小学生的兴趣源自老师的引导

作者:王秀波

摘要:<正>"兴趣是最好的老师"。但兴趣不是与生俱来的,它需要老师在长期的教育工作中去慢慢启发、引导。因此,老师不但要有丰富的文化知识,还要有育人的艺术才华,以培养学生的兴趣。一、因势利导培养兴趣"兴趣是学习的先导"。教师只有找到能激发学生兴趣的方法,才能让学生由原来的"要我学"变成"我要学"。孩子们一旦有了学习兴趣,就好比是蜜蜂被花香吸引一样,对知识产生强烈的学习愿望。在教学中,老师应该如何培养孩子们的学习兴趣呢?

分类:
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  • 综合科技B类综合
收录:
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  • 维普收录(中)
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  • 上海图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
关键词:
  • 文化知识
  • 艺术才华
  • 教育工作
  • 情境教学法
  • 饭来张口
  • 熏陶作用
  • 思想教育
  • 汇报课
  • 内在意蕴
  • 逆向思维

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9497

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
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综合影响因子:0.33