摘要：小学生心智尚未成熟,自我控制能力差,在生活、学习等方面都会遇到许多问题,这使得小学班主任工作任务繁重。很多班主任因此时常感到力不从心。同时,新课程改革的深入推进也对小学班主任工作提出了更高要求,如何全面发挥班主任的教育、管理、协调功能,保证小学教育工作的顺利开展,就成为摆在小学班主任面前的重要研究课题。