中国高等医学教育杂志 部级期刊

中国高等医学教育 2009年第09期杂志 文档列表

中国高等医学教育杂志医学教育研究与改革成果专栏

以案例导入为基础的教学法在医学微生物学教学中的应用1-2

摘要：目前我国高等医学教育招生人数大幅增加，社会对医学人才的培养质量也提出了更高的标准，传统的教学方法已不能适应时代的需求。以案例导入为基础的教学法在保证完成教学任务的同时，对提高学生的综合素质，加强学生在教学中的角色起到了很好的效果。

应用PBL教学法 培养创新型高技能法医学人才3-3

摘要：法医学是一门综合性医学科学，有很强的应用性。文章通过阐述我国法医学本科教育的概况及实施PBL教学法的优势、PBL教学法在法医学教学中的实施步骤和应用模式以及PBL教学法中教师角色的转变，说明了在法医学本科教育中推行以案件为基础的PBL教学法，是培养创新型高技能法医学人才的一个重要手段。

不同年级医学本科生适应问题及其干预策略4-5

摘要：目的：探讨不同年级医学本科生适应方面存在的问题及应对措施。方法：应用中国大学生适应量表，对医学院2210名本科生的适应状况实施问卷调查。结果：大四、大一学生适应状况良好，大四学生与大二、大三学生呈显著差异（P〈0．05）。结论：有必要加强对中低年级学生的心理健康教育。

临床技能学实践教学体系的建立与实践6-7

摘要：目的：构建有利于实践能力和适应能力培养的临床技能学实践教学体系。方法：通过分析临床技能学实践教学存在的问题，制定建立原则，改革实践教学模式和教学方法，整合实践教学内容，建立了以临床基本技能训练为基础、临床岗位技能训练为核心的临床技能学实践教学体系，并应用于教学实践中。结果刈占床技能学实践教学体的建立，提高了教师教学积极性、创造性和教学能力，学生的综合素质显著提高。结论：临床技能学实践教学体系的建立对培养学生的实践能力和适应能力具有重要意义。

诊断性教学评价法在提高基地医院教学质量中的应用8-9

摘要：目的：研究诊断性教学评价法在提高基地医院教学质量中的作用。方法：采用我院《课堂教学质量评价表（临床理论课）》对诊断性教学评价法和传统教学评价法两种不同的评教方法的实验组和对照组进行问卷调查及成绩比较分析。结果：实验组和对照组的问卷调查及成绩比较，差异有显著性（P〈0．05）。结论：诊断性教学评价法可以有效地查找出基地医院理论课教学中存在的不足，有助于提高基地医院教师的教学水平和基地医院理论课的教学质量。

学导式教学法在医学寄生虫学教学中的应用10-11

摘要：改革医学寄生虫学理论课讲授方法，改进课程设置。“学导式教学法”能够显著提高学生考核成绩，大大提高学生的学习兴趣，取得较好的教学效果。“学导式教学法”是培养学生的创新能力和自学能力的有效途径，可以很好的应用于医学寄生虫学教学中。

医学高职高专院校人体功能学实验课程模块式教学模式的构建与实践12-13

摘要：整合实验资源，构建相对独立的实验课程学，有利于实验室建设，有利于实验教材建，是人体功能实验教学改革成功的保障。改革实验教学内容，将三门课程的实验进行整合创新，不同的实验模块选用不同的教学方法，有利于学生能力的提高，有利于控制实验成本，是人体功能实验教学改革成功的关键。

“循环实验”模式及效果分析14-15

摘要：随着近年连续扩招，资金问题成了限制实验室扩展的重要因素。资金投入和学生增加严重不成比例，从而导致学生动手能力差，不能很好的掌握基本的实验操作技能。通过阐述新的实验教学模式，ET模式的概念，进行方法，效果评价等，为高等院校实验教学提供新的可借鉴的模式。通过调查发现，这种模式能节约资金，提高学生动手能力，加强实验效果等。

中国高等医学教育杂志专题一医学生就业与实习

高等医学院校大学生职业生涯规划教育的现状与思考16-17

摘要：结合大学生职业生涯规划的开展情况，分析我国高等医学院校大学生职业生涯规划教育的现状及存在的问题，建立、健全大学生职业生涯规划教育体制：树立正确的职业生涯规划教育理念；加快职业生涯规划教育课程体系的建设；完善职业生涯规划教育测评体系；加强大学生职业生涯规划教育师资队伍建设等。将大学生职业生涯规划教育作为高等医学院校的一项系统工程，将对大学生今后的就业及发展产生深远的影响。

浅谈医学新生职业生涯规划教育18-19

摘要：大学生职业生涯规划教育是一项长期的工程。新生职业生涯规划教育是大学生职业生涯规划教育的起点。文章以医学专业为研究对象，分析了在医学新生中开展职业生涯规划教育的必要性，并阐述了有效开展医学新生职业生涯规划教育的方法与途径。

临床医学生毕业实习岗前培训初探20-21

摘要：毕业实习是医学生向医生转变的一个重要时期，毕业实习岗前培训为缩短实习医生适应时间、提高实习质量起着重要作用。通过对多年来开展毕业实习岗前培训的实践进行总结，对临床医学生毕业实习岗前培训存在的问题及如何提高毕业实习岗前培训效果进行初步探索。

预防医学专业04—07届本科毕业生就业情况分析22-23

摘要：为了解近几年来广东药学院公共卫生学院本科毕业生的就业方向，促进我校就业指导工作提供可参考的依据，对04-07届毕业生就业的数据进行统计分析，结果表明：男女学生之间的就业率以及不同专业方向之间的就业率没有差异；大部分学生的就业城市分布在珠江三角洲，就业单位主要集中在疾病预防控制中心，卫生监督所，医院；就业指导工作要有针对性的开展，以促进学生的充分就业。

毕业实习前开设临床技能强化培训的实践与研究24-26

摘要：为了改变临床实习中学生实践动手机会不足的现状，提高临床教学质量，我校成立了临床技能中心，首次在2003级临床／麻醉专业学生进入毕业实习前开设了临床技能强化培训。培训后学生临床基本技能总体提高，学习效果得到了学生和临床教师的肯定，课程实现从基础理论走向临床实践的桥梁作用，为临床实习奠定良好基础。

当前高校大学生择业标准的调查研究——以泰山医学院为例27-29

摘要：择业标准在大学生择业过程中起着主导作用，是大学生人生观、世界观和价值观在择业方面的集中体现。调查发现：大学生有工作热情，但参与竞争的勇气不足；择业观念较为传统，缺乏创业精神和艰苦奋斗精神。因此，应重点提高大学生创新能力和开拓意识，培养艰苦奋斗、敬业奉献的品质，帮助他们确立合理的择业目标并最终实现自身的社会价值。

中国高等医学教育杂志教育理论

理解后现代主义教师观 促进护理教师行为转变32-33

摘要：后现代主义被引用到教育领域后形成了一系列教师观，通过归纳并理解各位学者所提观点，结合护理高等教育现状，提出了促进护理教师行为转变的具体措施：包括接受新观念、尊重学生、不以权威自居、积极探索对话式教学、具有智慧潜能、是反思型、研究型的教师。

近代西方医学对温州医学发展的影响与启示34-35

摘要：目的：探讨近代西方医学对温州医学发展的影响和启示。方法：通过查阅有关古籍和相关资料及实地考察，追溯历史，研究教会办学对温州医学以及医学教育的影响。结果：英国传教士苏慧廉创办的温州第一所医院：白累德医院，集教学、医疗、科研、管理为一体，对温州医学的发展具有重要意义。结论：教会办学是温州医学教育的先驱，对温州医疗卫生事业的发展起到推动作用。

医学生循证医学认知现状调查36-37

摘要：目的：了解目前医学生对循证医学的认知情况现状以及实践循证医学遇到的困难与障碍，为进一步开展循证临床实践和循证医学教学提供参考依据。方法：对2008年春季滨州医学院必修循证医学的608名三年级医学生进行了问卷调查，并采用SPSS13．0统计软件对结果进行分析。结果：修完循证医学后，医学生对循证医学知识、态度有所提高，但实践循证医学的行为几乎没有变化；医学生认为实践循证医学的主要三大障碍是医生时间有限、文献检索能力差和病人不支持。结论：循证医学的实践教学必须加强，尤其应该注意学生的技能获取。

中国高等医学教育杂志教育管理

住院医师规范化下的学校医学教育38-39

摘要：在我国住院医师规划化培训已启动和实施的背景下，我国现有医学教育模式已不能适应其要求。因此从医学教育和住院医师培训的国际共识出发，分析我国医学教育的发展现状，探讨现有医学教育模式的弊端以及住院医师培训的地位，以进一步规范我国医学教育，统一学校医学教育。这是继续深化医学教育变革，实现医学教育国际化的出路之一。