用好“一厘米主权”
摘要：几日前看到这样一个故事,让我顿悟：柏林墙倒塌前两年,东德的卫兵亨里奇射杀了一名企图越墙逃往西德的青年克利斯。1992年2月,在统一后的柏林法庭上,亨里奇正在接受审判。被告律师辩称,亨里奇当时只是在执行命令,而没有选择的权利,所以罪不在他。但是庭审法官指出：＂作为警察,不执行上级命令是有罪的,然而,打不准是无罪的。作为一个心智健全的人,此时此刻,你有把枪口抬高一厘米的主权,这是你应自动承担的良心义务。＂是啊,当法律和良知冲突之时,良知是最高的行为准则。抓学习 强素质 创精品 促发展——福建省长汀县东区小学“营造书香校园,创建精品学校”办学特色介绍
摘要：福建省长汀县东区小学（以下简称＂我校＂）创办于1910年,是一所历史悠久的百年老校。学校现有16个教学班,教职工41人,在校学生803人。近年来,学校深入践行科学发展观,贯彻落实全国、全省中长期教育规划纲要精神,围绕福建省龙岩市＂红土书香＂教育品牌建设要求,在＂营造书香校园,创建精品学校＂这一理念的引领下,以读书打造特色,以读书追求卓越,在学校特色发展、内涵发展中初显成效。观点
摘要：王黎光著名作曲家,博导,中国音乐学院院长很多人认为,艺术院校只要有专家出任校长就能解决所有问题,这种看法有些片面。校长首先要是专家学者,其次还要精通艺术教育管理,这个＂其次＂在某种意义上更为重要。艺术院校不缺专家、学者,单一学科研究领域中的成果和单一学术成就者比比皆是。聚焦
摘要：充分认识做好农村留守儿童关爱保护工作的重要意义 是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。据不完全统计，全国约有6000万名留守儿童。无臂考生参加美术艺考用双脚绘画逐梦大学
摘要：近日,2016年山东工艺美术学院招生专业考试在济南舜耕国际会展中心开考,在众多考生中,没有双臂的考生张晗格外引人注目。张晗的妈妈说,他很坚强,也很乐观,喜欢画画、设计,希望通过艺考,圆自己的大学梦。海外
摘要：虽说是高考。但是日本和中国的模式还是不同的。日本的高考国立大学一般在1月后开始，而私立大学相对来说较晚在2月、3月。日本高考执行的并非是统一考试。而是个别考试。所以只要根据自己的情况报相对应的大学，并在考前有针对性地复习即可。资讯
摘要：维新版小学教材将出版语文国学历史德育融通一体 一部以创新为使命，颠覆传统教材编写模式，顶着“维新”名头的小学教材年内即将出版。记者近日获悉，作为教育部“十二五”规划课题一“传统文化与中小学生人格培养研究”的收官之作，《维新小学语文》教材已进入审订阶段。这是一部将语文、国学、历史、德育融通一体的创新教材。我和一年级的孩子们——我的教育故事
摘要：美妙的书这几天班上学生上课的状态都不对,课堂的效果也就可想而知,我第一次在课堂上感受到了什么叫失控!看着小屁孩们得意忘形、无所畏惧的样子,我真正有一种身心俱疲的无奈!算了,头疼,嗓子疼,唉!虽然已经从教二十几个年头了,可是每每面对具体问题时,我仍然会不自觉地慌乱,总想找寻到一个心灵的支柱。而读书便成为我最迫切想要做的事情。因为读书能够让我最快捷地汲取到力量而又不露怯。开学初我便开始读《心平气和的一年级》,这本书我在第一次任教一年级的时候便读过了,小小尚美卡 承载新希望
摘要：多年来,湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学（以下简称＂涌泉完全小学＂）以＂尚美,做最好的自己＂为核心理念,不断完善尚美文化建设目标,用科学的制度考核和评价每一个班级,以培养学生崇尚美、追求美、实践美和创造美的价值取向,为孩子的美丽人生奠基。作为一名教育者,我也在思索,班级该如何紧跟学校发展的步伐,让＂尚美之花＂处处开放呢？我想到了尚美卡,用小小尚美卡,托起新希望。一、尚美卡的意义在一定目标指引下,以尚美卡为激励手段,实施多元化、多角度的激励性评价,使＂每一个学生都出彩＂,使每个学生更加欣赏自己、超越自己,从而实现＂做最好的自己＂的目标。为人生书写“正”字——以棋类特色构建活动德育课程的探索与实践
摘要：活动德育课程以活动的形式,在道德实践中培养学生的道德意志和道德行为,促进学生的道德认知和道德情感向道德观念和道德品质的转化。广东省广州市海珠区新民六街小学（以下简称＂新民六街小学＂）在学校德育工作中,将活动德育课程作为学校德育课程的重要组成部分,以学校特色项目——棋类活动构建活动德育课程,以棋促德,促进学生道德认知向道德观念与道德品质的转化,培养＂三正少年＂。探析儿童生活自理能力的培养
摘要：幼儿阶段是儿童良好卫生习惯和生活自理能力初步形成的关键时期。所以,对儿童生活自理能力的培养要从幼儿抓起,使幼儿具有良好的生活、卫生习惯和基本的生活自理能力,提高其对环境的适应能力,促进其身心的全面健康发展。本文就儿童生活自理能力的培养进行了探索和分析。基于“中国梦”理念的中小学思想教育探讨
摘要：＂中国梦＂是中小学思想教育的基础,有助于中小学思想政治教育工作较好开展。本文主要从＂中国梦＂学校教育工作坚持的理念展开具体论述。学校在对中小学学生开展思想教育工作时,要结合中小学学生的实际特点,实现＂中国梦＂的伟大构建。中小学学生也要为＂中国梦＂的实现努力学习。如何提高小学德育工作的实效性
摘要：随着素质教育口号的提出,现阶段的教育政策与之前相比有了比较大的调整,尤其是在小学阶段,就已经引入了德育环节,但是从最近几年的反响来看,其实效性并没有很好地体现出来。本文首先提到了小学德育工作的实效性内涵,之后又提出了普遍存在的问题,最后针对问题提出了相应对策,为研究小学德育工作实效性的提高提供借鉴经验。不信春风唤不回——以阶梯式发展构建“进益德育”模式的探索与实践
摘要：道德知识的掌握和道德认知的发展,只有在尊重孩子的成长意愿和内心真实需求的条件下,才会变得鲜活而有意义,才会产生民族的道德情感、道德信念,并付诸道德实践、道德体验,进而转化为道德行为。基于以上认识,广东省广州市白云区握山小学（以下简称＂我校＂）遵循事物阶梯式发展规律,充分考虑小学生认知特点与情感态度,探索出＂行为习惯—心理健康—树德立品＂的＂进益德育＂三阶梯模式,从而在方法上避免了教育者一厢情愿的＂注入＂。小学品德教学之我见
摘要：从当前的社会形势来看,提高个人品德已经迫在眉睫。小学作为学生成长的一个重要阶段,对于他们的品德形成非常关键。为此,需要从学生的生活经历出发,找到树立他们良好品德的突破口,利用丰富多彩的活动作为品德教学的载体,并利用真实的案例来让学生感受到真正的品德,从而提高学生品德。用积极心理学创新学校德育的途径——以综合实践活动课程的实施为例初探
摘要：＂加强心理健康教育,促进学生身心健康,体魄强健,意志坚强＂是国家和人民赋予教育人的职责。多年来,我们很重视学生的心理健康,而在现实中,学生出现了各种消极的问题,有的甚至伤害了他人和自己。面对这种情况,我们亟须探索有效的途径避免和减少不幸的发生,积极的心理健康教育让我们看到了让学生走向幸福人生的路径。综合实践活动课程的实施是积极心理培养的有效手段。本文就积极心理学在综合实践活动中的应用做了简要阐述。发挥德育优势,强化成长教育
摘要：小学德育体系中成长教育的实施要推行成长记录教育模式;发挥课程作用,输送成长价值;家庭教育是学校成长教育的补充。本文分析了德育对成长教育的重要性,提出了具体的成长教育实施策略。文武双星创品牌 内外兼修塑人心——广东省广州市海珠区南武小学“崇文尚武,内外兼修”特色德育模式探索
摘要：广东省广州市海珠区南武小学（以下简称＂南武小学＂）秉承＂崇文尚武＂的百年文化,坚持＂崇文尚武,内外兼修＂的德育理念,从崇文尚武,内外兼修,德育理念育德于心;文武双星,群星璀璨,德育实践成德于行两方面具体阐述德育之措施,探索特色德育模式。
