加强教师职业认同建设探究

作者:马欣

摘要:加强教师职业认同建设对于高校精神文化建设、教师个人专业发展、学生成长具有重要意义。只有注重教师思想政治教育工作、提升教师教育及教学能力水平、形成教师职业认同建设工作机制,才能帮助教师从内在认识和外在行为上建立职业认同,实现专业发展,提高生命姿态。

分类:
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  • 自然科学与工程技术
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  • 工程科技II
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  • 综合科技B类综合
收录:
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
  • 上海图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
关键词:
  • 教师
  • 职业认同
  • 建设

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:长春教育学院学报

期刊级别:省级期刊

期刊人气:9440

杂志介绍:
主管单位:长春市教育局
主办单位:长春教育学院
出版地方:吉林
快捷分类:教育
国际刊号:1671-6531
国内刊号:22-1298/G4
邮发代号:
创刊时间:1984
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.67
综合影响因子:0.33