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长春教育学院学报杂志社
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长春教育学院学报杂志

《长春教育学院学报》是全国公开发行的一本综合性学术期刊,被中国期刊全文数据库收录,综合影响因子为0.051。长春教育学院学报是融理论研究与实践探索于一体,报道中小学教研教改、教育论坛和高校教学研究。
  • 主管单位:长春市教育局
  • 主办单位:长春教育学院;长春市教育学会
  • 国际刊号:1671-6531
  • 国内刊号:22-1298/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:1984
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.254
  • 综合影响因子:0.035
期刊级别: 省级期刊
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长春教育学院学报 2015年第01期杂志 文档列表

大学生科技创新知识产权法律意识教育

摘要:高校科技创新对我国经济社会的发展发挥着重要作用,大学生作为高校科技创新的主要力量,应具备良好的知识产权法律意识。由于我国高校对知识产权教育重视程度不够,未能科学合理地设置相关课程,导致我国大学生对知识产权的认知程度不够深入,知识产权保护意识匮乏。为了提升大学生科技创新知识产权法律意识,高校应当充分贯彻我国知识产权战略,加大知识产权保护宣传与教育力度,在校内营造良好的法制氛围,并全方位实施思想政治教育课程改革,注重对大学生知识产权法律意识的全方面培养,同时结合社会力量提供良好的外部环境,加强对侵权行为的打击力度,构建良好的社会氛围。
1-3

论谢赫·艾哈默德·希尔信迪的“完人”思想——《麦克图巴特·书信集》哲学思想研究

摘要:希尔信迪在其一生心血集成的书信集中旗帜鲜明地提出:人因为真主的恩赐而被选为大地上的代理人,但是人与人之间的认识能力、感知能力和学习能力等存在差别,人又被划分为善恶之人、圣贤之人、一般人与完美之人。"完人"概念为苏非神秘主义筑造起一座由真主创造世人、世人认识真主、返归现实的神秘桥梁。
4-5

本体功夫论视域下的李贽哲学思想

摘要:本体功夫论是我国宋代出现的一种独特哲学思想,是直承儒家心性论的演变结果。以本体功夫论的视域去解读李贽的哲学思想,旨在理清李贽"童心"为本体、"真人"为功夫,即本体即功夫的哲学内涵,由此而揭示出李贽"真人"功夫是通过其"成吾"践行和"贵己"思想具象地表达出来的,并且以"真人不死"的生死观诠释了自己"童心"本体与"真人"功夫的完满境界。
6-7

基于突发公共安全事件的民法制度探析

摘要:本文围绕突发公共安全事件的基本概念与类型介绍、我国民商法现状分析及问题描述、突发公共安全事件对应的民法制度构建三大方面展开讨论,对基于突发公共安全事件的民法制度进行了简单的分析,并提供了一定的理论支撑。
8-11

论我国民事再审程序的完善

摘要:通过研究我国民事再审程序与民事一审程序、民事二审程序之间的区别,提出应该重新构建我国民事再审程序的理论基础,对于民事再审程序的启动主体进行重新定义,确立当事人为启动再审程序的主要主体地位,取消法院的再审程序启动主体资格并完善人民检察院的抗诉监督。并对民事再审程序的启动事由做了重新界定。
12-14

国外金融理财产品法律监管制度研究

摘要:随着金融产业的不断发展,尤其在金融产品种类不断增多、监管难度不断增大的情况下,金融产品的监管问题日益受到世界各个国家的重视。文章首先以我国金融理财产品的基本概念为基础,分析金融理财产品的特点,进一步探讨世界上一些国家在金融类理财监管中的做法和现状;其次在我国金融理财产品的监管手段中,主要从法律监管方面进行阐述,分析我国在金融监管中的不足和问题;最后,针对我国金融理财产品中存在的问题进行分析,提出一些完善的思路和想法,仅供参考。
15-17

后金融危机时期新国际贸易保护主义研究

摘要:全球化的今天,各国贸易互通,要求消除贸易壁垒的呼声逐渐升高。伴随着后金融危机时期的到来,这种诉求不但没有得到满足,各国反而开启了新一轮的贸易保护浪潮,贸易保护现象日益严重。这种现象会对我国的贸易发展造成一定影响,本文对此展开研究,寻找相应对策。
18-20

新生代农民工跨省婚姻家庭社会支持网络研究

摘要:近年来,新生代农民工的婚恋问题逐渐引起了学界的广泛关注并产生了大量有价值的成果。但是,笔者在梳理相关文献时发现,已有的农民工跨省婚姻研究主要集中在文化变迁、主要特征、形成机制、稳定性等方面,而对新生代农民工跨省婚姻家庭社会支持网络的研究几乎空白。本文从新生代农民跨省婚姻形成的原因、出现的问题、社会支持网络等方面进行了述评,并在充分肯定相关研究的基础上指出研究局限和未来研究方向。
21-22

情与爱的放纵与坚守——对《理智与情感》中人物爱情观的解读与鉴赏

摘要:《理智与情感》是简奥斯汀的主要作品之一,作品主要是通过阐述达什伍德姐妹——埃利诺和玛丽安的感情与爱情的命运进行描写。故事之中埃莉诺理智而妹妹玛丽安则浪漫而疯狂,作者在讲述之中通过二者对于情与爱的放纵与坚守进行对于爱情的解读与鉴赏。本文主要是通过对于作品中人物的爱情进行品读,从而分析他们的爱情观。
23-24

试论《南华雪心编》对《庄子》文境意境的评点

摘要:《南华雪心编》是评点《庄子》散文的集大成之作,该书深入庄子的内心世界,不仅是对庄子人格美的多角度闪亮绽放,同时又是一次《庄子》散文艺术美的华丽亮相。综观《南华雪心编》一书,刘凤苞将《庄子》散文的文境意境的主要特点概括为:洸洋恣肆、虚空缥缈、以文为戏。
25-26

论《热铁皮屋顶上的猫》中性身份的不确定——基于酷儿理论的探究

摘要:作为田纳西·威廉姆斯的代表作,《热帖皮屋顶上的猫》向来是其所有作品中最备受争论的一部。其中一大重要原因是,威廉姆斯由于内心坚持或者外界压力而创作了三个不同版本的结局。而正是这三个不同结局,直接导致该剧男主人公Brick性身份不确定。由于不同版本的结局中Brick对妻子Maggie性要求的反应或不置可否,或模棱两可,以至于关于他究竟是异性恋还是自我厌恶的同性恋,莫衷一是。换言之,多数批评家认为是由于多个版本的结局,导致主人公性身份的不确定。此文试图跳出版本说的框架,基于酷儿理论研究的视角,旨在论述性身份的不确定是由性身份本身性质所决定,而非因为剧本结局的不确定所导致。
27-31

女性主义浪潮与女性报刊话语策略的变迁

摘要:本文对两次女性主义浪潮与女性报刊话语策略的转变进行归纳分析,据此得出:当女性主义浪潮冲击传统社会性别秩序,女性报刊的话语策略开始变迁;女性报刊以形塑"准男性""女性主义者"来解构男性权威,但这些反男权话语并不是文本的终极意义,实际上女性报刊以更隐蔽的性别话语形式传播着父权制意识形态。
32-33

小议“师傅”一词的意义演变

摘要:"师傅"一词历经千年,其意义也在不断发展。到了当代,"师傅"的使用范围越来越小,主要用于年纪稍长的体力劳动者。这跟"师傅"一词本身的地位变化有关,同时也跟当今社会某些称呼语泛化有关。通过梳理"师傅"一词的意义演变并对其使用现状进行调查,探讨其背后隐藏的社会原因,有助于我们进一步理解社会称谓语的发展变化。
34-35

主位结构和信息结构视角下的语篇分析

摘要:对主位结构和信息结构的了解有助于我们更好地对语篇进行分析,理清作者的行文思路。本文主要是以系统功能语法为依据,从主位结构和信息结构入手,探讨了主位结构和信息结构如何在篇章中相互作用推动行文发展。
36-37

艺术设计中的美学思考

摘要:艺术设计是一种创造性活动,是从美学角度出发的一门实践性较强的学科。艺术设计美学作为现代交叉学科的第三代横向学科,是人类物质追求向精神层面转化的内在要求。由于艺术设计本身是对美学理论的实际应用,本文以艺术设计为切入点,在概述艺术设计中美学的基本内涵的基础上,通过分析艺术设计中美学的类型,探讨了艺术设计中美学应用的策略,旨在说明艺术设计中美学的重要性,以期为艺术设计提供参考。
38-39

青少年社区教育服务模式探讨——社会工作服务机构的介入

摘要:根据生态系统理论,青少年在成长过程中与环境中的各子系统联系紧密,作为青少年赖以生存和发展的生态环境,学校、家庭和社区便成为青少年社区教育的重要载体。"融合型"青少年社区教育是指:以社区为本,依托专业的社会工作服务机构(以下称社工机构)为纽带,将"学校""家庭""社区"等服务主体紧密联系和衔接,从而构成"家庭""学校""社区""专业的社会工作服务机构"四维一体的有机整体,并以此对青少年的社区教育进行可行性探讨和途径研究。
40-42

长春市中小学专职培训教师队伍现状研究报告

摘要:高水平的培训教师团队在建设高质量中小学教师队伍方面有着不可替代的作用。目前,长春市的中小学教师培训以长春教育学院为依托,教育学院整合各方面优质教师培训资源,全力打造一支适合长春市中小学教师培训需求的优秀专职培训教师团队,以此促进我市中小学教师专业水平的提高和"教育质量提升工程"目标的达成。本文是长春教育学院院级资助课题《长春市中小学教师培训团队建设策略研究》的最终成果之一,研究报告基于对长春教育学院全体专职培训教师的问卷调查,结合年初举办的专职培训教师岗位练兵竞赛活动的情况,经过数据分析和材料整理,在对专职培训教师队伍存在的问题进行分析的基础上,提出了提升专职培训教师队伍培训水平的几点建议。
43-45

普通高师院校教师教学能力现状调查研究

摘要:本文对某省4所普通高师院校412名教师的课前教学规划与设计能力、课堂实施与调控能力、课后总结与评价能力三方面进行调查研究,发现存在诸多问题。通过改革岗前培训模式,开展有计划、多样性的教研活动,完善教学评价的机制及提高教师自主发展意识,促进高校教师教学能力水平提升。
46-48

新时期大学生社会主义核心价值观的培育路径

摘要:新形势下,互联网拓宽了大学生教育沟通渠道,为社会主义核心价值观培育工作的展开奠定了基础。但是,公开化的互联网价值观教育平台难免会遭到西方不良文化的侵蚀,教育机制的缺陷也容易让负面思想乘虚而入。为对大学生进行正确的社会主义核心价值观教育,防止价值观扭曲犯罪现象出现,本文就新时期大学生社会主义核心价值观的培育路径做进一步探讨。
49-50

试论当代大学生心理危机特点及应对措施

摘要:随着社会发展步伐加快,高等教育的日益普及,大学生的心理危机问题也成为社会关注的重点。大学生心理危机给学生的生活、学习带来了不小的冲击,导致校园极端事件频发。因此,当代大学生的心理危机已经不仅仅是学生个人问题,而是发展成社会问题。应结合当代大学生的受教育环境和社会环境,系统分析总结大学生心理危机的类型和特点,通过学校和社会结合的办法,提出相应的措施来干预大学生心理危机,切实有效的防止由于心理危机造成的伤害,维护社会的和谐稳定。
51-52

心理情景剧对大学新生心理调适的应用研究

摘要:目前,开展校园心理剧已成为大学生心理健康教育的一项有力举措。本文通过探讨校园心理剧的干预模式来进行新生适应心理问题的调适研究。新生适应障碍是一种严重影响大学生心理健康水平的心理症状,其中情绪低落、自卑、焦虑、恐惧等症状严重影响着他们的学习、生活和人际交往。[1]
53-54

当代大学生畸形消费的社会心理学分析

摘要:文章运用社会心理学原理剖析当代大学生群体的畸形消费现象。笔者以为,群体心理、公众文化、消费主义等多方面因素都对大学生畸形消费心理有一定程度的干扰,以至于大学生们的非理性消费现象相对突出。基于大学生们的这种畸形消费心理所带来的负面影响,必须对他们的消费行为予以正确引导,协助高校学子构建正确的消费意识、观念,提醒他们在进行消费之前要展开充分、理性的思考,以使其自身的消费更趋合理、适当
55-56

德育资源及其价值探析

摘要:德育资源是指用于学生思想品德教育的各种资源,这种资源随着社会的发展也在发生着相应的变化。因此在对当代大学生进行思想品德教育时,必须挖掘当代社会新的时代特征,寻找新的用于思想品德教育的资源,从而使德育符合时代特征,提升德育效果。
57-59

长春全民学习网自建资源的探索——以新闻摄影生活课程资源建设为例

摘要:自2010年10月筹建以来,长春全民学习网资源总量在2011年达到7.5T。2012年采用元数据整合技术,通过自建特色资源、共建共享及购买资源,长春全民学习网资源总量实现了跨越发展,达到50T,2013年达到60T。长春全民学习网的资源可划分为三大类:自建资源,共建资源、共享资源。共享资源和共建资源,主要是通过购买和合作的方式来共同使用资源,这部分资源主要是各大高校的学术视频、电子图书、学术期刊、杂志等。自建课程资源在长春全民学习网上所占比例很小。真正适合社区学习者的需要的,适合他们学习的资源还亟待补充。
60-61

悬念设置为影视课件制作带来的思考——以科教类电视节目《走进科学》为例分析

摘要:《走进科学》是科教类电视节目的典范,它用层层深入的逻辑方式把生活中广受关注并且备受争议的问题进行了科学解析,从结构设置上,它从提出问题到层层渲染,从多层猜测到逐一否定,再到最后的揭晓答案,把悬念的设置贯穿始终。《走进科学》的悬念的设置为影视课程的制作带来了启示,也对课程资源设计这一环节提出了更高的要求。
62-63

利用外语教学资源加强理工科院校通识教育的策略研究

摘要:理工科院校在广泛开设通识类课程的过程中仍存在一些问题,很多课程都流于形式,没有体现出通识教育的真正内涵。本文结合外语教学及其丰富的人文资源,从五个方面探讨加强理工科院校通识教育的对策,以期提高理工科学生的人文素养和科学素养。
64-65

工商管理类本科教学质量提升路径研究——基于学生注意力视角的研究

摘要:注意力是保证学生课堂质量的关键要素,如何保证学生注意力的高度和持续集中是教师普遍面临的一个问题。本文结合工商管理类本科教学的特点,利用学习金字塔模型理论,从提升学生学习注意力的角度出发,提出教学质量提升的关键在于调动学生课堂的参与性和主动性。在此基础上,提出游戏教学、案例教学和辩论赛等教学方式的引入,以期实现以学生为中心的教学模式改进,提高学生的学习注意力,提升工商管理类本科教学的质量。
66-68

材料工程基础课程教学模式的改革与实践

摘要:材料工程基础作为材料科学与工程专业的院级平台课,具有特有的知识体系和特点。本文针对该课程教学中遇到的问题,结合作者多年的教学经验,依据其专业特点,从其教学的内容和方法以及实验教学等环节,探讨材料工程基础课程教学模式的改革与实践。
69-70

基于“成果为本”的工业工程专业实践教学体系的构建

摘要:工业工程具有实践性强、综合性高的特点,它所涉及的学科领域比较广泛,因此,工业工程专业实践教学就显得特别的重要。针对于此,本文便以基于"成果为本"的工业工程专业实践教学体系的构建为研究内容,将实践教学分为单项认知型、多项综合型、应用创新型进行分析讨论,从而全面促进学生实践能力的提高。
71-73

材料物理课程教学内容与教学方法研究

摘要:材料物理是一门兼备理论性与实践性的课程,是学生将来从事科研和工作不可或缺的专业基础课。结合建筑类院校材料物理课程的特点,提出教学内容应该特色化、信息技术化和一体化的原则;教师应根据专业特点和学生实际需要,充分利用多媒体教学手段,采用案例式教学方法;教学中激发学生的学习动力,训练学生的专业素质,为走向社会储备专业知识和创新能力。
74-75

比较分析法在中国现当代文学教学中的应用

摘要:在中国现当代文学教学中,运用比较分析法对作家作品进行分析和讲解,不仅可以帮助学生强化作家作品之间的联系,丰富课堂容量,有效提高教学效率,而且能拓展学生的视野,启发学生的思维,培养学生的分析、鉴赏能力。
76-78

基于教育价值观的中外合作办学教学文化研究

摘要:中外合作办学目前已成为我国高等教育的重要组成部分。本文拟从分析中西教育价值观的不同而导致教学文化的差异入手,探索有效的中西教学文化融合策略,直至形成一种中西合璧的特色文化。
79-80

教育生态学视角下的大学英语多媒体课堂教学环境的优化

摘要:教育生态学强调教学环境中的生态主体与生态环境的平衡。它把教学看作是多种生态因子的相互影响、共同作用。本文从教育生态学理论的视角出发,依据教育生态学原理,研究大学英语多媒体课堂教学环境,旨在构建一个和谐的、动态平衡的多媒体课堂教学生态环境。
81-82

浅析听力策略在英语专业基础年级听力教学中的运用

摘要:本文通过对英语专业基础年级32名学生进行为期一年的听力学习策略培训,从元认知策略、认识策略和社会情感策略三方面入手,对实验小组学生进行分组学习、培训。最终,通过二年级期末英语听力考试的成绩和对照组的学生成绩进行对比、分析。得出结论:听力学习策略的培训能对提高英语听力能力起到积极的推动作用。
83-84

MOOC环境下PBL教学模式在大学英语教学中的应用

摘要:在当前的教育环境下,MOOC应被定位为一种教育技术或手段。本文旨在借助MOOC平台上的优质资源,尝试PBL教学模式在大学英语教学中的应用,使学习者获取知识的途径转向复杂化、国际化、网络化。
85-86

独立学院英语专业阅读教学中的习得性无助调查

摘要:习得性无助感作为一种消极悲观的心理状态,目前普遍存在于大学生当中。它制约着学生的学习成效,使学生难以重树信心,对其造成深远的影响。对于独立学院的学生来说,这种消极的心态表现得尤为明显。以437名独立学院英语专业本科生为被试,采用习得性无助感问卷、自尊量表、大学生归因方式问卷为工具,调查分析独立学院学生的习得性无助感状况及其分别与归因方式和自尊的关系,以此作为依据探讨在英语阅读教学中,教师应当采取的教学手段和心理干扰方法,从而引导学生重新认识自我,调整学习方法,正确归因,提高阅读成绩。
87-89

广东高职院校学生英语发音问题探究

摘要:语音问题是英语学习中一直困扰众多学生的基本问题。本文将结合广东高职院校学生的特点对他们在英语学习和使用过程中遇到的发音问题从多个层面加以分析并提出建议,以增强学生学习和使用英语的信心,促进学科教学。
90-92

过程体裁教学法在英语写作教学中的运用

摘要:过程体裁教学法是综合了结果法、过程法和体裁法三者优势的一种教学方法,对写作教学具有积极的作用。本文阐述了过程体裁法的内涵并探讨了过程体裁法在写作教学中的具体运用步骤。
93-94

建构主义视域下我国大学英语教育的思考

摘要:随着我国大学英语教育不断改革和发展,大学英语教育得到了社会各界的重视。传统的大学英语教育在新时代下已经无法满足人才培养的需求,也缺乏一定的科学合理性。而建构主义理论在教师、学生、教学模式方面的观点更加合理,以此为依据,本文主要探究了建构主义理视域下大学英语教育中的问题,并提出了相应的对策。
95-96

大学生职业生涯规划现状分析与对策研究——以国内五所政法院校职业生涯规划课为例

摘要:我们针对国内五所政法院校的学生展开了调查活动,通过对五所政法院校学生职业生涯规划课程开设的现状、学生的认知程度等方面进行考察,目的是了解大学生职业生涯规划现状,并在深入分析的基础上,提出自己的建议和看法,也希望对大学生职业生涯规划课程有所裨益。
97-98

提升高校形势与政策教育实效性的研究与探索

摘要:形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。由于多方面的原因,导致形势与政策课程建设薄弱、教学模式单调和教育体系单一,影响了形势与政策教育实效性的发挥。高校应通过加强组织领导,规范课程建设,改进教育策略,整合教育资源等途径,不断提高形势与政策教育的实效性。
99-100

广东地方文化资源融入中国近现代史纲要教学的路径探析——以华南理工大学广州学院为例

摘要:广东地方文化资源与中国近现代史纲要课的教育教学融合能够丰富教学内容、增强教学实效性。让学生了解中国人自近代以来为实现中华民族伟大复兴的中国梦前赴后继所做的努力,了解当地乡土先辈和功绩,激发学生热爱乡土、贡献乡土的热情,增强学生对课程的兴趣和亲切感,有利于独立学院立足实际积极探索实践育人的长效机制,实现教学"内化育人"的最终目的。
101-103

红色文化在思想道德修养与法律基础中的价值及运用——以西北民族大学为例

摘要:红色文化是中国共产党领导中国人民在长期的革命和实践中凝结的观念意识形态成就中国革命的法宝,在当代也是我们实现中华民族伟大复兴的法宝之一。作为继承我们事业的年轻一代更需要体会和感受红色文化所承载的共同理想。高校通过思想道德修养与法律基础课为载体将红色文化通过多途径融入青年大学生学习思考中,彰显了红色文化在培养大学生的理想信念、爱国主义情怀、世界观、人生观、价值观以及法制观中的价值,为实现中华民族伟大复兴接续后继力量。
104-106

浅析微信运用于思想政治理论课教学的优势

摘要:微信作为思想政治理论课教学的一种新兴手段有其特有的功能和教学效果,能够延伸课堂教学时空、激发学生参与教学的积极主动性和互动性,兼顾教学的即时性和延滞性。高校思想政治教育工作者应充分发挥微信在思想政治理论课教学中的优势。
107-108

谈高校计算机教学的改革与创新探析

摘要:在当前高校的计算机教学中,出现了学生基础水平相差较大,专业要求高低不同的差异性等问题。笔者在高校计算机课程的教学中,以书本知识为中心,在教学模式与教学方法等步骤中融入了创新性设计,提出了创造性教学的理念。本文分析了高校计算机教学改革创新在学生自我发展与社会发展中的必要性。
109-110

基于高校计算机云计算教学的研究

摘要:"云计算(Cloud Computing)"是一种以互联网为依托的计算方法。与一般的计算机网络硬件服务相比,云计算具有扩展性高、可靠性强、使用成本低等特点。进入大数据时代之后,国家以及高校的相关专业对于"云计算"非常重视。要使毕业生适应社会信息发展对人才的需求,就不能只是以培养计算机技术的理论人才为教学目的,要加强学生对于计算机技术在社会应用的认识,因此,要将"实验教学"作为一种重要的改革模式在教学活动中进行推广和延伸。
111-112

基于建构主义的商务礼仪课程知行体系教材建设探究

摘要:礼仪在现代商务活动中对个人形象、组织形象乃至企业文化都起着越来越重要的作用,如何在商务礼仪课程教学中更好地利用知行体系教材全面培养学生的理论实践能力是应用型本科院校商务礼仪课程教学中的关键问题。
113-114

本科二胡教学中提升文化素养的重要性管窥

摘要:作为中国民族乐器的重要组成部分,二胡在民族传统文化的传承中发挥着重要的作用,而文化素养更是在二胡教学中扮演着不可或缺的角色。本文结合二胡艺术及文化的发展,对文化素养在本科二胡教学中的重要性进行阐述,并进一步提出需要提升的文化素养类型以及提升文化素养的对策措施。
115-116

河南省高等教育经费投入现状浅析

摘要:通过纵向与横向比较,发现河南省高等教育经费投入主要存在以下问题:多元化的经费筹措机制不完善;高等教育经费保障法律法规缺失;国家对于河南省高等教育重视度不够等。针对这些问题,必须采取相应措施。
117-118

高校学生欠费催缴的三方思考及对策研究

摘要:大学生欠费问题是高校管理工作中的一大难题,本文针对目前高校收费管理中学生恶意拖欠学费的严重状况进行了思考和原因分析,提出了解决问题的具体对策,以为高校学生欠费管理工作提供借鉴。
119-120

高校图书馆学科服务的实践探索——以昆明理工大学图书馆为例

摘要:随着信息技术和网络技术的发展,面对载体多样、内容丰富的信息资源,读者需要更加多元化、个性化的信息服务,学科服务成了近年来高校图书馆推崇的热点服务模式。但高校图书馆学科服务目前尚不成熟,对存在的问题及强化措施需要更进一步探索。
121-123

我国城镇化进程中农村教育问题研究

摘要:农村城镇化和现代化的进程稳步推进了广大农村的经济结构和各项改革,然而在整体推进的大环境下农村教育却呈现出了明显的滞后性,不仅影响了人民生活水平的提高和生活条件的改善,而且制约了农村经济和政治的发展。农村教育问题迫在眉睫,我国必须针对农村教育的艰难现状制定合理有效的政策扶持,使得农村教育在城镇化进程中得到长足的发展。
124-125

知识共享视野下政校企协同培养高技能人才的对策研究

摘要:随着经济时代的迅速发展,对于高技能的人才培养已经成为一个国家提升国力的重要需求。21世纪是知识经济的时代,知识共享具有收益递增的功能。高等院校应充分利用资源,积极推进学校、政府、企业的知识共享平台的建设,创造"三位一体"师资力量和生产基地的建设,有效促进高技能人才的培养,推动高等院校的知识创新,并将知识结构合理化,以促进地方经济和社会向前发展。本文主要阐述知识共享视野下政校企协同培养高技能人才的重要性,进一步对其培养对策进行研究。
126-127

加强高职院校教育质量管理的对策研究

摘要:改革开放以来,我国高等职业技术教育取得了长足的进步和跨越式的发展,办学质量和管理水平都有了较大的提升,发挥出重要的人才培养功能。但是随着现代化进程的不断推进,我国高职教育在新形势下面临巨大挑战,存在一些急需解决的关键问题。本文就如何提升高职院校教育质量管理水平展开论述,探讨相关措施和对策。
128-129

高职营销专业服务产业转型升级的协同发展研究——以技能竞赛为创新平台

摘要:高等职业技术教育在探索服务产业转型升级的协同发展新路径时,应当重视技能大赛的创新推动作用。产业转型升级离不开市场营销,高职营销专业师生通过参加营销大赛,以赛促转、以赛促建、以赛促教、以赛促学。本文运用实证研究方法,以第六届全国高校市场营销大赛和"阳江手信杯"首届微营销大赛为例,总结高职营销专业服务产业转型升级、协同发展的创新经验,对服务产业转型升级的高职协同发展提出建议。
130-132

营造高职语文快乐学习课堂的探索

摘要:随着高职语文的被边缘化,营造快乐学习课堂势在必行。本文主要从创造和谐课堂;注重与专业课的结合;组织学生进行兴趣阅读分享等三个方面探索营造高职语文快乐学习课堂的途径。
133-134

高职体育教学中多媒体教学的实践性探索

摘要:在高职院校的体育教学中,多媒体设备得到了较为广泛的普及应用。文章首先对多媒体技术教学的内涵进行了简要阐述,说明了多媒体技术在教学中的作用,着重研究了多媒体在高职体育教学中的实践应用问题,对其应用状况进行了探索。
135-136

虚拟机器人在农村小学机器人教学中的应用研究

摘要:随着教育信息化的发展,机器人教学必将逐步进入农村信息技术常规课堂。实体机器人价格昂贵,而虚拟机器人则为农村普及机器人教学开辟了一条新的途径。本文从农村小学开展虚拟机器人教学的条件、产品的选择、教学目标和教学内容等方面为广大农村小学教师提供指导和参考,以期推动农村小学机器人教育。
137-139

浅谈认知语境下高中生英语学习与应用

摘要:<正>语境是语言的运用环境,影响着语言的表达方式,也直接决定了语言输出的效果,即交流进程和交流结果。认知语境则是语言综合运用的最高形式,科学融合理性思维和语言构建。认知语境渗透在英语学习的各个阶段,包括理论知识的理解学习和实际交流的掌握运用,实践证明,只有将语言置于语言环境中,才能真正地体现其用语功能,准确地传情达意、愉悦对话氛围。一、认知语境下高中生的英语理论知识学习准确把握不同语境下的语义,需要学生扎实掌握
140-141

高中生英语书面表达的错误分析及对策

摘要:<正>在英语学习中,学习者特别容易在写作过程中犯一些不可避免的语言错误,这些错误是如何产生的,它们出现的时候该以什么样的态度去对待呢?本文对高中英语写作中的错误进行分类和分析,进而找出一些相应的策略,以改善学生书面表达的现状,最终提高学生的写作能力。一、高中英语书面表达的重要性首先,英语书面表达在日常生活中是不可或缺的。随着中国加入WTO,国际交流日益频繁,英语学习越来越受到社会各界人士的重视。英语书面表达作
142-143

对高中英语课堂提问策略的分析

摘要:<正>一、教师提问的概念提问是由教师发出,以期引起学生注意和反应的一系列信号和暗示的信息,同时给予反馈的过程。(鲁子问、王笃勤,2006)也有些学者认为,课堂提问是指在教学中教师根据教学内容和学生的实际情况有目的、有计划、有步骤的提出相应的问题启发学生的思路,从而达到教学预期目标的一种有效的教学手段。Kathleen cotton认为,在课堂环境中教师提问是指一种传达给学生学习内容的教学刺激或提示,并引导他
146-147

初中英语课堂教师提问现状分析

摘要:<正>课堂提问作为课堂教学的重要组成部分,可以激发学生的学习动机、开拓学生的思维能力、加深学生对所学知识的深入理解。学生的思维过程往往从问题开始。有效的提问可以促进教师和学生之间的双向思维交流活动,推动课堂教学的和谐发展。我们课题组提出分析初中英语教师课堂提问的现状,是新课程改革的需要,也是教师专业发展的需要。新课程改革提出改变和完善学生的学习方式和教师的教学方式,课堂提问就是改善师生关系的一个基点。提问作为重要
148-149

新课改视野下思想品德课堂的“要”与“不要”

摘要:<正>新课程实施以来,我们的课堂中犹如春天万物更新一般,无论是教师的教学方式还是学生的学习方式都发生了可喜的变化。但我们在很多方面对新课程的理解是片面的、肤浅的,这些成为我们思想品德课堂教学中的缺憾,致使课堂中出现了虚假的繁荣。本文意在通过反思思想品德课堂存在的问题,并提出对策,与广大思想品德教师一起探讨新课程改革背景下的教学方法。一、要重视情感激发但不可弱化知识案例:曾经听过一节公开课《家,温馨的港湾》。在
150-152

中学历史生活化教学模式探究

摘要:<正>一、中学历史课堂进行生活化教学的意义(一)"生活化教学"的概念关于"生活化教学"概念,学界有好几种定义,如周建梅在《中学地理生活化教学研究》中提出,"为了对生活化教学内涵有全面理解,我们可以从以下三个方面来思考:1.生活化教学是源于生活的教学;2.生活化教学是高于生活的教学;3.生活化教学是为了生活的教学。"[1]郑金洲在《基于新课程的课堂教学改革》中指出,"课堂教学生活化既是对传统的课堂教学中存
153-154

刍议初中数学实验教学与学生能力的培养

摘要:<正>在初中数学教学中恰当地引入数学实验,使学生亲身经历知识的发生、发展和形成过程,有助于学生主动建构新知识,促进学生个性的发展,培养学生的能力,为学生的终身发展奠定坚实的基础。数学实验教学是学生在教师的指导下,自己动手利用剪刀、纸片、测量工具、计算机等器具进行折、剪、拼、测、做等操作活动,并通过观察、发现、探索、思考、猜想、分析、总结、归纳等一系列的思维过程,以实现探究数学知识、发现问题、提出猜想、检验数学结论(或假设)并创
155-156

幼儿园合作性演唱的指导策略

摘要:幼儿园的歌唱活动是幼儿最直接接触音乐的一种常用的艺术活动,是实施音乐教育的一种重要形式,也是人们表达情感的一种方式。合作演唱在歌唱活动中的运用是一种视觉参与,更具体、更形象地展现歌曲的结构、内容,是一个寓教于乐的过程。如何正确指导幼儿进行合作演唱,让歌唱活动真正"唱"起来?笔者首先根据幼儿特点选择内容、运用图谱、创设情境、探索模式、注重表现,让幼儿在快乐中歌唱,在歌唱中成长。
157-159

浅谈如何当好民族地区多民族融合班级的小学班主任

摘要:<正>党和国家历来十分重视发展民族教育事业。作为中国最早成立的省级少数民族自治区,内蒙古自治区是一个以蒙古族为主体的多民族聚居区,各族人民历来和睦相处,民族文化历史悠久,民族教育事业蓬勃发展。作为民族地区的一名多民族融合班级的小学班主任,在学校教学管理、建设与发展中担任着重要角色,一定要以积极热情投入到工作中来,为民族教育事业做出应有的贡献。一、要充分发挥"多民族融合"特殊结构班级的特殊效应,培养各民族小学生集体荣誉感和爱国主义精
160-161

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