摘要:基于农村小学教学资源短缺的现实,我们在设计小学英语课堂教学模式时,应尽量做到无需辅助教学设施、通过师生互动就可以完成。据此,本文提出了农村小学英语口语教学的"仿说模式",简便易行,很适合农村小学英语教学的实际。
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期刊名称:长春教育学院学报
期刊级别:省级期刊
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