南北桥杂志 省级期刊

南北桥 2019年第13期杂志 文档列表

南北桥杂志教育新知

新课改背景下如何担嵩高枚休育教学有效性1-1

摘要：随着教育事业的不断发展和新课程改革的不断推进,教师越来越强调学生们的全面均衡发展,其中,他们在"体”方面的发展主要是通过体育课得以实现的。因此提高高校体育教学有效性已经成为了我们每一位教师都应当承担的责任和义务,并且我们应当在教学中找到合适的教学方法。

关于加强专科学校思想政治教育的几点思考2-2

摘要：教育部将2017年定为“高校思想政治理论课教学质量年”,2019年3月18日,主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,对新时代学校思想政治理论课建设指明前行方向,对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。可见,我们的党和国家领导人是非常的重视思想政治教育,之所以把思想政治教育提到这样的高度,是因为我们要培养的是有坚定社会主义信念的建设者和接班人。

关于新时代高职院校学生党建工作创新的思考3-3

摘要：新时代高职学生本身的特殊性使得学校党建工作具有了更多新的特点.重要性也更加凸显,这就需要我们不断探索和创新高职院校党建工作的方式,从而提升学生党建工作的质量与效率。本文主要分析高职院校学生党建工作的重要性和现阶段存在的问题,并提出了加强党建工作创新的几点建议。

南北桥杂志学术争鸣

新课改下关于培养初中生数学自主学习能力的探究4-4

摘要：新课改之后,学校教育提倡以人为本,将教学的重点放在培养学生的能力和素养方面,更加注重对于学生的兴趣启发和潜力挖掘。本文中我就以初中数学为探究案例,具体谈谈新课改背景下应当如何培养学生数学知识的自主学习能力。

浅谈小学语文课堂中的古诗教学与传统文化渗透5-5

摘要：要重视对学生进行中国优秀文化传统教育。语文是传统文化教育的载体,在小学语文课堂教学中的传统文化渗透,不仅可以提高小学生的语文素养,同时也可以将传统文化植入学生心中,使我国传统文化可以有更好的传承。

小学数学课堂提问优化探析6-6

摘要：课堂提问时教师应注意的问题是多方面的。我们绝不浪费在无用的一些提问上面.既要紧密结合所教学的内容,又要适当提出相关问题。有问题的存在,才能鞭策学生思考问题,教学的学是体现在学生的思考上面的。不让学生作为简单的“复印机”,吸收,萃取,提炼,再吸收。让学生有所悟,有所学。这样的提问才是成功的提问。

浅析初中数学教学中核心素养的培养7-7

摘要：核心素养被提出后,成为了老师和学生关注的热点话题,但是在初中数学的课堂教学中培养核心素养的过程中,还存在一些问题,比如课堂教学方法不灵活,学生的数学基本素养没有被提高等。因此,在初中的数学课堂教学中,基于学生核心素养培养的初中数学课堂教学效率的提高,是目前需要解决的重要课题。

一堂教研课引发的思考8-8

摘要：一堂教研课,仔细体会,引发了一些问题的思考。教师的课堂提问设计,要服务于教学目的,要起到教学训练的作用;生字词教学方法要灵活多样,巧妙设计,调动学生,才能变枯燥为生动;教师在课堂中的主导在于引导学生解决问题,引导学生变难为易,就是教师的主导。

利用板书提高初中历史课堂教学效果的策略性研究9-9

摘要：初中历史文字性的内容很多,教师上课若是只带领学生勾勾画画,课堂难免太过单调,课堂氛围也是死气沉沉的,很难激起学生的求知欲。随着科技的快速发展,多媒体也普遍运用到历史课堂上来,教师运用PPT讲课速度快,学生还没来得及抄写重难点,教师就又翻页了,弊端日益显现,实践证明,这种教学方式不适用于历史课堂,历史教学的最佳手段还是要将板书运用起来。

初中英语阅读教学中核心素养的培养10-10

摘要：随着教育体制的不断改革,课程学习的不断深入,核心素养成为了越来越被广大人民重视的问题。这也在一定程度上推动了初中英语的教学。本文就初中英语核心素养的课堂教学进行了相关问题的阐述。

略谈小学美术的差异教学12-12

摘要：进行教学的方法有多种,而差异教学就是其中一种能够体现出深层次公平的教学方法,能为学生的个性化发展提供有效保障。接下来,我们就重点围绕小学美术的差异教学进行分析,以便能够成功找到展开差异教学的有效措施。

多媒体教学设备在高中物理学科教学中的运用探究13-13

摘要：信息技术的发展,推动了传统教育方方面面的改革,几乎所有的学科都将多媒体技术应用到课堂教学中来,高中物理也不例外。物理学是一门以实验为基础的自然科学,在物理教学中,由于在传统教学中讲解图形、图像及其变化时,通过言语和板书难以透彻地剖析和讲清某些物理变化过程和微观机制。因此要真正突破理论教学的这一难点,就必须使无法演示的实验可视化,动态化,不可见的微观世界宏观化,抽象理论具体化,感性化。

浅谈高中语文中实用类超文本阅读教学的运用14-14

摘要：科技的进步无疑给人们的生活带来了巨大的便利,为各个行业的发展都贡献了一部分力量。对于教育事业来说,它不仅提供了新的技术来增添教学的趣味,还给学生提供了一个更直观的教学环境"作为高中的语文教师,我们就可以借助网络的力量,真正地开启超文本阅读教学的时代。

高中数学中培养学生核心素养的策略探究15-15

摘要：在新课程不断深入改革的今天,高中数学的学习对于学生来说是无比关键的,是学生提高自身能力与思维习惯的必备科目。但现如今许多高中数学教师还在沿用旧时的讲授制教学,不太重视学生独立思考能力和创新意识的培养,导致有些学生畏惧数学,厌恶高中数学““核心素养”是立德树人目标实现的具体化途径,同时也是学习一门学科的基本思维品质,更是发展终身学习的一种必备能力,在高中数学教学中,聚焦核心素养的教学,是顺应新课改精神的体现.

如何培养小学生英语学习兴趣16-16

摘要：兴趣是学生最好的老师,想要促进小学生英语学习成绩的提升,首先需要培养学生学习英语的兴趣。本文将从教学氛围,教学方法,教学措施和口语教学四个方面来讨论如何培养学生的英语学习兴趣,促进小学英语教学水平的提升。

初中生物救学中思维导图的应用策略研究17-17

摘要：初中生物是一门需要创新思维能力的学科,将思维导图应用于初中生物教学中,能促进学生对基础知识的掌握和自主探究的开展,提高学生的创新水平,培养其创新思维能力。

论如何构建小学英语有效课堂18-18

摘要：英语不像语文和数学这样的科目,语文和数学使用的是汉语,它是中国的母语,同时也是学生最为熟悉的一门语言,而英语却是学生需要学习的第二门语言,这对于学生而言会有些困难.英语的语法和汉语的语法有着本质的区别,所以老师需要合理地建立有效课堂,尽可能避免学生受到汉语的影响,以此来提升学生的英语水平.

浅析初中数学教学与信息技术的有效整合19-19

摘要：随着信息技术的不断发展,给教育带来了更多优质的资源.使课堂教学变得丰富多彩初中数学运用信息技术,大大降低了教学难度,提升了学生学习效果。教师要充分认识到信息技术在初中数学课堂中所能发挥的优势,运用信息技术激发学生兴趣,丰富教学方式,突出教学难点,培养学生的自主学习能力。基于此,论述了信息技术在初中数学教学的应用。