评判的一个持续的过程，在教育领域内具有重要地位。我国于2001年开始的新一轮基础教育课程改革，非常重视教育评价体系的改革，倡导促进学生全面发展的评价体系，提出了一系列学习评价的新理念。
163-163
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开展语文综合实践活动的探索
摘要：要全面提高学生的语文素养，只注重传授教材是远远不够的，还要在更多的领域开展更大范围的语文综合实践活动，才能为提高学生的语文素养开辟更具实效的道路。近年来，我们在语文综合实践活动上做了一些有益的尝试和探索，取得了一定的效益。我们的基本做法有两点：一是组织学生阅读课外的有字书——报刊；二是安排学生去读课外的无字书——社会生活。
164-164
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如何使小学语文自主学习收到实效
摘要：《小学语文课程标准》明确指出“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”可见，培养学生自主学习能力是小学语文阅读教学中的一项重要任务。
165-165
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中学生作文选材的误区及解决办法
摘要：鲁迅先生笔下的百草园和三味书屋，记录了他快乐的童年生活，特别是三味书屋中的学习生活，看似枯燥，却充满了情趣。中学生虽然没有深入地接触社会，但能够通过各种途径广泛了解社会，同时，自己的现实生活和精神生活也充满了各种色彩，中学生笔下的生活应该是丰富多彩的，但我们看中学生的作文，却远离生活，特别是选材方面，总是写一些与自己毫无关联或是非常陈旧的材料，即使文笔多么的灵动也难以引起读者的兴趣。下面我们分析一下中学生作文选材方面的误区并寻求解决的办法。
166-166
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兴趣是写作成功的钥匙
摘要：兴趣是学习的基础，是需要的表现形式，是驱使学生智力和能力发展的驱动力，对学生的学习起着最活跃、最现实、最直接的作用。因此，要培养学生的作文能力，就必须优化教学内部环境，创设良好氛围，在生活中找情趣，在命题上求乐趣，在评价中增兴趣，让兴趣成为写作成功的钥匙。
167-167
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实现历史课堂有效性的点滴思考
摘要：曾与一位老师的谈话中得知美国最重要的学科就是历史学科，听了这话后我的内心很复杂，我为自己是一名历史教师感到光荣，而又因为现在历史教学“投入大”、“回报少”的现状感到迷茫。如何让孩子们在45分钟内实现有效的学习呢？我认为应该做到如下几点。
168-168
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浅谈新课程理念下小学教师核心素质
摘要：知识激增的信息世界中。教育教学面临着前所未有的挑战。坚定不移地实施新课程，已经成为基础教育的现实教学行为。为此，在新课程理念下，如何构建合理的适应现代教学发展的教师素质结构，是我们必须思考和研究的理论与现实课题。
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新时期加强师德修养需理顺的几个关系
摘要：学高为师，身正为范。要做好新时代的教师，为人师表，为人师范，就必须加强教师自身各方面的修养，尤其要加强师德修养。我们已经迈入一个崭新的世纪，作为新世纪的人民教师，时代的进步和发展带给我们的也将是一种崭新的教育观念和教学方式，这就给予了人民教师更高的责任。教师道德修养不仅是一个理论问题，也是实践的问题。要使教师道德原则和规范成为教师行为的准则和教师的人格品质，必须依靠自己在教育实践中长期不懈的努力，自觉地进行修养和锻炼。
170-170
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新时期师德建设探微
摘要：在中国，早在先秦时期荀子即将教师地位提高到与“天地君亲”相并列的高度，其后中国人也一直认为教师“有父之亲，有君之尊。”在其他各民族的文化中也存在着同样的对于教师的尊重。有报纸曾报道，以色列人认为，在发生大火或其他灾难时，如果只能带走一样东西，这件东西不是珠宝，而是书本；如果只能救一个人，这个人不是自己的亲人，而只能是自己的老师。因此说，在科教兴国的新时期，再谈师德建设是追求教育幸福的过程，绝不是要求教师像祥林嫂那样去片面遵守冰冷的道德规范，只要我们在教育这种特殊的社会活动中，在教师这种特殊的职业中，在师生这种特殊的关系背景中来感悟师德，加强师德建设，就一定能不断完善师德，升华师德。
171-171
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新课改背景下英语课堂教学的设计与生成
摘要：近年来，随着新课程改革的深入，传统的课堂教学模式受到了强烈冲击。许多中学英语教师以新课程改革为契机，反思传统的英语教学模式，探索优化课堂教学的途径，教学设计与生成成为他们关注的焦点之一。
172-173
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中小学美术教师继续教育之我见
摘要：随着国家建设发展的进程和教育改革的深化，美术教育在中小学教育中“副科”的地位也大有改观。中小学教师继续教育工作在上世纪末就轰轰烈烈地开展起来了。我作为曾经的中学美术教师和现在的教育学院美术系教师，从事美术教育多年，深感教师参加继续教育的重要性。然而，中小学教师继续教育工作任重道远，尚有一些需加以改正的问题，现就此谈谈自己的看法。
174-174
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浅谈高中英语教学中的情感教育
摘要：皮亚杰说过：“没有一个行为模式（即使是理智的）不含有情感因素作为动机。”供语课程标滩磅也明确指出：“积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。”情感作为英语教学目标之一，体现了“以人为本”的价值取向。英语教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。英语教学不但要重视培养学生的语言知识和语言技能，更要关注学生情感态度的发展。
175-176
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合作学习应用于初中英语写作教学研究
摘要：一、合作学习
合作学习（cooperative）于20世纪70年代起源于美国，在70年代中期到80年代中期取得了实质性的进展。目前，合作学习法主要分为：学生小组成就区分法（STAD）、拼图法（Jigsaw）、共同学习法（LT）、团体探究法（GI）、协同合作法（Co-op Co-op）、复合教学法（CI），其中LT是由David W．Johnson和Roger T．Johnson所发展出的合作学习法，主要是强调积极互助、面对面助长式互动、个别责任、人际和小团体技巧及团体历程。共同学习法—般的实施流程可分为四个阶段：
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高中英语课堂教学有效性的探索
摘要：课堂教学的有效性就是要通过课堂教学活动使学生有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。
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农村义务教育学校体育之现状调查及对策研究
摘要：青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力。他们的体育状况是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。当前，我们必须清醒地看到，一方面由于学生择校压力的影响，社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课业负担过重，休息和锻炼时间严重不足；另一方面由于体育师资配备及设施条件不足，学生体育课和体育活动难以保证。近期体质健康监测表明，青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降，视力不良率居高不下，超重和肥胖青少年的比例明显增加，部分农村青少年营养状况亟待改善，这些问题如不切实加以解决，将严重影响青少年的健康成长，乃至影响国家和民族的未来。
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外语教师的非言语行为对学生的影响
摘要：外语教学的理论与实践表明，交际既是外语教学的有效途径和方法，又是外语教学的目的和归宿。人际间的交际是通过两种形式来进行的，一是言语行为，二是非言语行为。同样，外语教师的授课过程也是言语交际和非言语交际的统一体，因此外语教师在课堂实践中的非言语交际行为也应引起人们的重视。本文将对外语教师在课堂中的非言语行为对学生的影响进行粗略的论述。
F0003-F0003
