摘要：从中国实行九年义务教育以来,越来越多的学生能够接受到良好的教育,而初中教育正是九年义务教育最后的一个关键节点,初中阶段也正是学生处在一个塑造价值观、思想开始成熟的年龄阶段,班级的风向与学习热情能够很大程度上影响着初中生的学习和发展,班主任作为班级的引导者,需要拥有正确有效的班级管理方式。