摘要:近段时间,一些网民自拍屡屡将公众眼中的霸道行为曝光,并不时见诸报端形成舆论热点。在网民的围观中,事件屡屡被舆论定义,例如本次事件中,公众对于学生为“霸道教师”打伞的公权力联想。
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期刊名称:江苏教育宣传
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