摘要：据今年2月中国互联网络信息中心的《2015年第35次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2014年12月，我国网民规模达6．49亿。网络似海，网络民意十分强大。网络民意虽然只是网络信息传播的一小部分．但其表现出的互动性、民间性、民本与民生意识等特征都意义不凡，成为我国当代新闻舆论监督格局之中最富活力的力量之一。特别是在当前网络民意的参与缺乏必要的规范、不少网民的参与言论过于随意等现实状况下，教育及其媒体人如何面对网络舆情？本刊编发南京师范大学新闻与传播学院于德山教授的文章，对突发事件的网络舆论偏向及其规制策略进行学理阐释；同时，摘发当前若干教育舆情热点，并约请有关人士对其进行解读，敬请关注。