信息技术课堂教学方法的思考与实践

作者:马丽红

摘要:教学方法的选择,影响着学生知识掌握和个性发展。采用灵活多变的教学方法,引导学生探究完成学习任务,将枯燥的或难以理解的教学内容讲述得情趣盎然、浅显易懂,会提高学生学习兴趣,形成科学的思维方法和操作习惯,达到事半功倍的学习效果,因此,教师有必要不断研究和探索提升学生学习能力的教学方法。初中学段,EXCEL常用函数通常涉及到SUM,MAX,MIN,AVERAGE等,教学目标为:1.会用常用函数进行计算。

分类:
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  • 人文社会科学
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  • 社会科学II
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  • 教育综合
收录:
  • 上海图书馆馆藏
  • 国家图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 万方收录(中)
关键词:
  • 教学方法
  • 学习效果
  • 学习能力
  • 学习过程
  • 技术课堂
  • 情趣盎然
  • 教学层次
  • 思维方法
  • 教学内容
  • 认知心理学家

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:课程教育研究

期刊级别:省级期刊

期刊人气:6563

杂志介绍:
主管单位:内蒙古自治区社会科学联合会
主办单位:中国外语学习学研究会
出版地方:内蒙古
快捷分类:教育
国际刊号:2095-3089
国内刊号:15-1362/G4
邮发代号:16-129
创刊时间:2012
发行周期:旬刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
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综合影响因子:0.12