浅谈高中地理课堂导入的优化对策
作者：宋明琴
摘要：地理作为高中阶段的重要课程,地理课程导入与课堂教学的效果息息相关。因此,高中地理教师应当结合教学的实际需求,精心设计教学导入,通过别具匠心的课堂导入,激发学生的地理学习兴趣,调动学生的求知欲,最终取得好的地理教学效果。
分类：
- 期刊
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- 人文社会科学
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- 社会科学II
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- 教育综合
收录：
- 国家图书馆馆藏
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 上海图书馆馆藏
关键词：
- 高中地理
- 课堂导入
- 优化对策
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