中国高等医学教育杂志 部级期刊

中国高等医学教育 2006年第03期杂志 文档列表

中国高等医学教育杂志专题——双语教学

医学双语教学的实践与建议1-1

摘要：目的：建议在5年制和7年制医学生中开设双语试点班的教学模式。方法：在医学本科扣7年制英语班学生中开设系统的医学专业课试点班。试点班经自愿报名考试择优组成。每年考试择优班级重组。所有医学专业课尽可能多学科扣尽可能大比重的进行英语授课，形成以英语为主体的专业语言环境。

医学课程英语教学中外国留学生学习质量影响因素的分析2-4

摘要：从2001年开始，学校利用广西的区位优势，面向东南亚招收了临床医学专业的全英班。现就医学课程英语教学中影响外国留学生学习质量的三大因素——教师、教法和教材进行探讨。

谈高等中医院校的双语教学5-6

摘要：由于中医药与中国传统文化之间的紧密关系，双语教学的开展有可能造成文化遗失，高等中医院校开展双语教学受到了质疑。但高等中医院校进行双语教学对发展中医药具有重要意义，只要合理认识与开展，双语教学不仅不会造成传统文化的遗失，还会促进中医药的创新发展以及与国际教育的接轨。

儿科医学英语的课堂教学方法初探7-9

摘要：加强对医学生专业外语能力的培养是我国医学院校英语教学的一项重要研究课题，本研究选英国的风暴式医学教程作为教材，对首都医科大学近3届4年级医学生进行课堂儿科专业英语教学，探索了多媒体、情景对话、全英语教学等方法的教学效果，提出了医学专业生字词和医学英语习惯表达方法是儿科专业英语的教学难点。

检验医学双语教学的初步实践与思考10-11

摘要：检验医学双语教学为新型检验医学人才的培养提供了一种有效的教育模式。通过检验医学双语教学的初步实践，发现在教师与学生英语水平、教材选用、课程设置等方面存在诸多问题，分析并提出相应的改进措施，为推动检验医学双语教学的进一步改革与完善提供理论依据。

中国高等医学教育杂志教育理论

21世纪新的医学目标与医学生素质教育的探讨12-13

摘要：21世纪的社会对医学提出了新的目标和要求，高等医学教育必须全面推行素质教育，培养高素质的复合型人才是新的医学目标实现的重要途径和手段。

对全球医学教育最基本要求的调查与思考14-15

摘要：全球医学教育最基本要求已公布三年，并已在我国产生较大反响。我们于2005年8月在我校临床医学专业主讲教师中进行了有关“全球医学教育最基本要求”的问卷调查，在此将调查结果予以分析。同时提出思考和意见。

开办呼吸治疗专业高等教育的七年实践与探索16-18

摘要：呼吸治疗专业教育的任务是培养与现代医学相关的高级呼吸治疗技术人员，以尽快弥补我国在高等教育层次上缺乏相应的专业设置的缺陷，从而促进医疗服务质量。作者介绍本校开办呼吸治疗本科教育的七年实践，并就我国开展呼吸治疗专业教育的必要性、方向、策略和存在的问题进行了讨论。

我国护理教育改革和发展趋势的探讨19-22

摘要：中国的护理教育开始于1888年，是世界最早在大学中进行护理教育的国家之一。随着经济时代的快速发展，中国的护理教育和实践也要随世界的变化而变化。文章分析了我国护理教育的现状与改革方向，明确提出生物学和行为学的基本诊疗知识应与临床实践相互蛄合，并着重强调我国的护理教育要进行深入、切实的改革，确保护理教育内容涵盖人的生理、心理、社会、精神、环境等诸方面的健康需求。护士的角色也相应地从护理的实施者拓展为护理的教育者、咨询者以及健康生活方式的倡导者。

关于专科医师准入制度的思考23-24

摘要：专科医师准入制度是医学教育的重要内容，对专科医师的培养规划、模式和标准等方面应严格要求。专科医师培养包括医学基础知识、交流技能、临床技能、群体健康和医疗卫生系统、信息管理能力、批判性思维和科学研究等方面。我国医师执业资格依赖医师资格考试制度，并未涉及交流技能、群体健康、信息处理、批判性思维和研究等内容。针对性的专科医师培养策略应着重在住院医师的培养和专科培养两个阶段，以达到专科医师准入的标准。

农村卫生人才队伍建设与医学教育改革25-27

摘要：针对当前农村人才队伍和资源配置不尽人意的现状进行了理论思维、历史分析以及部分现场调查，系统归纳了我国农村卫生人才匮乏的原因，并在此基础上进行了较深刻地反思；同时，本文还根据全国农村工作会议精神和中央系列指示，结合我国实际，从政府、社会、医学教育的多个角度提出了解决上述问题的办法。

论“水平评估”与高职院校建设28-29

摘要：高职高专院校人才培养工作水平评估是当前高职教育发展的趋势，高职院校要正视“水平评估”的重要性、紧迫性和艰巨性。高职院校应坚持科学定位、深化教学改革，正确处理“评估”与“建设”的辩证关系，把“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针落到实处，进而推动高职教育持续健康发展。

中国高等医学教育杂志教育管理

我国高校人事制度的反思与建议30-31

摘要：人事制度是人事管理社会化的一种服务方式。人事制度的理论基础是西方经济学中的理论，这一理论建立在人性自利性的假设基础之上。广泛用于西方企业人员管理的人事制度正被引入我国高校人事管理工作，它在为高校管理带来活力的同时也带来了一系列的问题。强调道德权威、自主管理的道德领导理论可以为解决这些问题提供新的视野。

当代美国博士生教育存在的问题32-33

摘要：通过对美国当代博士教育所处时代背景的分析，简要地论述了其博士教育存在的一些问题。

从患者需求分析谈医学人文教育34-35

摘要：试文分析了患者对医院服务的主要需求和情绪反应以及相应的心理需求特点基础。认为我国目前医学生人文教育中由于人文实践活动的缺乏，造成人文知识到人文精神的转变过程脱节；缺乏对患者躯体痰病与心理障碍共痛的识别；缺乏医患沟通技巧。并由此提出应增加医学人文教育实践。实现从人文知识到人文精神的转变；加强现代精神卫生问题识剐和处理能力的培训；增加医患沟通技巧培训，消除医患交往阻抗。

实施“人文关怀”护理教育适应医院护理服务需求36-37

摘要：适应临床护理服务模式的转变，从更新教师的观念入手，改变传统的教育模式和方法，在教学中深入开展“人文关怀”护理教育。采取各项护理操作中使用关怀用语，实施情景教学，感同身受，规范学生的行为礼仪等方法。提高学生“人文关怀”服务意识，并在具体工作中应用“人文关怀”护理方法为病人服务，以符合医院护理服务的需求。

以科学发展观对职业院校后勤服务的理性思考38-40

摘要：从科学发展观的角度，指出了职业院校发展与后勤保障体系中存在的一些不相协调的地方和一些不客忽视的问题，分析了后勤服务失调的几种成因，提出了构建职业教育后勤生活服务体系基本框架的思路：实施“园园本本”战略，推行“个十百千万”方针，建设“五到一”工程。

中国高等医学教育杂志教学管理

医学生毕业论文（设计）质量管理探索与实践41-42

摘要：毕业论文（设计）过程是医学生学习、研究与实践技能的全面总结，也是对学生综合素质与医学实践能力培养效果的全面检验。围绕提高医学生毕业论文（设计）质量管理这一核心，详细介绍了我院在探索与实践医学生毕业论文（设计）质量管理中，深化质量管理改革，加强过程质量监控，开展质量评价。强化毕业论文（设计）质量管理方面的做法与成效。