摘要：传统文化“重义轻利…‘德本财末”等思想观念，在客观上促成我国中学生经济素养的欠缺。随着我国经济社会的发展和网络经济的兴起，中学生接触的经济活动、参与的理财活动越来越多。加强中学生经济素养教育，应通过家庭教育培养中学生经济观念，通过学校教育使中学生养成经济能力，通过社会教育为中学生经济素养教育提供环境保障。