摘要：高职院校技能性人才的培养中,采用＂校企双赢＂的合作模式具有强大的生命力。其中找准双方利益的均衡点是化解合作障碍的重要切入点。本文以长江工程职业技术学院与湖北长江路桥股份有限公司共同开设公路工程检测专业＂订单班＂的实践为例,分析了目前校企合作过程中实现＂双赢＂的途径,探寻了解决问题的思路和对策。