中国高等医学教育杂志 部级期刊

中国高等医学教育 2007年第03期杂志 文档列表

中国高等医学教育杂志专题一多媒体教学研究

高等医学院校多媒体教学状况的调查分析1-2

摘要：多媒体教学作为现代化教学手段，在高等医学院校教学中起着重要作用。然而，其自身局限性使得多媒体教学不能完全代替传统教学。分析了多媒体教学的利弊，也对如何进行多媒体教学提出了一些有益的见解。

传统教学与多媒体教学在医学教育中的比较分析3-4

摘要：将传统教学与多媒体教学在医学教育中各自的优缺点进行了较为客观的比较分析，指出传统教学的优点主要是经验丰富，富于人性化等；缺点主要是教学模式单一，表达的手段有和一次传达的信息量有限。而多媒体教学的优点与之比较，更加生动、形象、直观，传递的信息量大。缺点则是不如传统教学富于人性化，教学经验少，很多方面有待完善。因而提出在教学实践中应根据医学教育的特点，各取所长，综合运用．以期赫到理报的瓣荤鼓粟．

医学生对多媒体课件教学态度的调查分析5-5

摘要：目的：探讨医学生对多媒体课件教学的态度和意见，促进多媒体课件教学的发展。方法：应用《 多媒体课件教学调查表》分另4对795名医学生进行了问卷调查。结果：大多数医学生对多媒体课件教学表示满意（占91．82％），但对多媒体课件内容的丰富程度和教学方法满意度不很高（分另4为78.87％和81．01％）.结论：多媒体课件教学受到医学生的青睐，但是需要进一步完善质量。

浅析多媒体辅助教学在医学物理实验教学中的不足6-7

摘要：多媒体辅助教学成为教学发展趋势，在医学物理学的实验教学中，多媒体技术比传统教学手段具有一些独特的优越性，但是也存在着一些不足之处：首先逼真的模拟和录像无法和真实的实验过程相媲美，其次导致学生动手能力、创新能力的弱化等。因此在医学物理学实验中合理运用多媒体技术，与传统教学手段有机组合，趋利避害，才能体现多媒体技术在医学物理学实验教学中的价值。

病理实习课多媒体教学中信息资源的合理利用8-8

摘要：伴随着多媒体而来的是庞大的信息输出量。对于多媒体提供的大量信息资源，我们在病理实习课中要做到合理利用。通过对多媒体教学中信息资源的主动掌控，才能发挥出多媒体教学的最大效应。

组织学实验助学型CAI课件设计与应用9-10

摘要：组织学实验课程有其独立性和重要性，通过实验不仅能够验证课堂理论，更重要的是开发学生智力，培养学生思考、判断和独立分析问题的能力。但传统的教学方法已不能很好适应新时期医学教学的发展要求。因此根据面向学生的助学型课件设计理念，在计算机多媒体技术应用于组织学实验教学方面进行了探索，已在实际工作中取得较好效果。

基于网络的全浸入式英语教学11-12

摘要：基于网络的全浸入式英语教学旨在贯彻教育部的教学要求，目的：通过系统工程模式，教师面授、网络自学和课外活动把以教师为中心的单向教学转到以学生为中心的多项教学；方法：采用英语全浸式和网络自主学习，让L2学生在教学活动中效仿L1的学习过程，验证数据出自英语四级统考成绩，学生过级率达到96％，综合英语能力呈现提高趋势，语言运用能力突出；结果：全浸入式教学既保证了教学效果，又达到了教改要求，其模式具有较高的教改意义和推广价值。

模拟人及妇科模型在临床教学应用中的初探13-14

摘要：妇产科学以其特殊性、患者维权意识不断增强及近年来高校招生规模不断扩大，使妇产科临床见习面临极大困难，计算机智能化模拟人及妇科模型以其不受时间限制、可操性强特点，缓解了临床见习困境，同时提高了学生的临床操作技能和临床综合诊断思维能力，成为新的医疗形势下临床实践性教学的新途径。

E-leaning在麻醉住院医师培训中的作用15-16

摘要：网络目新月异的发展推动了教育的巨大变革，应运而生的E—leamlng是一种通过因特网进行的全新的学习方式。将E—learning运用到医学教育上，是真正实现学生自主学习、实现医学综合素质的培养及医学人才终身学习的有力保证，培养麻醉住院医师的创新精神、全面性的医学知识和提高临床实践能力是时代的要求，E—learning为此提供了新的途径和手段。

中国高等医学教育杂志教育理论

医学创新人才获得成功的哲学思考17-17

摘要：医学创新人才事业的成功是经多方因素综合作用的结果。热爱祖国是获得成功的道德动力；坚强意志是获得成功的心理动力；不断创新是获得成功的不竭动力；刻苦实践是获得成功的基础动力；服务患者是获得成功的根本动力；培育年轻人是获得成功的持续动力。

民国时期中国高等西医学教育的简要评述18-19

摘要：民国时期中国高等西医学教育主要存在有教会、政府和私人三种办学主体。在此期间，西医教育实现了在中国的本土化，我国崖立了现代医学教育体系。该段时期积累的办学经验对当今高等教育有着如下启示：兼容并包，多元办学模式并存；联合办学，平衡教育资源；完善立法，加强监督引导等。我们应借鉴这些宝贵经验，促进我国高等教育的发展并逐步走向辉煌。

对高等医学院校大学生社会实践创新的思考20-21

摘要：高等医学院校如何进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，不断总结思考近年来的大学生社会实践活动，借鉴国外大学生社会实践活动的经验，搞好新时期大学生社会实践创新，是摆在高等医学院校教育工作者、医学生和全社会面前的一项重要任务。

大学生同伴交往的应对方式与心理健康的相关研究22-22

摘要：对173名大学生进行scl-90症状量表和自煽大学生同伴交往应对方式问卷测试，分析问卷的因素结构。以及应对方式与心理健康的相关性。通过因素分析获两个成分，即积极应对（PC）与消极应对（NC），消极应对与scl-90症状各因子呈正相关，且相关显著。

在教学的各个环节中做好教书育人工作23-24

摘要：教学的各个环节是教书育人的主要途径。专业教师在按教学大纲和目标将知识传授给学生的同时，应用自己的思想去培养学生的创新性思维、发现和解决问题的能力。教书和育人工作是彼此促进的，是值得一辈子去做的美好事业。

医学机能学大学生创新能力培养基地建设初探25-26

摘要：大学生创新能力的培养是大学教育的重要目标，也是实现创新型国家的重要基础。医学机能学大学生创新能力培养基地从教学实际出发，在创新基地的运行机制、教学思想的转变，重视基本能力培养等方面进行了初步的尝试和探索，通过项目小组活动和研究型学习，初步培养了大学生创新能力。

以创新为抓手 提高博士生培养质量27-28

摘要：全国百篇优秀博士论文评选实施以来，我校共获得全国优秀博士学位论文9篇、提名论文5篇。笔者从获奖论文的生源情况、课题来源、导师情况以及获奖者所在学科点情况进行了分析，并从四个方面阐述了体会与做法：更新现念，建立创新管理模式；鼓励冒失，完善创新激励机制；优化环境，营造创新文化氛围；精心筹划，搭建创新科研平台。认真分析、总结经验，以进一步提高博士生教育质量。

STS教育与医学物理实验教学29-30

摘要：在医学物理学实验教学中，对学生进行STS教育，教师必须具备的理论水平和教学方法；学生必须端正的思想品格和科学精神以及积极的学习态度和实验方式等。该文都作了较详细的论述。

中国高等医学教育杂志教育管理

黑龙江省高等医学教育发展与卫生人力资源需求研究31-32

摘要：高等医学教育必须与社会经济和卫生事业发展相协调，否则，将会阻碍卫生事业发展，或造成教育浪费。文章以黑龙江省卫生人力和高等医学教育现状为基础，对2006、2010、2015三年卫生人力需求和高等医学教育卫生人力供给进行分析和预测，并根据预测结果提出了建议。