基础医学教育杂志 省级期刊

基础医学教育 2004年第05期杂志 文档列表

基础医学教育杂志教学改革与教学法研究

应用多媒体进行临床微生物学教学的认识与体会449-450

摘要：多媒体技术辅助临床微生物学教学为教师和学生提供一个图文并茂、动静结合、视听合一、形象生动的教学环境,丰富教学内容,优化教学过程,提高了教学效果.

药学专业微生物学和免疫学教学设计探讨450-452

摘要：结合药学专业的特点和新教材的使用,从教学内容、方法、手段等方面探讨微生物学和免疫学的教学设计,为深化药学专业的教学改革提供可参考的资料.

教育心理学理论在医学免疫学教学中的运用探讨453-454

摘要：高等教育改革要求高校教师应掌握教育理论知识并使之与教学实践相结合,从而提高教学水平.在医学免疫学教学中,以高等教育心理学中的认知-结构论为指导,注重对免疫学内容基本结构的剖析,引导学生主动形成免疫学的认知结构,从而提高教学质量.

组织胚胎学双语教学初探454-456

摘要：随着科学技术日新月异的发展,在医学教育中推行双语教学具有可行性和必要性.采用保持型双语教学模式是切实可行的,充分调动学生学习和探索的积极性是医学双语教学的关键.

手术局部解剖学考试改革的探索与实践456-458

摘要：三峡大学医学院改革手术局部解剖学课程考试方法与方式,加大学生实践能力考核的力度和份量,实行实践能力考核与理论知识考试相结合,评分并重的方案.通过考试改革,引导学生加强实践能力和科学素质的培养,实现本课程的教学目标.经实践检验,效果良好.

多媒体网络应用于人体解剖学教学中的体会458-460

摘要：网络教育正以一种势不可挡的趋势伴随着人类发展,其基本特征是集多种媒体功能于一身,将图、文、声、画、视频等诸多信息媒体有机地进行组合、显示共同完成新的教育技术条件下的视听教学.将这种教学理念引入到人体解剖学教学中,充分利用多媒体技术和网络丰富的信息资源,真正实现资源共享,将对医学教学大有裨益.文章主要探讨利用多媒体技术和网络资源改进医学人体解剖学教学的体会.

改进教学方法，提高人体解剖学教学效果460-461

摘要：对人体解剖学的教学方法进行改进,以问题式教学取代"填鸭式"教学,教学结合临床讲座激发学生学习热情,注重学生实际动手操作能力的培养,不断提高教学效果.

培养学生的记忆能力，提高解剖学教学质量462-463

摘要：介绍了培养学生记忆能力的几个方面:从激发学习兴趣、几种常用的记忆方法,到通过实验和多媒体技术等手段强化学生记忆,强调通过内因和外因两个方面的作用,最终完成学生对解剖学知识的准确掌握,达到提高教学质量的目的.

护理专业解剖学教学改革探讨463-464

摘要：郧阳医学院护理教育开展4年来,以解剖学为代表的基础医学教育在教材建设、师资建设等方面经历了3个阶段的探索,总结此过程中的经险和教训,有利于推动护理教育事业发展.

开展第二课堂分子生物学教学，提高医学生的实践能力465-466

摘要：开展分子生物学第二课堂教学,拓展医学生的基础医学知识视野,有效激发医学生对分子生物学理论和实验技能学习的兴趣,从而培养高层次医学生的科研能力和创新思维,提高其综合素质.

探究式学习在生物化学教学中的应用探讨466-467

摘要：探究式学习是在教师的指导下,学生运用探索研究的方法展开的以自主学习和合作讨论为前提,以教材为基本内容的学习活动.将探究式学习应用于生化教学中,是对教学方法改革的一个探索,并具有积极的实践意义.探究式教学的具体实施过程包括:提出问题,决定探究的方向;组织探究,营造讨论的氛围;验证结论,发挥实验的优势;评价探究,注重能力的培养.通过探究式学习在生物化学教学中的应用,学生的创新能力和自学能力得到了提高,为他们的终身学习和工作奠定了基础.

医学基础化学教学改革浅析468-469

摘要：医学化学在现代医学教育中处于相当重要的地位,文章就如何抓好医学化学课教学,提高教学质量等问题,介绍了在教学过程中进行的一些改革.

医用基础化学教学的现状与改进469-470

摘要：高等医学院校基础化学教育中存在着内容多学时少,学生学习兴趣不大,教师缺乏医学知识的现状.文章从教师和学生两方面提出了一些改进的办法及对策,从而激发医学生的学习兴趣,提高基础化学教学水平,培养合格的医学人才.

病理实习教学改革的探讨470-471

摘要：病理学是一门形态学科,它是讲授疾病的病因、发病机制、病理变化及结局的一门科学.病理学的教学方式,是大课讲授理论与小班实习相结合.实习课是重要的教学环节,如何在有限的学时内最大限度地取得理想的教学效果,一直是我们病理同仁探讨的问题.在此总结一些经验,与同行交流和探讨.

多媒体在生理学教学中的应用探讨472-473

摘要：多媒体教学已逐渐成为生理学专业的主要教学方式,它以独特的教学效果,赢得了广大师生的认可和欢迎.但在生理学的多媒体教学过程中,也出现了一些问题和不足,为了在今后的教学过程中进一步提高教学质量和效果,就如何运用好多媒体技术在生理学教学中进行了尝试.

生理学教学中“教”的不足和改进方法474-475

摘要：根据体会和经验,总结了生理学教学中教的一面可能存在的不足,主要有:回避问题、不用教具、依赖多媒体和只讲不解,同时针对这些问题提出了相应的改进方法.

“问题式学习”在“专升本”医学生理学教学中的应用476-477

摘要：以"问题式学习"进行医学生理学教学的实践可在医学"专升本"教学中进行,"问题式学习"的教学方法可明确提高"专升本"教学效果,增强学生自主学习能力、综合思维与分析能力.

总结生理学教学经验，培养高素质医学人才477-479

摘要：教师应集思广义,在课堂教学、实验教学、研究生培养、多媒体辅助教学以及德育教育中不断地进行新的尝试,反复探索、总结、论证和实施,力争培养出高素质的医学人才.