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中国继续医学教育杂志
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中国继续医学教育杂志

《中国继续医学教育》杂志创办于2009,是国家卫生和计划生育委员会主管的国家重点学术期刊,国家级期刊,影响因子2.564,现被万方收录(中)等机构收录,主要征稿方向:继续教育实践、医学教育进展、医院管理论坛、医学人文研究、流行...
  • 主管单位:国家卫生和计划生育委员会
  • 主办单位:中国水利电力医学科学技术学会
  • 国际刊号:1674-9308
  • 国内刊号:11-5709/R
  • 出版地方:北京
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:2009
  • 发行周期:旬刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 全年订价:¥ 2736.00
期刊级别: 国家级期刊
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中国继续医学教育期刊级别: 国家级期刊
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主管单位:国家卫生和计划生育委员会
主办单位:中国水利电力医学科学技术学会
出版地方:北京
快捷分类:教育
国际刊号:1674-9308
国内刊号:11-5709/R
邮发代号:
创刊时间:2009
发行周期:旬刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月

中国继续医学教育杂志简介

《中国继续医学教育》杂志社编辑出版的全国继续医学教育委员会会刊,是一份适应卫生事业改革与发展和医学科技发展的需要、引导继续医学教育工作的健康发展、指导各级医院管理者及医务工作者进行继续医学教育的权威官方杂志。

《中国继续医学教育》以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持实事求是、科学严谨的作风,遵循国家法律和法规,以服务于我国卫生事业改革发展和继续医学教育工作为己任,以最新、最快、最具权威性的方式,全面报道国内外继续医学教育的最新进展和信息动态,为广大卫生专业技术人员及时了解医学科学及相关科学的发展、不断提高技术水平和服务能力、推动我国继续医学教育事业发挥应有的作用。

中国继续医学教育栏目设置

继续教育实践、医学教育进展、医院管理论坛、医学人文研究、流行病学调查、医疗感染与控制、临床诊疗进展、护理经验探讨、医学检验前沿、医学影像观察、临床病理分析、药物研究进展、中医中药研究、社区卫生管理等

中国继续医学教育杂志订购成交记录

下单时间 购买会员 拍下价格 数量 规格
2019-03-28 11:13:14 1319825** ¥ 2736.00 1 中国继续医学教育
2019-03-21 09:25:58 1310825** ¥ 2736.00 1 中国继续医学教育

中国继续医学教育杂志社 文档目录

中国继续医学教育杂志继续教育实践
1-3
中国继续医学教育杂志医学教育进展
10-12

思维导图结合CBL教学法在心力衰竭学习中的应用

摘要:心力衰竭是医学生在心血管内科临床学习过程中的重要内容,因其知识点繁多,教学难度较大,因而迫切需要运用恰当的教学手段以提高心力衰竭的临床教学效果。在绘制心力衰竭思维导图基础上结合案例教学法,利用主题词,图片、图形等组合知识框架,多层次发散思维,建立从病因到诊断、鉴别诊断、辅助检查、治疗和预后的层级思维导图,调动医学生主动性,提高其临床思维能力与实践操作技能。
19-21
29-31
38-40

关于新时代医学生医患沟通的思考

摘要:随着时代的发展,在诸多因素的影响下,医患矛盾日趋增多,医患关系越来越紧张,这种严峻的形势严重冲击着我国的医疗服务市场,并增大了医务人员的工作压力和心理压力,同时也成为影响构建和谐社会的一个突出问题。医患关系变得敏感紧张的最主要原因就有医患之间的沟通不顺畅。医患沟通就是医务人员和患者在医疗过程中用语言和非语言传递疾病诊断信息的过程。患者通过沟通了解疾病的知识,医务人员通过沟通全面了解患者的疾病并做出相应的整治方案,让患者能够恢复健康。沟通是医患来往的重要内容,也是医患交换想法的必要形式。具有较强的沟通能力也是医学生应具有的素质。良好的医患沟通不仅有助于医学生树立良好的服务意识,也有助于患者和医务人员能够理解并互相体谅对方,同时也能减轻患者所受病魔折磨的痛苦,提高治疗效果。
47-50

儿科临床见习教学实践与探讨

摘要:临床见习是医学生由理论学习向临床实践的重要转折,是医学教育不可缺少的一部分。文章从社会和学生对儿科专业的偏见、师生沟通中存在的问题、医患沟通中存在的问题、缺乏临床思维和技能操作机会等方面分析了儿科临床见习教学的现状和存在的问题,同时针对儿科临床见习教学中存在的问题,探讨了相应的对策,包括加强入科宣教、师生沟通及基本技能训练,改革医患沟通教学模式等。总体而言儿科临床见习教学中仍然存在一定的问题,要提高儿科临床教学的质量,还需要探索新的教学方法,适应新时期的各种变化。
56-58
中国继续医学教育杂志医学检验前沿
64-66
中国继续医学教育杂志医学影像观察
74-76
中国继续医学教育杂志临床诊疗进展
83-85
92-94
102-104
111-112
中国继续医学教育杂志药物研究进展
120-122
129-132
139-141
中国继续医学教育杂志中医中药研究
148-150
157-159
中国继续医学教育杂志护理经验探讨
166-168
176-178
185-188
195-197
中国继续医学教育杂志继续教育实践
1-3
中国继续医学教育杂志医学教育进展
10-12
18-20

思维导图在神经病学临床教学中的应用

摘要:举例介绍思维导图在神经病学教学中的应用,学生绘制思维导图,梳理知识点,理论与实践相结合。进一步介绍思维导图应用的意义。并总结教学应用中的心得体会及注意事项。思维导图应用于教学的整个过程,有利于教师备课和总结知识点,方便学生笔记、理解和记忆所学课程的重点内容。同时能以一种生动、清晰的方式将知识的关键点联系起来。还可以作为一种测试工具,测试学生掌握知识的广度和深度。思维导图教学法不仅能够有效地提高医学生的学习效率,还能培养临床思维能力,是一种有效的教学途径。目前在国内医学教育中,无论是理论课教学还是实践课程教学均有采用,其评价均良好。
27-29
38-39

妇产科学住培医生临床带教方法的思考与探讨

摘要:住院医生规范化培是我国临床医生培养的重要组成部分,住院医师规范化培训是我国广大医学生毕业后进入工作岗位前再教育的重要阶段,对于提高临床各学科医疗质量,提高临床医生的业务技能尤为重要。本文通过探讨妇产科学住培医生的临床带教方法,以期更好地培养住陪医生的临床技能。通过传统的临床技能培训方式、CBL教学模式、PBL教学模式以及新媒体平台教学模式,进行住培医生的临床技能培养。传统的临床带教方法在住培医生的临床思维与技能培养中,发挥了重要的作用。在引进CBL教学模式、PBL教学模式以及新媒体平台教学模式后,能够明显提高住陪医生临床技能教学效果。各种教学方法相得益彰、取长补短,培养住培医生具有缜密的临床思维能力,调动住培医生在临床培训学习上的主观能动性,培养住培医生的创新性。一个优秀的住院医生的培养是以上几种教学方法相互协调配合的结果。
48-50

全息投影技术在骨肿瘤临床教学中的应用与探索

摘要:全息投影技术是虚拟现实技术基础上发展的数字技术,可以让观察者直观地观察到虚拟数据的成像结果。全息投影技术作为一种创新型教学方法,可以有效弥补传统医学教学模式的弊端并提高教学效率。在骨肿瘤教学过程中,由于本身的解剖理论基础复杂,肿瘤生物学行为多变,理解知识点抽象,临床实践困难等特点,全息投影技术可逐步推动骨肿瘤教育模式的进步与变革,可为术前模拟,术中教学,术后讨论等教学过程提供教学图像,可以为骨肿瘤规范化教学提供有力的技术支持。文章将阐述作者利用全息投影技术在骨肿瘤教学目前现状与探索,在理论教学、手术实训、远程培训等方面进行总结与展望。
57-59
中国继续医学教育杂志卫生管理进展

某三级公立医院大型医疗设备效益分析

摘要:随着三医联动及相关医疗支付方式改革的不断发展,医院为进行成本管理,同时大型医疗设备作为医院的最大占比的固定资产之一,定期对其进行效益分析,可为促进医院大型医疗设备的效益以及实现卫生资源的合理配置提供依据。根据现有文献选取相应的指标,对该三级公立医院的大型医疗设备进行效益分析,发现该三级公立医院大型医疗设备因购进日期不同及种类不同,其使用情况和经济效益存在不同,这可作为医院购置及使用大型医疗设备的必要依据。建议医院应定期实施大型医疗设备的效益分析,大型医疗设备的使用实行责任追究制,重视大型医疗设备的管理并对相应的管理办法进行优化,同时健全大型医疗设备的相关制度。
67-70
中国继续医学教育杂志医学检验前沿
78-80
中国继续医学教育杂志医学影像观察

对比分析新生儿缺血缺氧性脑病CT分度与临床分度的符合率

摘要:目的探讨新生儿缺血缺氧性脑病的CT征象与临床表现的相关性。方法对120例患新生儿缺血缺氧性脑病患儿行CT扫描,对CT结果按照统一标准分为轻、中、重度,与临床分度比较,分析CT分度符合临床分度的比率(简称符合率),并讨论其相关性。结果临床分度为轻度的患儿中,CT分度的符合率为89.5%;临床分度为中度的患儿中,CT分度的符合率为73.3%;临床分度为重度的患儿中,CT分度的符合率为83.3%。临床症状的严重程度与CT分度呈显著相关,但仍有一定的差异。结论CT能协助临床对新生儿缺血缺氧性脑病的程度做出合理的评价,对临床诊断治疗和预后估计提供了很大帮助。
87-89
中国继续医学教育杂志临床诊疗进展
96-98
106-107
114-116
123-125
中国继续医学教育杂志药物研究进展

A型肉毒素在咬肌肥大瘦脸中的应用

摘要:咬肌肥大阻碍人们对于美的追求,不符合人们的审美,因而人们通过多种方式实现瘦脸的目的,例如:手术、注射A型肉毒素等。A型肉毒素注射后瘦脸效果较好,且对患者的创伤小,颇受青睐。所以在咬肌肥患者实际诊疗的过程中,应重点分析患者对于瘦脸效果的需求与临床症状,遵循科学化的工作原则,采用合理的方式开展诊疗工作,总结丰富经验,创建优质性的工作模式,科学的将A型肉毒素应用在咬肌肥大瘦脸诊疗中,树立人本观念,统一标准开展各方面的诊疗服务,除了可以提升患者面部美感之外,还能确保治疗安全性与可靠性,为人们提供高质量服务。
132-133
141-143
中国继续医学教育杂志中医中药研究
150-152
160-162
中国继续医学教育杂志护理经验探讨
170-172
180-182
189-192
中国继续医学教育杂志默认
-I0002
中国继续医学教育杂志继续教育实践

临床医生对临床研究方法学掌握情况调查研究

摘要:目的了解临床医生对临床研究方法学知识的掌握情况,为今后提高和改进临床研究方法学的教学工作提供科学依据。方法采用自编问卷,对辽宁省17家三甲医院副高级以上职称的1073名临床医生进行调查。结果88.7%的临床医生认为开展临床研究是必要的;63.7%表示对临床研究工作感兴趣;72.7%的临床医生学习临床研究方法学知识是通过参加学会讲座,其余的是通过学校的系统学习、自学或参加学习班;临床医生对常用设计方案的熟悉程度由高到低依次为随机对照试验、病例对照研究、病例报告及队列研究。对随机方法的调查中,按照熟悉程度由高到低依次为单纯随机、分层随机和区组随机,其中有9.3%的人不了解随机;对偏倚的调查中,按照熟悉程度由高到低依次为选择偏倚、信息偏倚、混杂偏倚,其中有15.9%的人不了解偏倚。对统计分析软件的调查中,按照熟悉程度高低依次为SPSS、Excel、SAS,其中有8.9%的不了解任何统计分析软件。大学附属医院和省级医院对方法学的掌握程度要好于市级医院。结论临床医生已经意识到了临床研究的重要性,但对临床研究的兴趣及方法学掌握情况还有待于进一步提高,应通过对改进临床研究方法的在校教学及继续教育来改变这种现状。
1-3
中国继续医学教育杂志医学教育进展
11-13
20-22
29-32
40-42

高年级医学生医院感染防控知识及意识调查

摘要:目的了解刚刚进入临床实习的医学生医院感染防控意识的强弱及对医院感染防治知识的掌握程度。方法选取2018年3月—2019年1月期间首次进入感染科见习的165名医学生为研究对象,调查他们第一次接触感染科患者前后的手卫生消毒情况,随后进行医院感染预防与控制基础知识测试,测试内容涵盖医院感染的基本概念、消毒隔离的基本知识、一次性使用医疗用品及医疗废物的管理、职业暴露与标准预防及手卫生规范等相关知识点。结果仅有15.76%的医学生在接触患者前后都进行了规范手卫生消毒,医院感染防控知识测试优良率为53.33%。结论高年级医学生的医院感染预防与控制意识比较薄弱,相关知识掌握不牢靠。
49-51

基于病例的儿科临床教学探讨

摘要:基于病例的临床教学方法,即病例式教学(case-based study,CBS),是一种讨论式教学方法,让学生围绕典型的标准病例进行讨论,不但可以提高学生的学习兴趣,还可以让学生更直观的学习临床知识,更好的培养临床思维能力,与传统教学相比激发了学生的学习主动性。文章总结了现阶段儿科传统临床教学中存在的问题,分析了病例式教学相比传统教学模式的优势,同时提出了病例式教学在儿科临床教学中的组织实施以及质量保证的措施,以期为儿科临床CBS教学体系的建立以及该教学体系在实践中的应用提供依据。
58-60
中国继续医学教育杂志医学检验前沿

原子吸收法血铅检测的实验室内质量控制探讨

摘要:目的做好血铅检测的实验室内质量控制,保证日常检测结果的精密度、准确度及可比性。方法使用博辉BH-2101S型钨舟原子吸收光谱仪测定血铅,在保证仪器正常使用及对仪器做好日常保养的情况下,严格按照操作规程进行标本采集及处理,仪器定标,进行质控,检测样本,绘制质控图,分析质控数据,填写质控报表,并定期参加室间质控。结果室内质控数据无失控,批内变异系数符合行业标准(血铅浓度≥100μg/L时,允许最大误差10%,血铅浓度20~100μg/L时,允许最大误差15%),室内质量控制符合要求,同时参加的卫生部室间质控准确率97.9%,达到优秀水平。结论本实验室血铅的检测数据精密度和准确度均符合要求可接受,为临床提供了可靠结果。
68-70
中国继续医学教育杂志临床麻醉研究

超声引导肋下斜入路TAP对胃肠癌术后疼痛的影响

摘要:目的探讨超声引导肋下斜入路腹横肌平面(TAP)阻滞用于腹腔镜胃肠癌根治术患者镇痛效果。方法选取2018年2—10月择期该手术患者60例。随机分两组,对照组(A组):术毕使用PCIA,TAP组(B组):术毕实施TAP阻滞联合PCIA的多模式镇痛。对比两组苏醒期的HR、SBP、SDP,安静及活动时术后2h、6h、12h、24h的疼痛视觉模拟评分,首次按压镇痛泵时间及按压次数,术后24h内镇痛泵舒芬太尼用量,及发生胸闷、呼吸抑制、恶心、呕吐等不良反应。结果与A组相比,B组血流动力学更平稳、疼痛评分更低、首次按压镇痛泵时间更长、按压次数更少、24h舒芬太尼用量更少。结论超声引导肋下斜入路TAP镇痛效果好,持续时间较长,减少了术后阿片类药物的用量,无明显不良反应;该多模式镇痛利于术后快速康复。
77-79
中国继续医学教育杂志临床诊疗进展
87-89

早期复极综合征心电图变化以及临床鉴别方法

摘要:目的分析早期复极综合征心电图变化特点及临床鉴别方法,为临床鉴别提供有利依据。方法研究对象为100例早期复极综合征患者,分析心电图变化。结果患者100例均为窦性心律、心律46~80次/分钟,无杂音、心音强、患者两肺未出现干湿啰音,平静心电图特点为患者ST段导联向下抬高0.1~0.4mV,主要表现在胸前导联、Ⅲ、Ⅱ,以V2直至V4较为明显,其伴有对称T波,无ST-T动态衍变。结论早期复极综合征以男性较为常见,由于胸痛为首发症状,常被误诊为心包炎、心绞痛、急性心肌梗死,应结合心电图动态进行鉴别。
96-98
105-107
中国继续医学教育杂志药物研究进展
114-116
123-125
中国继续医学教育杂志中医中药研究
132-134
142-144
中国继续医学教育杂志临床康复进展
152-154
中国继续医学教育杂志护理经验探讨

老年重症心力衰竭患者的护理方法和效果评价

摘要:目的探讨老年重症心力衰竭患者的护理方法和应用效果分析。方法选取2017年9月—2018年9月期间科室收治的100例重症心力衰竭患者,根据入院时间先后将患者分为参照组和干预组两个小组,对参照组实施常规护理,对干预组实施临床护理干预,并对患者护理后的生活质量评分和护理满意度进行比较。结果护理后,干预组的心功能指标、生活质量评分与参照组相比明显较优;且干预组满意度98%与参照组的82%有显著差异。结论对老年重症心力衰竭患者实施临床护理干预,可提高患者生活质量,促进康复进程。
164-166
173-175
181-183
189-191
197-198
中国继续医学教育杂志继续教育实践
1-3
中国继续医学教育杂志医学教育进展
10-12
19-20

PBL教学法在急诊科护士分层次培训中的应用

摘要:目的探讨如何在急诊科护士分层次培训中开展PBL教学法。方法运用PBL教学法对临床案例展开讨论(2014年5月—2016年5月),以满足急诊科不同能级护士对理论知识、技能操作、工作经验分享等不同需求。结果护理人员理论考核(42.73±1.34)分、实践考核(42.29±2.04)分、课堂参与(41.63±2.05)分、团队协作(42.06±1.94)分。护理人员对该种护理培训形式满意22名,占比68.75%;一般满意10名,占比31.25%,护理人员总满意32名,满意度100.00%。结论在急诊科护士分能级培训中通过运用PBL教学法提高护士自主学习能力,拓宽学习知识面,从不同工作角度提出不同问题,通过大家学习讨论最终达到培训目的。
28-29
37-39
46-48

医学本科生和硕士研究生焦虑和抑郁共病状态研究

摘要:目的研究在读本科生和硕士研究生的焦虑和抑郁共病状态。方法对我校在读的本科生和硕士研究生进行综合医院焦虑抑郁量表(HADS)和抑郁自评量表(SDS)检测,分析对比调查的结果。结果医学本科生出现焦虑状态的14人,出现抑郁状态的19人,存在焦虑和抑郁共病的11人;硕士研究生出现焦虑状态的16人,出现抑郁状态的20人,存在焦虑和抑郁共病的12人;硕士研究生的焦虑、抑郁和共病的发生均略高于在我校同期在读的本科生,差异无统计学意义(P>0.05)。结论本科生和硕士研究生存在比较多的焦虑和抑郁以及共病状态,与多种因素相关,可能影响日常的学习和生活质量。提高认识,早期发现,早期治疗有助于改善医学生的心理健康水平。
57-59
中国继续医学教育杂志医学检验前沿
66-68
中国继续医学教育杂志临床麻醉研究
76-78
中国继续医学教育杂志临床诊疗进展
85-87
93-95
102-104
中国继续医学教育杂志药物研究进展
111-113
120-122
中国继续医学教育杂志中医中药研究
130-131
中国继续医学教育杂志护理经验探讨
138-141
148-150
157-159
166-168
175-177
185-186

品质管理圈在降低儿童重症监护病房噪音分贝值中的应用

摘要:目的通过开展品质管理圈活动,降低儿童重症监护病房噪音分贝值,提高儿童重症监护病房的环境舒适度。方法针对儿童重症监护病房护理工作中存在的噪音问题,运用P-D-C-A的循环方法,由科室成立品质管理圈,选定活动主题,拟定活动计划,全体圈员共同就病房噪音分贝升高的原因进行分析,并结合本院实际情况制定降低病房噪音分贝的对策,并进行分工合作,按计划实施各护理对策,但实施完毕对实施前后噪音分贝值进行对比、分析,明确其具体实施效果。结果品管圈活动开展后儿童重症监护病房嘈杂时间段的噪音分贝值由活动前的62.3dB下降到活动后的58.5dB,进步率为6.09%,目标达标率为70.73%。结论品质管理圈活动对降低儿童重症监护病房噪音分贝值有较为显著的效果,既有效保证了病房安静,又提高了护士团队凝聚力。
194-196

中国继续医学教育杂志社分期列表:

2019:
2014:
2013:
2012:
2011:
2010:
2009:

中国继续医学教育杂志社要求

一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。

二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。

三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。

四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。

五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求:

1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。

2.基金项目和作者简介按下列格式:

基金项目:项目名称(编号)

作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。

3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。

4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

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中国继续医学教育杂志网友评论

wangjus** 的评论:

已经向往这本书很久了,从封面到内容都很不错,真心赞.内容朴实却极具感染力,还不错,感觉作者的叙述很灵动,不枯燥。看过无数的类似书籍,依然觉得这个有用!可以抽空看看的书哦。

2019-09-27 09:56:43
tangxih** 的评论:

不可不关注的杂志,中国继续医学教育杂志信息量很大,分析很专业,权威度也高,学术点评网物流也很快,好的一次购物,下次还会再来。

2019-09-04 15:08:27
jiangch** 的评论:

凑单买的,看完后非常惊喜!内容有趣实用,让人有读下去和实践的欲望。非常棒!推荐购买!阅读体验不错,早点拥有这本书就好啦。

2019-07-25 11:02:03
xiaojin** 的评论:

中国继续医学教育杂志很不错,审稿很快,编辑效率很高,审稿专家很负责,意见提的很详细,对论文提高很有帮助!不错的杂志,必须好评!

2019-04-09 15:13:48
fjghljk** 的评论:

编辑老师都很认真负责,对于疑问也是有问必答,态度非常好,有耐心,有同情心!专业审稿很是认真负责,提的修改意见也很中肯,大赞!大家有好的文章,一定要考虑这个期刊 啊!祝愿该期刊越办越好。

2018-02-22 14:57:02
sgsjgs** 的评论:

编辑态度超好,很有耐心,审稿专家意见比较中肯,基本都是改格式小细节之类的,不知道是写的好还是怎么,我看我上面几个师姐的修改意见一大串。录用已经排到我毕业了,现在就在等发票了!

2018-02-01 10:00:03
asgdk** 的评论:

这个稿子第一次投的时候,编辑说是描述性语言太多。于是删掉了一些描述性句子,加了一些讨论,重新投上去,编辑后面处理的很快,等着结果.总之效率挺快的

2018-02-01 09:50:08
huisang** 的评论:

投稿后没啥消息,就打电话问了一下说快了,编辑说不能催审稿人。期刊还是不错的,就是着急的还是谨慎,不过也靠运气,如果审稿人给力也可能很快接收,祈祷我的赶快接收吧!

2018-01-22 15:43:10
kmnhbf_** 的评论:

中国继续医学教育的编辑很负责,反复修改了好几稿,连语法和修辞都说了很多,一个一个修改,很不错的杂志。最后终于被录用,瞬间感觉好幸运啊!希望后面继续幸运之路。

2018-01-07 09:50:17
waiujm_** 的评论:

中国继续医学教育服务很到位,在校样稿中发现编辑做了很多有益的细节修改,很是难得。审稿专家和编辑部老师都很负责,效率比较高。很不错的杂志,一次非常愉快的投稿经历,值得投递。

2017-12-20 15:48:24
ruhekai** 的评论:

学术之家的书籍很优惠,书的质量也很满意。不错会一直支持,希望活动越来越多,越来越好。

2017-08-28 10:29:45
banlin_** 的评论:

今年已经试订了一年,感觉不错。明年继续订,希望贵网站的服务能不断提高;作为续订杂志的老顾客,对贵网站的服务表示满意,希望明年每期仍按时收到杂志,也祝学术之家生意越来越好!

2017-08-17 10:15:17
fddg** 的评论:

中国继续医学教育编辑部速度很快,效率很高,差不多20多天就返回了修改意见,外审专家很认真,提了好多意见,总之这个期刊给人的感觉尽心尽责,审稿也很认真,一看就是很认真看过的,提的问题都是很有价值的。是一个很好的国家级期刊。

2017-04-06 17:29:30
heyuqi** 的评论:

中国继续医学教育杂志的审稿速度还是可以的,可以在线查看是审稿状态,我投了不到一个月返回修改意见并说明修改后录用,编辑部效率较高,需要编辑部处理的都很快,效率蛮高的!祝期刊越办越好啊!

2016-01-15 10:24:07
helinsh** 的评论:

半个月通知,修改后录用,编辑会发电子版的修改意见给你,让你先考虑修改,同时会寄一份纸质版修改稿给你,修改好之后又要发电子版核纸质版,目前,投稿系统的状态就是修回稿审查中。

2015-10-12 15:16:49
  • 手可摘**: 编辑部工作人员感觉效率很高,认真负责。
    2017-02-22 15:14:06
gaoyizf** 的评论:

中国继续医学教育审稿速度很快,一个月多一点专家意见返回了,是小修,改回之后很快就收到了采用通知,个人感觉效率很高,评审意见中对论文的一些细节都提出了很严谨的要求,反而对于文章的内容和结论都没有改动和质疑的地方。

2015-08-31 10:40:31
jianjun** 的评论:

我的修改两次后直接录用了,都不是大问题,主要是格式。编辑人很好,很效率,投稿到直接录用大概1个半月。但是录用以后就没有消息了,真正出版貌似还要等很长时间。

2015-07-30 11:35:14
fanhao** 的评论:

投稿到送审半个月,外审2个月,第一次修改,修改后大概2个月编辑审查,再修改,然后主编终审,至少1个月吧,拟录用刊出。从投稿到发表,一般9个月以上。愿中国继续医学教育越办越好。

2015-07-14 09:25:42
zhongpe** 的评论:

中国继续医学教育杂志审稿花了10天左右,让我退修,修改意见也给的挺详细的,可能是审稿人不同吧,我改后投回去,大约半个月通知录用了,个人感觉审稿还是挺快的,就是版面费贵啊!

2015-05-26 11:44:21
owoie** 的评论:

2010年发过一篇,从投稿到录用都比较顺利。2014年底的时候再投了一篇,中国继续医学教育杂志审稿人比较严格,编辑把关也很严,一定要认真对待每一个问题,我一审大修,改后直接录用了,有点运气成分。

2015-02-26 10:50:14
fds329** 的评论:

投过两次稿,第一次一个月返回意见录用为增刊,我退稿了。第二次投稿三个月没消息,我就打电话过去,编辑说我把稿件投到老系统里面去了,让我重新投稿。。。(老系统既然不用了为什么不撤销,而且能够正常显示,无语了)。重新投稿当天就被拒稿,没有任何意见。

2014-12-03 15:42:08
adfh** 的评论:

4月28日投的,第二天要介绍信和版权转让书,然后外审中,积攒人品求过呀。。。

2014-10-16 08:49:16
chenpan** 的评论:

初审用了1个月,外审3个月,不过最后结果还不错!

2014-09-04 18:00:14

中国继续医学教育评论

晒晒图片