摘要：高中是整个学习阶段的关键期,其传统的教学方式具有容量大、用时少、效率高的优点,但也存在着缺少运用和实践、学生学习被动、学习方法可持续性低的缺点。在新课改和高考制度改革的背景下这种学习方式的越来越不适用,而我们通过合作学习改变课堂教学方式,则可以实现教师在教学过程中角色的转换,真正确立学生学习主体的地位,提高学生的学习效率。