中学历史生活化教学模式探究
作者：赵娇
摘要：<正>一、中学历史课堂进行生活化教学的意义(一)"生活化教学"的概念关于"生活化教学"概念,学界有好几种定义,如周建梅在《中学地理生活化教学研究》中提出,"为了对生活化教学内涵有全面理解,我们可以从以下三个方面来思考:1.生活化教学是源于生活的教学;2.生活化教学是高于生活的教学;3.生活化教学是为了生活的教学。"[1]郑金洲在《基于新课程的课堂教学改革》中指出,"课堂教学生活化既是对传统的课堂教学中存
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关键词：
- 生活化教学
- 中学历史
- 历史课堂
- 中学地理
- 郑金洲
- 教学情境
- 历史课程
- 教学生活化
- 历史人物
- 历史思维
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