中国高等医学教育杂志 部级期刊

中国高等医学教育 2009年第11期杂志 文档列表

中国高等医学教育杂志教育理论

医学人文教育在医学专业教育中的多元渗透1-2

摘要：如何突破传统教育的思路、将人文素质培养与医学专业教育有机地结合在一起，是医学教育改革的一项重要内容。文章结合自身实践对医学教育全过程中的人文教育进行系统而全面的梳理和总结．希望在厘清思路的基础上进一步推进相关教学改革。

卫生职业教育集团化机制研究与实践——以宁波卫生职业教育集团为例3-4

摘要：以宁波卫生职业教育集团为例，探索卫生职业教育集团组织管理体制和双向多边的新型合作机制，共建实习实训、教育培训、技术开发与服务、交流合作、职业发展服务平台和教学团队建设，深化卫生职业教育的改革与发展，探索我国卫生职业教育集团化办学新模式。

人体寄生虫学理论和实验考试成绩的相关性研究5-6

摘要：目的：探讨人体寄生虫学理论与实验考试成绩的相关关系。方法：选取2004—2006级临床医学专业897名学生人体寄生虫学的理论与实验考试成绩作为研究数据，分析二者相关性。结果：2004，2005和2006级学生理论和实验考试成绩的相关系数分别为0．722，0．695和0．713，均有正的直线相关关系（P〈0．05）。结论：掌握人体寄生虫学理论知识能够加深学生对相关实验内容的理解。

创新人才培养模式 培养医学相关专业高技能人才7-8

摘要：医学相关类高职教育既具有职业教育的普遍特性，又具有医学教育的特殊性。文章就当前我国医学相关类高职教育存在的问题进行了分析，并阐述了创新人才培养模式的具体做法。实践和探索证明：大力推进校企合作、工学结合，是实现高职院校人才培养模式的基本途径，是新形势下高等职业教育改革的重要方向。

浅议多媒体课件制作中的教学规律9-10

摘要：制作多媒体课件，单靠电脑技术是难以收到理想的教学效果的，教学规律在多媒体课件制作中发挥着重要的作用。多媒体课件的制作，首先要反映学科的教学规律和学生的认知发展规律；其次多媒体课件展示的画面要符合学生的视觉心理和感知规律。总体来说，多媒体课件的制作要注意体现大学生的感知规律、认知策略和关学知识。

中国高等医学教育杂志教育管理

医学专业研究生中独生子女的心理健康状况研究11-12

摘要：本研究采用90项症状自评量表（SCL-90）对北京大学第三临床医学院97名独生子女研究生和21名非独生子女研究生进行心理健康状况调查。探讨医学专业研究生阶段独生子女心理健康状况水平。结果表明年龄成为独生子女心理健康提高和完善的一个非常重要因素。研究生中独生子女的心理健康状况水平普遍高于国内一般人群和同龄的非独生子女。

八年制医学生心理健康状况的探析13-14

摘要：为做好长学制医学生的心理健康教育，文章对八年制和五年制医学生进行问卷调查，发现其存在的主要心理问题和男女生差异，分析其心理健康状况的主要特点和可能原因。并结合以往的实际工作经验，提出培养长学制医学生健康心理的主要方法，以期为建立长效心理健康教育机制提供参考依据。

医学生心理健康教育初探15-16

摘要：调查发现医学生抑郁水平较高，女性、一年级学生抑郁发生率高，21岁发生率低，神经质、自尊、精神质、内外向及自我效能感对抑郁影响较大。在调查基础上对医学生心理健康教育提出建议，为高等医学院校心理健康教育模式的建立提供依据。

新时期对临床实践教育环节管理的思考17-18

摘要：随着卫生部、教育部关于《医学教育临床实践管理暂行规定》的颁布，医学生的临床实践得到了更加全面保障，实践的环境和条件也受到了更为严格的限制和规范，面对这一新的医学教育环境，文章从医学院校的实验教学、实践教学及毕业后的专科医师培训三个角度就如何提高临床医生的技能水平，确保临床医生的培养质量，促进我国临床医师的整体素质进行了初步思考。

美国住院医师能力评估19-20

摘要：文章首先针对毕业后医学教育，讨论了美国以核心能力为导向的住院医师培养目标；然后详细分析了美国住院医师能力评估系统，包括评估形式、评估方法及测评工具的运用；最后指出评估的原则及意义。

创新预防医学实践能力及综合素质培养体系研究与实践21-22

摘要：通过改革传统培养体系，树立“夯实基础理论、强化能力培养、培育创新精神、全面提高素质”的实验课程教学理念，构建“宽覆盖、一体化、多模块、网络化、分层次”实验教学体系，研究“三三”教育模式和特色实验教学平台，建立健全分层次实验课程考核评价体系。该研究对培养高素质公共卫生人才具有积极指导作用。

贫困大学生心理健康状况及其缓解策略研究23-24

摘要：伴随着我国高等教育体制改革的不断深入，高校贫困生问题已经成为社会各界关注的焦点，贫困大学生由于经济上的原因，他们比其他大学生面临着更大的心理压力和焦虑，产生自卑、焦虑等许多方面的心理问题，对他们的身心健康造成了极大的影响。因此，了解贫困大学生心理压力的特点并根据其特点有针对性地提出缓解对策，帮助贫困大学生提高心理健康水平，成为教育工作者亟需解决的问题。

中澳护理人才实践评价标准的比较与思考25-26

摘要：文章通过比较澳大利亚埃迪考文大学（ECU）与我国十所护理院校的护理人才实践评价标准，分析了中国护理人才实践评价标准存在的问题，借鉴国外经验，提出今后中国护理人才实践评价标准的构思，对培养具有优秀护理职业素养和技能的护士有指向性作用。

中国高等医学教育杂志院校管理

顺应需求，迎接挑战，抓住机遇，稳步发展——我国公共卫生硕士专业学位联考招生工作探讨27-28

摘要：文章总结分析了2002—2006年公共卫生硕士专业学位联考考生的报名情况、参加考试情况及录取情况，针对考生的一些情况以及考试科目改革后的变化，分析其产生的原因，为今后公共卫生硕士专业学位联考招生工作的改革提供一定的依据。

一般院校五年制临床医学专业人才培养方案的研究与实践29-30

摘要：文章从目前我国五年制，临床医学专业人才培养方案的现况、制定人才培养方案应遵循的原则、制定和实施人才培养方案三个方面，介绍了对五年制临床医学专业人才培养方案进行研究与实践的过程。新的人才培养方案通过压缩学时数、增设选修课、安排学生早期接触临床、调整实践教学体系与充实实践教学内容、加大人文教育、改革临床技能教学和考核方法等方式达到了培养高素质医学人才的要求。

开展专科医师培训工作的研究与实践31-32

摘要：科学规范的管理体制是专科医师规范化培训的保障，哈尔滨医科大学第一临床医学院在2006年卫生部专科医师培训试点基地的评估中，有28个学科顺利通过评审成为试点基地。在招收专科医师并进行培训的实践过程中，学院以提高专科医师的临床能力为目标，积累经验，建立了科学化的培训体系和规范严格的考核体系，努力创建适合当前医学发展的专科医师培养模式。

高校贫困生认定中存在的问题与对策33-34

摘要：贫困生认定工作，由于多种因素的影响，一直以来都是一个全国性的难题。如何在现有的条件下，科学合理地认定出真正的贫困生，把国家有限的资助落实到最需要资助的学生身上，帮助他们顺利地完成自己的学业。及时、准确的信息掌握以及贫困生认定程序的科学性、可操作性是搞好认定工作的关健。

中国高等医学教育杂志教学管理

本刊网站功能介绍34-34

摘要：本刊网址www．gdyxjy．cn，为广大读者提供全方位服务。 本刊网站分设不同模块，集在线投稿、查稿、征订、资源下载等功能于一体；而医学教育研究与改革模块则涵盖了医学教育学术指导功能，开展研究交流功能，医学教育学术研究资源库，提供会议报道、医学教育改革动况等功能；在信息模块中，